4.2《我国的社会保障》教学设计 2021-2022 学年 统编版必修 2《经济与社会》 课题 课标 要求 我国的社会保障 学科 政治 年级 高一 必备知识：理解我国社会保障的基本形式、保障措施及其作用。 关键能力：理解我国社会保障的巨大意义和作用，感受社会主义制度的优越性。 政治认同：通过完善社会保障体系的措施，结合社会保障制度具体实施的成就，感悟 我国社会文明进步的不断提升。增强对完善社会保障体系的认同感，坚定我国的制度自信。 科学精神：了解我国社会保障体系及其作用，更加全面客观地认识我国的社会保障。 法治意识：明确享受社会保障是我们的权利，也需要社会成员分担责任，依法监管社 会保障事业。 公共参与：理解和认同完善社会保障体系的要求，社会责任感和参与能力，提升公民 意识和主人翁意识。 1、理解我国社会保障发挥的作用； 2、明晰各种社会保障形式的地位及作用； 3、理解完善我国社会保障体系的措施 重点 1、区分各种社会保障形式的地位和作用； 难点 教学 方法 第二单元 评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策，列举完善社会保 障体系的措施。 学习 目标 核心 素养 单元 2、理解完善我国社会保障体系的措施。 充分利用多媒体，设置生活情境和问题情境，通过案例分析、合作探究突出重点，讲 授新知、启发引导攻克难点。 主议题：如何通过社会保障推动全民共享？ 子议题：1、结合视频和素材，谈谈不断扩大的社保基金在新冠疫情期间如何彰显人 议题 民至上？ 2、如何认识我国完整的社会保障体系？ 3、结合医药品谈判，谈谈如何构建社会保障“安全网”？ 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 展示视频：“十三五”时期社保 基金规模不断扩大。 学生活动 观看视频 思考探究题 设计意图 结合视频内容， 展示社保基金及其发 教学过程 挥的巨大作用，坚定 中国特色社会主义制 度自信。 结合视频，展示在新冠肺炎疫 探究 1：结合视频和素 通过启发引导， 情防控中，社会保障制度在五个方 材，谈谈不断扩大的社 促使学生思考我国社 面所体现的重要价值，启发学生思 保基金在新冠疫情期间 保的巨大作用，在全 考我国不断扩大的社保基金所发挥 如何彰显人民至上？ 球疫情肆虐的大背景 的巨大作用。 探究成果： 下，我国人民生活安 一、多种多样的社会保 定，社会大局稳定， 障 政治环境清朗，经济 1、完善社会保障的必 稳步发展。彰显出中 要性 国特色社会主义的独 2、社会保障的作用 特优势，增强制度自 （1）社会减震器 信。 （2）收入再分配 （3）风险分摊与责任 共担 结合学生对问题的探究，具体 讲授新课 阐述分析我国社会保障的内容，并 比较社会保险与商业保险，同时对 社会保险、社会救助、社会福利以 探究 2：如何认识我国 完整的社会保障体系？ 探究成果： 3、社会保障的内容(构 通过教学，帮助 学生了解我国社会保 障体系及其作用，更 成） 加全面客观地认识我 及社会优抚进行比较分析。补充讲 （1）社会保险 国的社会保障。在对 解补充性的社会保障。 （2）社会救助 社会保险与商业保险， （3）社会福利 不同社会保障的内容 （4）社会优抚 的比较中，提高比较 （5）补充性的社会保 障 分析能力和辩证思维 能力。 教学过程 结合国家医保灵魂砍价以及相 探究 3：结合医药品谈 关素材，启发学生思考我国社会保 判，谈谈如何构建社会 障体系的完善。分析措施，比较中 保障“安全网”？ 外，拓展总要求。 探究成果： 二、完善社会保障体系 1、完善社会保障体系 要公平对待每个公民并 通过教学，理解 和认同完善社会保障 体系的要求，社会责 任感和参与能力，提 升公民意识和主人翁 意识。明确享受社会 保障是我们的权利， 也需要社会成员分担 责任，依法监管社会 保障事业。 确保其享受相应的社会 保障权益 2、完善社会保障体系 讲授新课 既要尽力而为，又要量 力而行，要坚持社会保 障水平与经济社会发展 相适应 3、完善社会保障体系 要做到权责清晰 4、总要求 以“如何通过社会保障推动全民共享”为主议题，引导学生从完善我国社会保障体 课堂小结 系的必要性和重要性；完整社会保障体系的基本内容；如何完善社会保障体系等三个 方面掌握。提高政治认同、增强学科核心素养。 板书