哲学与文化第一二单元主观题新题速递 1.阅读材料，完成下列要求。（12 分） 习近平总书记“七一”重要讲话，震撼人心、催人奋进。总书记 以豪迈的自信、激昂的壮志，向世界发出庄严宣告：我们实现了第 一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地 解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化 强国的第二个百年奋斗目标迈进。 习近平还强调，以史为鉴、开创未来，必须进行具有许多新的 历史特点的伟大斗争。实现伟大梦想就要顽强拼搏、不懈奋斗。今 天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民 族伟大复兴的目标，同时必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。 结合材料，运用唯物辩证法的发展观，阐明在现代化强国的 新征程中，我们如何做到以史为鉴、开创未来。 （12 分）①社会主义建设是历史与未来的统一，要建设现代化强国 ， 就必须用发展的观点观察和处理问题，重温历史，审视当前，展望 未来。②事物发展是量变与质变的统一。在实现第一个百年奋斗目 标的基础上，我们要乘势而上实现“两个一百年”奋斗目标的有机衔接， 并实现中华民族伟大复兴的中国梦打下更为扎实的前进基础。 ③事 物发展的方向是前进的，道路是曲折的，在新征程中，我们既要对 全面建成现代化强国充满信心，又要准备付出更为艰巨、更为艰苦 的努力。（每点 4 分） 2.阅读材料，完成下列要求。(12 分） 2021 年 6 月 17 日，中国航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波乘神 舟十二号载人飞船前往空间 站，顺利进驻天和核心舱，这标志着中 国人首次进入自己的空间站，是中国载人航天工程的又一个里程碑， 这背后是全国 100 多个研究院所、3000 多个协作单位和数十万工 作人员近几十年的团结协作和辛勤付出。2003 年，我国神舟五号 载人飞船发射升空，杨利伟成为我国第一位进入太空的航天员。在 发射过程中，火箭和飞船产生了共振，震得杨利伟的五脏六腑都要 碎了，在痛苦的极点，他以为自己要牺牲了。杨利伟安全返回后， 工作人员分析这种情况，认为飞船共振主要来自火箭的振动，通过 改进技术工艺，最终解决了问题。2005 年，执行神舟六号飞行任 务的聂海胜 说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到 振动。”中国航天人不断解决问题、完善相关的航天系统，推进我国 航天事业不断向前发展。2021 年，聂海胜执行神舟十二号飞行任 务，在火箭和飞船发射升空后，他在返回舱中情不自禁地说：“感觉 真好！”目前三名航天员已按计划开展空间站各项工作。 结合材料，运用认识论的知识，分析我国载人航天工程不断 取得新成就的原因。 答：①实践具有能动性、社会历史性，我国航天事业成绩的取得离 不不开广大科研工作者们近几十年的团结协作和辛勤付出。(4 分)② 实践后认识的基础、是认识的来原、动力和日的，是检验认识的真 理性的唯一标准。我国载人航天方案、技术都是从载人就天科学实 验中积累、总结、探索出来的，并在航天科学实验中不断检验技术、 发现问题，进而加以改进完普。(4 分)③ 追求真理是一个过程，认 识具有反复性、无限性和上升性，我们要在实中认识和发现真现， 在实践中检验和发展真理。我国航天人不断地超越自身，把我国航 天事业事此推向一个又一个高峰。(4 分) 3.阅读材料,完成下列要求。(共 16 分) 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视人口问 题,优化生育政策,先后作出几次重大调整,取得明显成效。 低生育问题是当今世界人口发展面临的一个共性问题,不同的国 家有不同的应对政策.2021 年 5 月 31 日,中共中央政治局召开会议, 进一步优化我国生育政策,实施一对夫妻可以生育三个子女的政策.我 国此次决定放开三孩政策,而不是全面放开生育,一是中国人口总量仍 较大,人口发展与经济社会发展还不平衡;二是不同地区的人口增长率 差别较大,还有适度控制人口增长的必要;三是三孩政策基本能满足绝 大多数人的生育数量需求。 三孩政策对改善我国人口结构,落实积极应对人口老龄化国家战 略,保持我国人力资源禀赋优势,促进经济高质量发展有积极影响.但 对于生活在大中城市的生育家庭而言,三孩政策一定程度上会增加生 活和育儿成本,加剧社会竞争.为此,国家要提高优生优育服务水平,完 善支持三孩政策的系列配套措施,切实减轻家庭生育负担,保障新出生 人口质量,实现人口发展的可持续性。 (1)结合材料,谈谈我国近年对生育政策的调整和完善是如何 体现矛盾特殊性的，(１２分) (2)党和国家作出重大决策既要遵循社会发展规律,又要维护 最广大人民根本利益.请 从哲学方法论的角度提两点建议。(4 分) 答（1）参考答案：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧 面各有其特点（2 分）。①我国此次针对本国国情决定放开三孩政 策，而不是照搬他国做法（1 分），体现了不同事物有不同的矛盾 （2 分）。②我国在社会发展的不同时期，不断调整生育政策（1 分），体现了同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾。（2 分） ③此次三孩政策的调整中兼顾了人口总量与经济发展、人口增长速 度与规模、人口质量与数量的统一（1 分），体现了同一事物中的 不同矛盾各有其特殊性（1 分）；此次生育政策的调整既有积极影 响，也有不利因素（1 分），需要国家做好相关配套措施支持，体 现了同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。（1 分） （评分细则：此题注重基本原理的考查，原理 8 分，分析 4 分。分 析一定要对应才能给分。只有原理没有分析最多给 5 分。） （2）参考答案：要一切从实际出发，遵循中国国情；要具体 问题具体分析，针对不同时期和不同地区制定政策；要用发展的观 点看问题，制定政策要着眼长远利益；要用联系的观点看问题，综 合考虑各种因素。要坚持价值性与真理性的统一等。（答出两点方 法论即可得 4 分。） 4.阅读材料，完成下列要求。（14 分） 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在深圳经济 特区建立 40 周年庆祝大会上指出，粤港澳大湾区建设是国家重大 发展战略，是广东改革开放再出发的重大机遇。粤港澳大湾区的改 革、建设，既先行先试、先易后难，又统筹谋划、协同推进，把顶 层设计和摸着石头过河紧密结合起来。“对重大改革要坚持试点先行， 取得经验后再推广。‘摸着石头过河’的改革方法论没有过时，也不会 过时。”四十多年前，广东就已是改革的“探路者”，而今，组建广东 省粤港澳大湾区竞争政策委员会、全面落实公平竞争审查制度、加 强和改进反垄断执法、支持深圳开展竞争执法先行试点等，广东都 立足省情率先迈出探索步伐。如今，粤港澳湾区改革举措已由“试点” 推向“全国”。 （1）结合材料并运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理有 关知识，说明重大改革要先试点再推广的哲学智慧。（10 分） （2）粤港澳大湾区建设是国家的重大发展战略，请你分别提 出“统筹谋划”“披荆斩棘”的哲学依据。（4 分） 答（1）（10 分）①矛盾的普遍性与特殊性相互联结（1 分），普 遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来（1 分）；特殊性离 不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的（1 分）。要坚持普 遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一（2 分）。 ②先试 点，总结经验后再推广，就是从试点的特殊性中概括出普遍性的经 验，再进行推广。（2 分）全面落实公平竞争审查制度、开展竞争 执法先行试点等改革举措都是由广东省先试点后推向全国的。（1 分）粤港澳湾区改革举措由“试点”推向“全国”，形成可复制可推广的 经验总结，能为全国其他地区的发展提供重要借鉴（2 分）。 （2）粤港澳大湾区建设是国家的重大发展战略，请你分别提出 “统筹谋划”“披荆斩棘”的哲学依据。（4 分）①系统的整体性、有序 性、内部结构的优化趋向特征，要求我们要用综合的思维方式来认 识事物。（2 分）②事物发展的道路是曲折的，我们要做好思想准 备，克服困难，勇敢面对挫折。（2 分） 5. 阅读材料，完成下列要求。 历史是最好的教科书。在对历史的深入思考中，激荡着走向未来 的智慧和力量。在庆祝中国共产党百年华诞之际，中共中央决定在 全党集中开展党史学习教育。 欲知大道，必先为史。百年党史里，有信仰和意志，有目标和 方向，有勇气和力量，有我们“从哪里来”的精神密码，有我们“走向 何方”的精神路标，有共产党人的精神血脉。历史是最好的教科书， 常读常新；党史是最好的营养剂，让人受益匪浅。从长征精神激励 我们走好新时代的长征路，到西柏坡精神鼓舞党员干部谦虚谨慎、 继然“赶考”，再到雷锋精神感召后人“做一颗永不生锈的螺丝钉”，从 疫情期间的“最美逆行者”到脱贫路上的“最美村官”，我们对英雄的每 一次凝望，都是一次初心的叩问；我们对历史的每一次回眸，都是 一次思想的洗礼。 6 月，党史学习教育活动的主题是“学史力行”。《人民日报》载 文指出，学史力行，做到知行合一。学好党史，就要从具有许多新 的历史，特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应 对风险挑战的丰富经验，做好较长时间应对外部环境变化的思想准 备和工作准备，不断在实践中丰富斗争经验、提升斗争本领，切实 提高治国理政能力和水平。要把学习党史同总结经验、观照现实、 推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办 实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效。 结合材料，并运用认识论的相关知识，分析“学史力行，做到 知行合一”的合理性。（12 分） 答①实践是认识的基础，实践是认识的来源和认识发展的动力实践， 是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的（3 分）学史 力行，做到知行合一，有利于我们在党史学习中结合实际、带上问 题．需要我们在实践中检验理论，将学习成果切实转化为真招实策． 解决实际问题。（2 分）②真理是具体的、有条件的。（2 分）做 到知行合一，能够坚持认识与实践具休的历史的统一，坚持解放思 想、与时俱进。（2 分）③认识具有无限性。（2 分）做到知行合 一有助于人们在实践中检验和发展真理。（1 分）（考生如从其他 角度作答，言之有理可酌情给分） 6.阅读材料，完成下列要求。（12 分） 2021 年 2 月 20 日，党史学习教育动员大会在北京召开。 材料 习近平总书记出席党史学习教育动员大会时指出，我们党 的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人 民心连心、同呼吸、共命运的历史。历史充分证明，江山就是人民， 人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。赢得人民信任，得到 人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。 江山与人民是一种不可分割、相辅相成的关系，试运用认 识社会与价值选择的相关知识，阐明我们应如何处理好江山与人 民的关系。 答（1）①江山就是人民，人民群众是历史的创造者，我