浙教版科学八上期末复习：第一章探究题专项练习 一、实验探究题 1.读“水循环”示意图和电解水实验图，回答下列问题： （1）图甲中 C 环节给浙江等东部地区带来的影响有________。 ① 带来水汽 ②调节气候 ③增加光照 ④输送热量 （2）下列有关图乙水电解实验的说法正确的是________。 ① 实验中 A 试管内产生的是氧气，B 试管内产生的是氢气； ②A、B 试管中产生的气体质量比为 2∶1； ③ 做该实验时，往往在水中加入少量稀硫酸或者氢氧化钠溶液，其目的是增强水的导电性； ④ 该装置中通的是直流电。 （3）在甲乙两种现象中，水都发生了变化。在甲中水的变化属于________（填“物理” 或“化学”，下 同）变化，在乙中水的变化属于________变化。 2.如图所示，图 1 是水电解实验装置，图 2 是某同学针对图 1 实验的创新装置。图 2 的创新实验操作步 骤如下：先将装置固定在铁架台上，向其中注入溶质质量分数为 8%的氢氧化钠溶液作电解液，用注射器 将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线后闭合开关，通电约 4 分钟，产生一定量的气体 时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合图示和操作步骤，回答下列问题： （1）在图 2 中与电源正极相连接的移液管中收集到某气体，检验该气体的方法是 （2）水中加入氢氧化钠的好处是 。 （3）你认为图 2 的创新实验相对图 1 来说，所具备的优点有（ ） ① 实验时手不用直接接触有腐蚀性的电解液； ② 非常方便两极气体的检验；③所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成 。 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ （4）以下有关该实验的说法正确的是（ ） A. 实验产生两种气体的质量之比为 1∶2 B. 由该实验可以得出水是由氢气和氧气组成的 C. 在该实验中水发生了化学变化 D. 可以直接观察到两个电极上产生氢气和氧气 3.如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题： 如图 8 （1）若甲试管中生成气体 B，则 B 是 气，b 应接电源的 极。 （2）如果该实验中产生氧气的体积是 8 毫升，则生成氢气的体积是 毫升。 （3）该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达式： 。 4.木块在水中是漂浮,铁块在水中会下沉。浮力的大小是否跟物体的密度有关呢?某兴趣小组同学用溢水 杯、质量不计的薄璧玻璃瓶、若干完全相同的透明塑料杯、水、浓盐水、蜂蜜、食盐、细沙等器材进行 了如下实验!第一步:往玻璃瓶里装满水并拧紧盖子; 第二步:把玻璃瓶放入装满水的溢水杯中,用塑料杯接住溢出来的水(如图): 第三步:将玻璃瓶里的物质分别换成浓盐水、蜂蜜、食盐、细沙并袋满,重复以上实验; 第四步:比较每次溢出来水的体积。请回答下列问题: （1）第二步中“把玻璃瓶放入装满水的溢水杯中”,请写出“装满水”的具体操作是 （2）若每次溢出来水的体积 ,则初步说明物体所受的浮力与物体的密度无关,否则说明物体所受的浮 力与物体的密度有关。 （3）本实验是通过比较 来比较浮力大小，这里运用了 的思想方法。（选填 A.控制变量 B.转换 C 对比）。 5.在“探究影响浮力大小因素”的实验中，一组同学提出了 4 种猜想。 小东：浮力大小与液体密度有关； 小南：浮力大小与物体浸入液体的体积有关； 小西：浮力大小与物体所受的重力有关； 小北：浮力大小与物体的形状有关； 他们找来了体积相同的甲、乙两块实心金属块、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等仪器。 按照图中所示规范地完成了实验，记录了如表所示的实验数据： 次数 金属 物体重 液体密度 浸在液体中的体 测力计的示 块 力/N g/cm3 积/cm3 数/N 1 甲 5 1.0 20 4.8 2 甲 5 1.0 60 4.4 3 甲 5 1.0 100 ？ 4 甲 5 1.2 100 3.8 5 乙 3 1.2 100 1.8 观察表中数据，回答下列问题： （1）根据表格中实验数据表格中标有“？”的位置的数据应该是 （2）通过分析比较第 次和第 。 次实验数据，能够说明小东同学的猜想是正确的。 （3）为了验证小西同学的猜想，他们选择了第 4、5 次实验数据，他们发现浮力大小与物体所受的重 力 （选填“无关”或“有关”） 要验证小北同学的猜想，同学们又找来了一块橡皮泥，他们把橡皮泥捏成不同形状 ，先后放入水中，发 现有的漂浮在水面上，有的下沉。他们由此得出结论：浮力的大小与物体的形状有关。 请对他们实验作出合理的评价： 。 6.某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”，设计了如下实验 步骤和数据记录表格： ① 在量筒中加入水，读出量筒内水面位置的刻度。 ② 把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上，测出铁块的重力。 ③ 把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里，再次读出弹簧测力计的示数。 ④ 读出量筒内水面位置升高后的刻度。 ⑤ 计算铁块排开水的体积。求出铁块排开的水受到的重力。 实验过程中，小组同学发现设计的表格中缺少一项，该项是 。补充完整后，完成实验。分析数据得 出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。 实验后，该 组同学进行了反思： 铁块浸没时弹簧测力计 铁块在水中受到的 水的体 水和铁块的总体 排开水的体 排开的水受到的 的示数/N 浮力/N 积/cm3 ⑴ 量筒中不能加入太多的水，否则无法直接测出 ⑵ 通过以上实验得出结论不可靠，理由是 A.没有进行多次重复实验 积/cm3 积/cm3 重力/N ， 从而不能得出实验结论； . B.没有换用其它液体进行实验 C.没有进行物体部分浸入水中时的实验 7.在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸 入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体 积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积，实验数据记录在表中。 液体种类 实 物体重力 G 物 弹簧测力计示数 物体受到的浮力 F 浮 排开液体体积 V 排 验 （N） F（N） （N） （cm3） 2 1.5 0.5 50 序 号 水 1 ρ水 2 1.0 1.0 100 =1.0g/cm3 3 0.5 1.5 150 1.6 0.4 50 5 1.2 0.8 100 =0.8g/cm 6 0.8 1.2 150 酒精 4 ρ 酒精 2 3 （1）分析比较实验序号 1、2 和 3（或 4、5 和 6）可得出的初步结论是： （2）分析比较实验序号 。 可得出的初步结论是：当物体排开液体的体积相同时，液体密度越大，浸在 液体中的物体受到的浮力越大。 （3）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越小。于是他 灵机一动，在弹簧测力计下挂了一个重 1.5N 的物块，如图甲所示，当他把物块浸没在水中时，如图乙所 示，弹簧测力计的读数为 0.5N，他就在 0.5N 刻度线处标上 1.0g/cm3；当他把物块浸没在酒精中时， 如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘 N 处对应标上 0.8g/cm3 字样，聪明的他就将图甲所示装置改 装成了一个能测液体密度的密度秤。 8.为了直观验证阿基米德原理，小明改进了实验装置，如图所示，把弹簧测力计上端固定在铁架台上， 用粗铁丝做一个框，挂在弹簧测力计挂钩上。在粗铁丝框上端悬吊一个金属块，下面放一小杯。铁架台 的支架上放置一只溢水杯，溢水杯跟金属块、粗铁丝框、小杯都不接触。 首先平稳缓慢地抬高放有溢水杯的支架，使金属块完全浸没入水中，但不与溢水杯被底部接触。（如图 甲→乙→丙），在此过程中，弹簧测力计示数 F 甲 F 丙（填“>”、“=”或 “<”）。 然后再平稳缓慢地降 低溢水杯支架，使金属块完全离开水面（如图丁），可以计算出图丙中 金属块所受到的浮力约 为 牛，此时浮力的测量数值将比真实数值 （填“偏大”或“偏小”），原因是 。 9.学习浮力知识后，小华想制作一个密度计，他制作步骤如下： a、取一根饮料吸管，将铁丝从吸管的下端塞入作为配重，并用石蜡将吸管的下端封起来。 b、将其漂浮在水中，在吸管上标出水面的位置，测出该位置到吸管下端的距离，即吸管浸入水中的深度 H，如图所示。 c、推导：设吸管横截面积为 S，在水中漂浮，故浮力与重力二力平衡，所以 G=ρ 水 gSH；若漂浮在其它 液体中，则浸入的深度 h 会因液体密度的改变而改变，但浮力仍与重力平衡，即 G=ρ 液 gSh。 （1）小华制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时，浮力________重力（选填“大于”、“小 于”或“等于”）。步骤 a 中，将一些铁丝从吸管的下端塞入作为配重是为了降低吸管的重心，从而让它能 够竖直的漂浮在液面上。 （2）通过对步骤 c 的分析，请推导出漂浮在 ρ 液液体中时，浸入深度 h=________（用 ρ 水、ρ 液、H 表 达）． （3）若吸管漂浮在水中时 H=7.2cm，漂浮在某液体中时 h=9cm，则液体密度为________kg/m3。 （4）制作完毕后，小黄发现两个相邻密度值刻度线之间的距离较小，请提出一个方法，使两条刻度线之 间的距离增大一些，进而使测量结果更精确。方法是________。 10.兴趣小组的同学用一个弹簧测力计、一个金属块、细线、刻度尺、两个相同的容器（分别装有一定量 的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。如图是实验的若干操作，据此回答问题： （1）金属块完全浸没在水中时，所受浮力为________N，金属块的密度为________kg/m3。 （2）分析图________（选填图中字母），可以说明浮力大小与液体的密度有关。 （3）分析图 B、C、D，小乐同学认为物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积有关，但小欢同学认 为物体所受浮力的大小与物体浸入液体的深度有关。请利用提供的器材设计实验否定小欢同学的猜想。 简要写出实验步骤及分析。 11.科技小组的同学想利用学到的浮力知识制作一个浮力秤．他们找来一个瓶身为柱状体的空饮料瓶，剪 掉瓶底，旋紧瓶盖，在瓶盖系一块质量适的石块，然后将其倒置在水桶里，使用时，只要把被测物体投 入瓶中，从水面所对的刻度就可以直接读出被测物体的质量，经测量，该饮料瓶圆柱状部分的横截面积 为 12cm2(忽略