2020-2021 学年山东省济南市市中区七年级（上）期中语文试 卷 一、积累与运用 1．（4 分）下列加点字注音完全正确的一项是（　　） A．抽噎（yē） 纯粹（cuì） B．莅临（lì） 粗拙（zhuō） 倜傥（tì） 召唤（zhào） D．荫蔽（yīn） 侍弄（sì） 参差不齐（cēn） 微薄（bó） 混为一谈（hǔn） C．晕车（yùn） 诲人不倦（huì） 热忱（chén） 勉强（qiáng） 刨根问底（páo） 2．（4 分）下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．决别 口头禅 人声鼎沸 不求甚解 B．感慨 班马线 花枝招展 各得其所 C．淅沥 雷阵雨 翻来复去 沉默寡言 D．告罄 并蒂莲 语无伦次 人迹罕至 3．（4 分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　） A．学海无涯，艺无止境。我们要有精益求精的精神，方能成为名家大师。 B．她是一位有主见又十分温和的大学者，对于普通人的言论总能随声附和。 C．看着他极其夸张的滑稽表演，观众们都忍俊不禁地哄堂大笑起来。 D．她是具有多年经验的老同志，做起事来干净利落，真是后生可畏。 4．（4 分）下列句子没有语病的一项是（　　） A．近年来，我国发射、研制和运行了多颗返回式遥感卫星和通信卫星。 B．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。 C．广泛阅读文学名著，适时记录生活点滴，是提高写作习惯的有效途径。 D．二十四节气是祖先馈赠给我们的珍贵礼物，对指导农业生产有重要意义。 5．（4 分）下列关于名著《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（　　） A．《藤野先生》中写“讲义事件”和“幻灯事件”，写出自己“弃医从文”的动因。 B．《阿长与山海经》中阿长妈妈是个粗俗、冷漠、迷信和满肚子麻烦礼节的人，“我” 很厌烦她。 C．《父亲的病》揭示了当时几位“名医”巫医不分、故弄玄虚、草菅人命的实质。 D．《二十四孝图》中有作者对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 二、课内文言文阅读 6．（9 分）阅读下面的文段，完成问题。 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，才须学也，非学无以广才， 险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，多不接世，悲守穷庐 （1）下列加点词解释有误的一项是 　 　 A.非宁静无以致远 B.非学无以广才 C.淫慢则不能励精 D.年与时驰 致：达到 广：广大 慢：懈怠 驰：疾行，指迅速逝去 （2）下面各项中加点词意义和用法相同的一项是 　 　 A.夫君子之行 学而时习之 B.非淡泊无以明志 可以为师矣 C.险躁则不能治性 思而不学则殆 D.意与日去 我寄愁心与明月 （3）下列对选文理解有误的一项是 　 　 A.本文选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，三国时期蜀汉政治家、军事家。 B.本文主要目的是告诫儿子要淡泊宁静，不慕荣利，顺应自然 C.作者开篇就明确提出修身养性的要求，并指出修身养德的具体途径。 D.本文论述成才的三个条件是：第一立志、第二学习、第三惜时。 三、课外文言文阅读 7．（8 分）课外文言文阅读，阅读下面的文段，完成问题。 李将军广者，陇西成纪人。从军击胡，善骑射，以力战为名。广出猎，见草中石， 中石没镞①。视之，石也。复射之终不能复入石矣。 广廉，得赏赐辄分其麾下 ②，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年 ③，家无 余财，终不言家产事。广之将兵，乏绝之处，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广 不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用④。 节选自《史记•李将军列传》） 【注释】①镞：箭头。②麾下：部下。③二千石：汉代官员的俸禄等级。④士兵因此都 爱戴他，乐于为他所用。 （1）用“/”给下面的文字断句。（只画一处） 复射之终不能复入石矣 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 士卒不尽饮，广不近水。 （3）结合文章内容，说说李广是怎样的人。 四、诗歌阅读 8．（8 分）阅读下面的古诗，完成问题。 于郡城送明卿①之江西 （明）李攀龙② 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚③迷。 谁向孤舟怜逐客④，白云相送大江西。 【注释】①明卿：作者的好友。②李攀龙（1514﹣1570），字于鳞，号沧溟。历城（今 山东济南）人 学家。③楚：楚地。这里指友人贬谪地江西。④逐客：被贬逐的官员，这里指友人明卿。 （1）诗歌前两句点明了送别的时节，通过描写 　 的氛围，衬托出诗人 　 　、凄凄秋雨等景物，渲染了 　的感情和对朋友前途命运的同情担忧。 （2）从修辞手法的角度赏析“谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西”一句的妙处。 9．（10 分）根据原文默写。 （1）日月之行，若出其中； 　 （2）　 　，若出其里。（曹操《观沧海》） 　，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，　 （4）　 　，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （5）正是江南好风景，　 （6）　 　。（杜甫《江南逢李龟年》） 　，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （7）知之者不如好之者，　 （8）　 　。（马致远《天净沙•秋思》） 　。（《＜论语＞十二章》） 　，思而不学则殆。（《＜论语＞十二章》） （9）李益在《夜上受降城闻笛》中表现戍边战士凝望故乡，思念家乡思念亲人的诗句 是：　 　，　 　。 五、综合性学习 10．（8 分）为了传承中国汉字文化，引起大家对汉字书写的重视，学校将举行“书写的力 量”主题活动。你作为此次活动的志愿者，然后完成相关问题。 中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：A 电子输入不应该、也不可能完 全取代汉字手写。 作为世界唯一的表意文字，汉字传承着中华文化，形成汉字的每一个构件，存在着 书写的审美。俗话说，“见字如见人”当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅 的性格；_________________________。 （1）请将画线 A 句改成被动句。（不改变句意） 电子输入不应该、也不可能完全取代汉字手写。 （2）根据上面这则材料的信息，为本次活动拟写一条宣传语。 （3）仿照划线 B 句的句式续写一句话，使之语意连贯。 六、现代文阅读 11．（27 分）阅读下面的文章，完成问题。 那枝康乃馨 ① 在我日记本里夹着一枝枯萎的康乃馨，那是五年前的母亲节，我为母亲准备的礼物。 ② 那年我刚从乡村到县城读书，在同学们大谈母亲节的时候，我一片茫然。从他们的谈 论中我得知，我觉得自己已经很懂事了，知道父亲身体不好，供我跟姐姐上学很艰难。 生平第一次我做出决定，我要像城里的同学那样，送一枝康乃馨给辛劳的母亲。我不禁 为这个决定而自豪，于是 ③ 母亲节那天，阳光就像一根根金线，纵横交错中巴车在崎岖的山路上颠簸不停，我小 心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄坏。康乃馨散发出淡淡的清香，我多想此刻就让这 缕清香飘到母亲的身旁，我该怎样跟她说呢？经过几个小时的漫长煎熬，总算到站了。 ④ 下了车，走了好长一段山路，那熟悉的村庄才映入眼帘。为了避免不知情的人笑我一 个大男孩还买花，恰好碰到母亲从地里回来，背上背着沉重的柴火，不用说有一把是帮 父亲拿的。中午天气很热，他们现在才回来吃饭，想到节日中的她还是跟往常一样忙碌， 我不禁鼻子一酸母亲乍一见我，先是愣了一下，接着紧张地问道：“二娃 !怎么回来了我 忙摇头说：“不是，我是回来看您的。”母亲这才舒展眉头正色道：“看啥子哟，车费蛮贵 的!快去后面接你爸爸，又把两把锄头从我手里拿了回去。看着母亲满是汗迹的脸庞， 一身粗布衣服，想到此刻城里那些母亲正在孩子的陪同下逛公园，心里充满了愧疚之情， 母亲也不用这么辛苦。今天是母亲节，在我看来，母亲也是受之无愧的。 ⑤ 那段时间正是农忙，到了晚上母亲才闲下来。在院子里乘凉的时候，我刚准备把康乃 馨拿来送母亲，头发这么长了，妈妈给你剪一剪，可这十多年来，她从我头上也练出了 些手艺，但笑我“发型”的人也不如小时候的多了。看我有些不乐意的样子，父亲在一边 指着自己的头插话说：“去吧，瞧我这片自留地也放心地承包给她了。”我只好坐下，母 亲一边剪一边又唠叨开了：在学校要好好学习；又说今天我不应该回来，往返的车费就 够我一周的生活费了……我越听越委屈，我没有乱花钱，今天是母亲节，难道这也错了 吗？”母亲的剪刀在我的头上停了好一会儿，我不敢回头，她脸上肯定满是恨铁不成钢 的表情。出乎意料的是，母亲没再责怪我，语重心长地说道：“二娃，只要你惦记着妈 就行了，什么母亲节，只要你有出息 ⑥ 那天，我最终没有把从城里带回来的康乃馨送给母亲，因为从那轻轻的叹息声中 或许 对别人而言，母亲节送一枝康乃馨意味着温馨，但对于我来说却意味着不成熟。 ⑦ 我把那枝康乃馨夹进了日记本，并在旁边写了一句话——献给爱着我的母亲。以后每 年的母亲节，我都会把那枝枯萎的康乃馨翻出来看看，天天都是妈妈的节日。” （1）根据文章内容，补充故事情节或人物内心感受。 故事情节 “我”的内心感受 我决定母亲节送母亲一枝康乃馨 ①　 　 回家遇到从田里回来的母亲 心里充满愧疚 ②　 　 越来越委屈 我最终没有把康乃馨送给母亲 读懂母亲的心 （2）品味语言，回答下面问题。 A.结合语境，赏析第③段中加点词语。 我小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄坏。 B.从修辞手法的角度，赏析第③段画线句。 母亲节那天，阳光就像一根根金线，纵横交错 C.从人物描写方法的角度，赏析第④段画线句。 母亲乍一见我，先是愣了一下，接着紧张地问道：“二娃!怎么回来了 （3）请结合文章内容，谈谈你对第⑥段画线句“或许对别人而言，母亲节送一枝康乃馨 意味着温馨 （4）结合文章内容，请说说文中的母亲是怎样的一个人？ （4）文章在构思和写法方面有什么特点？请结合文章内容进行分析。 七、作文 12．（60 分）按要求作文。 同学们，小学毕业啦，我们都高高兴兴地迈进中学的校门。在新的校园里，新的老 师，开始了新的学习旅程。在这个新的校园里，有哪些有趣或烦恼的事情……拿起笔来， 写一写自己的初中生活最初的真实见闻感受吧。 请以“我的初中生活真_______”为题目，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，完成一篇文章。除诗歌外，文体不限；②不得出现真实的校 名，人名。不得抄袭本试卷内容，卷面整洁。