考点 7 标点符号 一、必备知识 高考语文标点符号考查以选择题为主。 标号 标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。 1.引号 引号标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。引号的形式有双引号“”和单引号‘’两种。左侧的为前引号， 右侧的为后引号。 (1）标示语段中直接引用的内容。如： 李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。 (2）标示需要着重论述或强调的内容。如： 这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 (3）标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。如： ① 电视被称作“第九艺术”。 2.括号 括号标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。括号的主要形式是圆括号“( 括号“[ ]”、六角括号“﹝　﹞”和方头括号“【　】”等。 (1）标示下列各种情况，均用圆括号： a）标示注释内容或补充说明。如： 我校拥有特级教师（含已退休的）17 人。 b）标示订正或补加的文字。如： 信纸上用稚嫩的字体写着：“阿夷（姨），你好！”。 (2）标示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。如： [英]赫胥黎《进化论与伦理学》 )”，其他形式还有方 (3）报刊标示电讯、报道的开头，可用方头括号。如： 【新华社南京消息】 (4）标示公文发文字号中的发文年份时，可用六角括号。如： 国发〔2011〕3 号文件 (5）标示被注释的词语时，可用六角括号或方头括号。如： 〔奇观〕奇伟的景象。 【爱因斯坦】物理学家。生于德国，1933 年因受纳粹政权迫害，移居美国。 3.破折号 破折号标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。 破折号的形式是“——”。 (1）标示注释内容或补充说明（也可用括号）。如： ① 一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。 (2）标示插入语（也可用逗号）。如： 这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！ 4.省略号 省略号标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。省略号的形式是“……”。 (1）标示引文的省略。如： 我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。” (2）标示列举或重复词语的省略。如： ① 对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感，……这都是作家必须要有的素质。 5.分隔号 分隔号标示诗行、节拍及某些相关文字的分隔。分隔号的形式是“/”。 (1）诗歌接排时分隔诗行（也可使用逗号和分号）。如： 春眠不觉晓/处处闻啼鸟/夜来风雨声/花落知多少。 (2）标示诗文中的音节节拍。如： 横眉/冷对/千夫指，俯首/甘为/孺子牛。 点号 （一）句末点号：问号、叹号 1.问号 问号主要表示句子的疑问语气。问号的形式是“?”。 (1）用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有 疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。如： ① 你怎么还不回家去呢？ (2）选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几 乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都 用问号。如： ① 诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？ 2.叹号 叹号主要表示句子的感叹语气。叹号的形式是“!”。 (1）用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。使用叹号主要根据语段前后 有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调，并不取决于句子的长短。如： ① 才一年不见，这孩子都长这么高啦！ (2）用于拟声词后，表示声音短促或突然。如： ① 咔嚓！一道闪电划破了夜空。 （二）句内点号：顿号、分号、冒号 1.顿号 顿号表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。顿号的形式是“、”。 (1）用于并列词语之间。如： ① 这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。 (2）用于需要停顿的重复词语之间。如： 他几次三番、几次三番地辩解着。 2.分号 分号表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。分号的形式是 “;”。 (1）表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有逗号时）之间的停顿。如： ① 语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。 (2）表示非并列关系的多重复句中第一层分句（主要是选择、转折等关系）之间的停顿。如： ① 人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。 3.冒号 冒号表示语段中提示下文或总结上文的停顿。冒号的形式是“:”。 (1）用于总说性或提示性词语（如“说”“例如”“证明”等）之后，表示提示下文。如： 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 (2）表示总结上文。如： 张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。 二、关键能力 提问模式： 1.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（ ） 2.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ） 【典例分析】 一、【2021 年浙江卷】阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】中国传统工艺设计注重“材美”“工巧”“器雅”，古人对于器物的形状、质地、色彩的追求可谓孜孜不倦。一 件器物，可以拙朴到浑然天成，不露声色，也可以繁复，精美到无以复加。【乙】“过去的生活，一切都很慢”，因 此无论是天潢贵胄，还是黎民百姓，家里或许都会有几件称心如意的工艺品，点缀他们的“慢生活”。 在经济高速发展的今天，那些与生活息息相关、具有温度的传统工艺家具与器物，除了留存在一些宫殿、宅第、 民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承。【丙】家具、器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源 远流长且不断革新的丰富技法；更折射出中国人对幸福生活的虔诚态度。 3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 【答案】 C 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。C.“分号”运用错误。“不仅仅……更”表示递进关系，并非两个 并列句子，中间的“分号”应该改为“逗号”。故选 C。 二、【2020 年山东省高考语文试题（新高考 1 卷）】阅读下面的文字，完成下面小题。 我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京 塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝 阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。 这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上 有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。 “外边坐吧，外边有桌子， 凉快。” 看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外 是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌于坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个 门钉肉饼和两碗小米粥，牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。 往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 1．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（ ） A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。 B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一 种劳作。 D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。 【答案】 B 【解析】本题考查辨析破折号作用的能力。解答此类题，要求掌握破折号常见的几种作用，如表解释说明或补充说 明，表语意的转折或转换，表声音的中断或停顿，表语意的跃进等，结合语境仔细辨析。 文本“忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼”中破折号的作用是语意的跳跃， 前面内容写想起专卖门钉肉饼小店，后面写“去吃门钉肉饼”，前后内容形成语意的跳跃。 A 项，破折号的作用是解释说明，“《本草纲目》”是对“这部药学经典”的解释说明。B 项，破折号的作用是语意的转 折，前面写“再去看看他”，后面写“有什么看头啊”，前后内容形成语意的跳跃。C 项，破折号的作用是语意的转折， “尽管那是童年十分辛苦的一种劳作”与“山上打柴的记忆是幸福而快乐的”在语意上构成转折。D 项，破折号的作用是 补充说明，“一个有活力、有思想、有感情的人”通过增添修饰成分，用扩展的方式，对“一个人”进行补充说明。故选 B。 三、【2020 年浙江省高考语文试题】阅读下面的文字，完成各题。 屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中 央，仿佛不忍退场。（甲）“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花 缭乱的一幕。 弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。（乙）评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也 包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。 （丙）弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。不 必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正 激荡，是来自互联网新型文化套餐的事先设计。 1．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ A．甲 ） B．乙 C．丙 【答案】 B 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答此类题目时，首先应明确题干的要求，如本题“文段中画线的 甲.乙、丙句，标点有误的一项是”，然后根据自己对常见标点符号用法的识记，浏览选项，加以对照分析，排除标 点有错误的句子即可。 B 项，乙处，“也包含了‘前方高能反应’‘美爆了’‘劝你善良’……等弹幕文化的常用语”一句中，列举后面出现了省略号， 表示列举未完，省略了一部分，后面就不再用“等”字了。也就是说，“省略号”和“等”只用一个即可，都用显得多余、 啰嗦。故选 B。 四、【2020 年高考新课标 1 卷】阅读下面的文字，完成下面小题。 在中国各种艺术形式中，篆刻是一个___________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国的印 章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到 普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味， 印章不再局限于用来昭示身份与权