河北省衡水中学 2022 届上学期高三年级一调考试 语 文 本试卷共 8 页，总分 150 分，考试时间 150 分钟。 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成 1~5 题。 材料一： 写一本小说不容易，读一本小说也不容易。平常人读小说，往往以为既是“小”说，必无关宏旨， 所以就随便一看，看完了顺手一扔，有无心得，全不过问。这个态度，据我看来，是不大对的。小 说之所以能够存在，并不是完全因为它“小”而易读，可供消遣。 反之，它之所以能够存在，正因为它有它特具的作用，不是别的文体所能替代的。小说是讲人生 经验的。我们读了小说，才会明白人间，才会知道处身涉世的道理。哲学能教咱们 “明白”，但是它 不如小说说得那么有趣，那么亲切，那么动人。因为哲学板着面孔说话，而小说则生龙活虎地去描 写，使人产生兴趣，因而也就不知不觉地发生了潜移默化的作用。历史也写人间，似乎与小说相同 。 可是，一般来说，历史往往缺乏文艺性，使人念了头疼；即使含有文艺性，也不能像小说那样圆满 生动，活灵活现。历史可以近乎小说，但代替不了小说。世间恐怕只有小说能原原本本地描画人世 生活，并且能暗示出人生意义。就是戏剧也没有这么大的本事，因为戏剧须摆到舞台上去，而舞台 的限制往往让剧本不能像小说那样自由描画。于此，我们知道了，小说是在书籍里另成一格，它不 是仅供我们念着“玩”的。 读小说，第一能教我们得到益处的，便是小说的文字。世界上虽然也有文字不甚好的伟大小说， 但是一般来说，好的小说大多是有好文字的。所以，我们读小说时，不应只注意它的内容，也须学 习它的文字，看它怎么以最少的文字，形容出复杂的物态心态来；看它怎样用最恰当的文字，把人 情物状一下子形容出来，使其活生生地立在我们眼前。况且一部小说，有景有人有对话，千状万态 ， 包罗万象，更使我们心宽眼亮，多见多闻；假若我们细心去读的话，它简直就是一部最丰富的最好 的模范文。 文字以外，我们该注意的是小说的内容。要断定一本小说内容的好坏，颇不容易，因为世间的任 何一件事都可以作为小说的材料，实在不容易分辨好坏。不过，我们可以这样来决定：关心社会的 便好，不关心社会的便坏。这似乎是说，要看作者的态度如何了。同一件事，在甲作家手里便当作 一个社会问题而提出之，在乙作家手里或者就当作一件好玩的事来说。前者的态度严肃，关切人生 ； 后者的态度随便，不关切人生。那么，前者就给我们一些知识，一点教训，所以好；后者只是供我 们消遣，白费了我们的光阴，所以不好。 一部好的小说，必是真有的说，真值得说；它绝不求助于小小的技巧来支撑门面。作者要怎样说 ， 自然有个打算，但是这个打算是想把故事拉得长长的，好多赚几个钱。所以，我们读一本小说，绝 不该以内容与穿插的惊奇与否而定去取，而是要以作者处理内容的态度和怎样谋篇布局去定好坏。 假若我们能这样去读小说，则小说一定不是只供消遣的东西，而是对我们的为人处世和文学修养都 大有裨益的。 （摘编自老舍《怎样读小说》） 材料二： 《中华读书报》记者舒晋瑜在北京专访《小说课》作者毕飞宇。 舒晋瑜：您以经典的标准选择篇目。《小说课》除汪曾祺的作品外几乎没有当代作品，仅仅是篇 幅和时间的限制，还是另有原因？您怎么看待当代作品和经典之间的距离？ 毕飞字：当代作品讲得少是因为我缺少自信。讲过世的作家的作品相对来讲更安全，如果我讲余 华，他也许会告诉我，他可没那个意思，那我的脸还要不要？ ——这是玩笑了。其实还有一个更重 要的原因，当代文学里有非常好的作品，但它到底有没有可能成为经典，我们都不知道。 经典的产生过程极其诡异，它需要内部因素，外部的条件也得具备，有些时候一部经典作品的产 生可能是历史给这个作家、这个作品带来了特别的机遇。 就作品本身而言，我认为当代文学已经具备了不少的杰作，许多作品的品相比现代文学的经典， 甚至更好，但是，当代文学的体量太大了，经典是一间小屋，它究竟能放多少东西呢？没有人知道。 舒晋瑜：在不断重读的过程中，您对经典作品有重新的认识和理解吗？ 毕飞字：我不记得是谁说的了，经典就是可以反复阅读的东西，千真万确。鲁迅的代表作我不知 道读了多少遍了，现在再读，还是有新的发现阿，还是能带来审美上的震撼。我对王彬彬教授说， 鲁迅的小说确实是太好了。过去我们过分在意鲁迅的思想，而实际上，这个作家的文本意识特别强 。 我现在是这样看待经典重读这件事的，它在骨子里有一个年纪的问题。我们读经典的时候往往很年 轻，二十来岁，可是，写经典的作家阅历已经很丰富了，这个年龄落差就会带来一个问题，阅读的 理解力达不到写作的理解力，我们没有对话的能力。等我们也到了一定的年纪，我们的理解力长进 了，这时候再读，就有了对话的资格。这个时候你对许多字句就会有新的感受，甚至是标点符号。 舒晋瑜：平时的阅读中，所有喜欢的经典作品您都这么翻来覆去地对比着看吗？包括不同版本的 同部作品？ 毕飞字：我阅读经典小说，基本不能用“阅读”这个词，对我来说这个词太正式，其实我把玩的心 更多，有点像玩古玩。我不玩古玩，我就把经典当作了古玩。很省钱的。我的重点不在看，而在摩 挲，把宝物放在手上一遍又一遍的。我读经典是这样的心态，非常快乐幸福，我就是喜欢，我觉得 这是最好的阅读方式。 舒晋瑜：我无法想象您如何把玩一部作品。 毕飞字：我看小说，有时候一页纸可能花半个小时，等我把这一页翻过去，才明白过来，我的眼 睛里并没有小说，我早就沿着小说的场景岔出去了，沿着作家的描写对象按照自己的想象 “飞”出去 了。 舒晋瑜：您觉得自己是什么样的人？ 毕飞字：你也不是外人，那我就说了，我是土地上生长的艺术家，本质上我是艺术家，很不靠谱， 斜着生，歪着长，如果风调雨顺，我也可以结几个果子。好不好吃不关我的事。 舒晋瑜：《小说课》中的内容，跨度有多大？ 毕飞字：比较大。我的好友庞余亮替我算过了，从《水浒》到汪曾祺，六百年。 （摘编自《毕飞宇：我怎样读小说》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A．老舍认为我们读小说会明白人间，会知道处身涉世的道理，读哲学、历史、戏剧等也能做 到这一点。 B．老舍认为分析评价一部小说内容的好坏，应主要从作者对作品怎样布局谋篇的角度入手。 C．毕飞宇认为经典作品需要反复阅读，随着阅历的丰富、理解力的长进，读者会具备与作者对 话的能力，不断有新发现、新感受。 D．“很省钱的”“很不靠谱，斜着生，歪着长”“我的好友庞余亮替我算过了”等表现了毕飞宇语言朴 实幽默，使得访谈气氛十分融洽。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3 分） A．老舍认为能以最少的文字形容复杂的物态心态，以最恰当的文字形容人情物状的小说，才 是让我们受益匪浅的最好的小说。 B．老舍认为一部小说，必是真有的说，真值得说；绝不求助于小小的技巧，也绝不靠长篇幅 取胜。 C．毕飞宇认为当代文学的诸多优秀作品不确定能否成为经典，这是他缺少自信而在《小说 课》中讲得少的重要原因。 D．舒晋瑜运用“追问”，从“不断重读”到“翻来覆去地对比着看”再到“如何把玩一部作品”，及时抓住 新亮点拓深、拓广访谈内容。 3．根据材料二的内容，下列选项中不属于本次访谈核心话题的一项是（3 分） A．您怎么看待当代作品和经典之间的距离？ B．在不断重读的过程中，您对经典作品有重新的认识和理解吗？ C．平时的阅读中，所有喜欢的经典作品您都这么翻来覆去地对比着看吗？ D．我无法想象您如何把玩一部作品。 4．阅读小说时，老舍提及的“念着玩”和毕飞宇的“把玩”有何不同？请结合材料简要分析。 （4 分） 5．请简要梳理材料一的行文脉络。（6 分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分） 阅读下面的文字，完成 6～9 题。 文本一： 老橡树的歌 [韩]赵南柱 时间应该足够通过人行道，可是出租车却开始减速，没等红灯亮起，就停在了等待线前。 “想听首歌吗？” 突然，年纪大概有六十多岁的出租车司机拿起放在副驾驶位置的木吉他，开始演奏。 “我的刑期已满，正要赶回家……” 一首常听的歌。《老橡树上的黄丝带》，这是结束监狱生活回家的男人送给妻子的歌。他对妻子 说，如果你还在等我回家，那么请在村口的老橡树上系一条黄丝带。我记得很久以前在杂志上读过 。 绿灯亮起，司机赶忙把吉他放回副驾驶位置，重新握起方向盘。 “做歌手是我的梦想，以前还谱过曲，现在彻底放弃了。” “原来是这样啊。” 我喝醉了，只是礼节性地回答。 司机并不介意，继续说道：“我想唱歌，也有想见的人。如果您不喜欢听，请告诉我。” 我偶尔会以大学生记者的身份在新闻网站上传文章，突然觉得弹吉他的出租车司机可以成为新闻 主人公。在交叉路口，在人行道旁，我又听了几段，到达家门口的时候，我正式做了自我介绍，并 且说我还想和他多聊会儿。司机有些尴尬，我决定不关里程表，问他想见的人是谁。 “我那时很不像话，说要做音乐，一分钱也不给家里，还指手画脚……” 很长时间他都没有放弃自己的梦想。加入组合，前往音乐咖啡厅和活动现场唱歌，可是连零花钱 都赚不够；也曾带着试音带找过多家唱片公司，最终也没有得到机会。他对通过媒人介绍认识的妻 子没有丝毫感情。双胞胎女儿出生的瞬间，他还在和一起做音乐的人通宵喝酒，抱怨这个世界让他 怀才不遇。即使如此，妻子也没有埋怨过他，而是独立抚养着两个女儿。直到现在，他也不知道妻 子当时是怎样维持生计的。 除了这些，他还出过轨。任何情况下都没发过牢骚的妻子，唯独这件事不肯放过他。闻味道，翻 口袋，不让他换电话。他外出的时候，妻子悄悄尾随，带着两个女儿去音乐咖啡厅，从早到晚监视 他。有一天，妻子和两个女儿突然失踪了，没有留下只言片语，也没和亲戚朋友联系。这已经是二 十多年前的事了。 “现在我知道她们在哪儿。女儿们还是学生，一边工作一边学习。我也帮不上忙，怎么好意思主 动联系她们呢？我盼着她们偶然坐上我的车，曾经在她们附近转来转去。我在孩子们的学校附近转 来转去，一次也没遇到，可能她们不坐出租车。我应该去开公交车……” 他搔着后脑勺，难为情地笑了。车费持续上涨，我说我想把歌听完。他又拿起吉他。 我觉得他可能会不喜欢露出自己的脸，就主动要拍摄他弹奏的手和轮廓。 “现在，整车的乘客都在欢呼。我无法相信我所看到的。我要回家。” 唱到“老橡树上挂满了上百条黄丝带”的时候，他的眼角含着泪水。我也有点儿感动。付他的车费 比平时高出三万韩元。 报道反响不错，还上了某网站的主页。大部分评论都说自己重新思考了家庭的意义，或者希望得 到妻子的谅解，希望妻子幸福。几家电视台想要采访出租车司机，可我并不知道司机的联系方式。 故事似乎就在余韵中结束了。 傍晚时分，有人留言说见过弹吉他的出租车司机——前面的头发已经花白的出租车司机，副驾驶 位置上放着木吉他，每次等信号灯时都会弹唱经