铜仁市 2022 年八年级质量检测试卷 语文学科 姓名：_________ 准考证号：_________ 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴 在答题卡上的指定位置。 2 选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写 在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区战内。写在试卷、草稿 纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．本试卷共 8 页，25 题。“全卷满分 150 分。 5．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 卷Ⅰ（每小题 3 分 共 24 分） 一、基础积累（15 分） 阅读下面一段文字，完成 1~3 题。 A 贵州省是山的王国，奇峰、异谷、溶洞、湿地、温泉设（ piàn）布全域。独特的喀斯特地貌孕育了雄 奇秀美的景色，发展山地旅游有_________的条件。B 近年来，贵州省加快建设国际一流山地旅（lǚ）游目地 的，完善山地旅游设施。发展漂流、越野、攀岩、徒步、洞穴探险、低空飞行、滑雪滑草等山地旅游户外品 牌，叫响“山地公园省 ·多彩贵州风”的旅游产品。C 旅游业者应开发适合慢生活、微度假（ jià）的山地旅游产 品，丰富山地旅游新业态。D 作精生态观光游，作强康乐（1è）养生游，作深文化体验游，作优度假休闲游。 ） 1．文中画线句子中字音字形完全正确的一项是（ A．A 处 B．B 处 C．C 处 D．D 处 2．在文中空格处填入的成语最恰当的一项是（ A．得天独厚 B．无与伦比 C．丰富多彩 ） D．出类拔萃 3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A．“漂流”与“滑雪滑草”应删去其一。 C．在“旅游产品”前添加“山地”一词。 B．把“叫响”改为“打响”。 D．把“品牌”和“产品”交换位置。 4．下列对文化、文学常识表达不正确的一项是（ ） A．汪曾祺是中国当代作家，京派作家的代表人物，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人， 中国最后一个士大夫”。 B．在《大道之行也》中：“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩， 寄托着人们对未来生活的美好向往。 C．九州是传说中我国上古时期划分的九个行政区域，后成为中国的代称。 D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周初年到战国时期 的诗歌 305 篇。 5．下列分析错误的一项是（ ） A．古诗文中表示“绿”的词语还有“碧”“翠”等，它们在色泽的深浅、明暗上有细微区别。 B．仿写是提高作文水平的有效方法，一篇好文章，在写法上总有值得模仿、借鉴的地方。 C．《登勃朗峰》一文写上山用的是散文笔法，引出无限感惯，写下山用的是小说笔法，富有传奇色彩。 D．“太阳刚一出来，地上已经像下了火。”这一句话除了运用比喻的修辞外，还用到了夸张的修辞。 二、古诗文阅读（29 分） 阅读下面两篇文言文，按要求完成 6～8 题。 [甲]从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全 石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者 相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 [乙]① 泰定元年冬，予与客张子约、陈叔夏复来雁山，从两家僮。冬日妍燠 ②，黄叶布地。客行望见山北 口立石，髡③然如浮屠氏④。时落日正射东南山，山气尽紫。鸟相呼如归人，入宿石梁。石梁拔地起上如大梯 倚屋檐端；下入空洞，中可容千人；地上石脚空嵌 ⑤，类腐木根。檐端有小树长尺许，倒挂绝壁上，叶着霜 正红，绝可爱。梁下有寺，寺僧具煮茶醅酒，客主俱醉。月已没，白云西来如流水；风吹橡栗堕瓦上，转射 岩下小屋，从瓴⑥中出，击地上积叶，铿镗⑦宛转，殆非世间金石音。灯下相顾，苍然无语。夜将半，设两榻 对卧，子约沾醉⑧．比晓，犹呼其门生，不知岩下宿也。 （选自《五峰集》） [注释]① 选自《五峰集》。作者李孝光（1285~1350），元代文学家。②妍燠，暖和。③髡，古代剃去男 子头发的刑罚。④浮屠氏，和尚，今译“佛陀”。⑤空嵌，孔窍玲珑剔透的样子。⑥瓴，瓦沟。⑦铿镗，这里 指橡栗落在积叶上的声音。⑧沾醉，大醉。 6．下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（ A．马之千里者 心乐之 ） B．其岸势犬牙差互 不可知其源 C．从领中出 隶而从者 D．不足为外人道也 全石以为底 7．下列各句中加点词属于古今异义的一项是（ ） A．石梁拔地起，上如大梯 B．时落日正射东南山 C．山有小口，仿佛若有光 D．下见小潭，水尤清冽 8．下列理解和分析错误的一项是（ ） A．甲文中“日光下激，影布石上……往来翁忽”从侧面描写了潭水的清澈透明。 B．乙文除了描写“景美”之外，还写到了子约的醉态，表现了人的性情之美。 C．甲文按“发现小潭二潭中景物一小潭源流一潭中气氛”的思路写景；乙文交代了空间的变化，但主要采用的 是时间顺序。 D．甲文动静结合、画波浪线句将石潭静景展露无进，富有色彩美、谐调美。乙文形象生动，画波浪线句绘 声绘色地描绘了橡栗落地“三级跳”的过程，妙趣横生。 卷Ⅱ（共 126 分） 9．把卷Ⅰ文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） （1）凄神寒骨，悄怆幽邃。 答：____________________________________________________________________ （2）客行望见山北口立石，然如浮居氏。 答：____________________________________________________________________ 10．在米字格中补写出下列名篇名句中的空缺部分。（共 8 分，其中书写占 2 分） （1）安得广厦千万间，__________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （2）__________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （3）蒹葭萋萋，__________________。（《诗经·蒹葭》） （4）__________________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （5）唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀 川》的两句诗是：__________________，__________________。 11．阅读常建的《题破山寺后禅院》，按要求答题。（6 分） 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 （1）诗歌的首联中，一个“__________________”字，写出了古寺美景之幽远，一个“照”字又将旭日东升时的 勃勃生机给刻写得出神人化，透露出诗人__________________的情绪。（2 分） （2）试从内容和情感的角度说说你对“山光悦鸟性，潭影空人心”两句的理解。（4 分） 答：____________________________________________________________________ 三、名著阅读与实践运用（6 分） 12．阅读下面的材料，回答问题。 [材料一]一个又一个的筋斗栽过去，只要爬得起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。辛酸的眼 泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。所以孩子，我很高兴你这种蜕 变的过程，但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热烈的爱，对艺术有更诚挚的信心！孩子， 我相信你一定不会辜负我的期望。 [材料二]河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国 的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家 都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧！名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵河的气势还要大呢！ ……黄河之水天上来，奔流到海不复回！……无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来……有这种诗人灵魂的传统 的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。 [材料三]亲爱的孩子，最近一信使我看了多么兴奋，不知你是否想像得到？真诚而努力的艺术家每隔几 年必然会经过一次脱胎换骨，达到一个新的高峰。能够从纯粹的感觉转化到观念当然是迈进一大步，这一步 也不是每个艺术家所能办到的，因为同各人的性情气质有关。 （1）三则材料都出自《__________________》，[材料一]画线句子中的“孩子”指__________________（人 名）。（2 分） （2）书信，是一种应用性文体。人们用它交流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生，在古代，书信还有着 许多别称，比如“__________________”。（1 分） （3）班级正举行“亲子共读一本书”活动，如果你想推荐这本书，请以“这本书”为开头，写一段推荐语。（3 分） 答：____________________________________________________________________ 四、现代文阅读（35 分） （一）阅读下面一篇文章，回答第 13~16 题。（10 分） 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓！ 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆， 隆隆，隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了， 也是隆隆，隆隆，隆隆。 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的 阵痛的发生和排解…… 好一个安塞腰鼓！ 13．选文主要从哪两个方面描写了安塞腰鼓的特点？（2 分） 答：____________________________________________________________________ 14．赏析文中画线的语句。（2 分） 容不得束