第 17 课 动物笑谈 1．给下列加点的字注音。 小凫(　　　)　 嗔怪(　　　)　 怪诞(　　　)　 驯养(　　　) 颈子(　　　) 煞白(　　　) 禁锢(　　　) 蹒跚(　　　) 2.找出下面句子中的错别字并改正。 （1）早晨一放它出来，它总是迫不急待地来找我。______ （2）小鸭子对母亲需索不体。______ （3）我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温训的鸟。______ （4）它总是窜得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。______。 3．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是(　　) A．这位诺贝尔文学奖获得者的作品以怪诞不经的神奇想象博得世人的瞩目。 B．文学创作的辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料走上文学之路的人寥寥无几。 C．北京的四合院与安徽徽派民居的建筑格局和风格大相径庭，这体现了南北方建筑理念的不同。 D．作者笔下的水鸭子和黄冠大鹦鹉的故事为我们展现了动物的憨态可掬，真是具体而微。 4.下列句子没有语病的一项是( ) A. 一位忠于爱情、深明大义的老人，让我们读懂了什么才是伟大的人生。 B. 复兴端午，离不开对传统文化的发扬和继承。 C. 良好的家庭教育是孩子能否健康成长的条件之一。 D. 到 2016 年 4 月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航 IP 核数量近 1800 万左右。 5.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 大多数人一想起蜜蜂，都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……_______ ① 世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有 1000 多种离不开蜜蜂。 ② 但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道 ③ 因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。 ④ 爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。” A. ①④②③ B. ③①④② C. ④③②① D. ②④③① 6.动物的世界五彩斑斓，它们在我们尚未深知的家园里演绎着属于自己的精彩。不是所有的人都能有幸去 拜访它们，和它们成为朋友的。阅读漫画，回答问题。 (1)请你用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。 (2)读了这幅漫画，你想对人类说些什么呢？ 【答案】 1. fú chēn dàn 2. (1)急-及 (2)体-休 xùn jǐng (3)训-驯 shà gù pán shān (4)窜-蹿 3.D 4.A 5.D 6.(1)人 类破坏动物的生存环境，动物群起反击。 (2)让我们与地球上所有生物成为朋友，珍惜它们的家园。 【解析】 1.本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意 字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的 意思。 2.此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形 的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。注意“窜” 与“蹿”的区别：“窜”本义指老鼠在地 上乱跑，想找洞穴躲藏起来，后来引申为逃走，乱跑。如东跑西窜，抱头鼠窜。“蹿”，指向上跳。如猫蹿 到树上去了。 3.“具体而微”指内容大体具备而形状或规模较小，用在这里不符合语境。 4.此题考查辨析并修改病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语 意不明、不合逻辑。A．语句表述正确。B．语序不当，应该是先“继承”，后“发扬”，应改为“对传统文化的 继承和发扬”。C．前后矛盾，“能否”包含两种情况，与前面的内容不一致，应该去掉“否”。D．重复多余， “一直”和“持续”重复，应该去掉其中的任何一处。 5.本题考查学生的语言分析能力，排列句子顺序：这一直是中考常见的题型，学会排列句子，不仅能提高 我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。 （1）按事情 的发展顺序排列 （2）按时间先后顺序排列 （3）按先总述后分述的顺序排列 （4）按空间推移的顺序排 列。也可熟读文章养成熟练的语感。 6.此题考查学生图文转换能力．解答此题 首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，三是用通顺的 语句表达出图意。（1）图中有各种动物及小草构成的动物生活环境，一个人似乎正在被动物们驱逐，结 合语境的提示，联想到人类影响了动物的生活而遭到反击了。（ 2）结合上面的分析，我们可以从关爱生 物，与动物和谐相处这个角度回答此题。