第 2 辑：人是要有一点精神的（苏州） 1.真题呈现 写作。（60 分） “箪食瓢饮，贫居陋巷，而能不改其乐”，是颜回的精神； “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的精神； “一世忠贞兴故国，满腔热血沃中华”，是赵一曼的精神； “攻城不怕艰，攻书莫畏难”，是叶剑英元帅提倡的精神； …… 古往今来，那些优秀人物的精神常常令人感动、向往，然而一旦遇到具体问题需要作出选择时，人们 往往又会犹豫，甚至畏难不前。请结合你自己的生活经历、感受和思考，以“人是要有一点精神的”为题， 写一篇记叙文或议论文。 要求：不少于 600 字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 2.试题解析 苏州中考作文采用“材料+题目”的命题形式。材料先列举了四种精神，这里所说的颜回的精神其实就 是安贫乐道的精神，范仲淹的精神实质表现的是家国情怀，赵一曼的精神其实就是爱国的赤胆忠心，而叶 剑英元帅提倡的精神其实就是大无畏精神。请考生注意四种精神后面的省略号，这就表明，考生可以以上 述四种精神为立意根据，但不仅仅限于这四种精神，相反，突破这四种精神，写出自己独特的发现，往往 更能打动阅卷老师。材料中有这样一句话：“然而一旦遇到具体问题需要作出选择时，人们往往又会犹豫， 甚至畏难不前。”这其实是提示我们写这篇作文的必要性。题目要求“结合你自己的生活经历、感受和思考” 进行写作，据此，考生可以写自己的生活经历，叙写自己如何体会或拥有这种精神的，也可以是看到的事 件，听到的事件，得出“人是要有一点精神的”道理。 写记叙文，首先，要确定主题，明确你要表现的是哪一种精神，是家国情怀，还是责任意识，是奉献 精神，还是工匠精神，主题明确，才能围绕主题进行选材和构思。其次，要注意扣题和点题，特别是点题。 不管写何种题材，表达何种精神，最后都要落实到“人是要有一点精神的”上。可以开门见山，直接点题， 然后讲故事；也可以先讲故事，然后卒章显志，议论点题。 写议论文，可以从为什么的角度展开议论，着重阐述“精神”的意义，即人为什么要有精神；也可以从 怎么办的角度展开议论，着重阐述怎样做才是一个“有一点精神”的人。 3.构思角度 思路一：考生可以观察生活中的人物，写面对生活该有的精神。如初三一年的学习很辛苦，临近中考， 学习头绪多，“我” 有些力不从心，生活中就有此许烦躁。“我”偶遇路口修自行车的大哥哥，尽管他身有残 疾，但是他身残志坚，自己养活自己不说，还是个乐天派。他这种面对挫折顽强不屈的精神，让“我”很受 鼓舞。 思路二：考生可以观察身边的人;物，写对待他人该有的精神。如“我”家里选用了某品牌纯净水，每次 水用完，就打电话让人送。“我们” 这个小区的送水工，言语不多，平时见人一脸笑容。他每次进门，都穿 上鞋套，帮“我”家把水放好，才离开。这一细心的举动，代表了他尊重他人的精神，能够给客户带来温暖。 思路三：考生可以选取工匠的事例，写对待文化该有的精神。如苏州产碧螺春茶，“我”家里一直做茶 叶生意。爷爷年纪大了，爸爸妈妈劝爷爷，有机器了，可以不用手工炒茶了，爷爷还是坚持手工炒茶，对 待茶叶就像是对待自己的孩子。这是一种情怀，一种坚守，是对传统文化的敬畏。 思路四：考生可以从自身经历出发，写对待困难该有的精神。爸爸一直喜欢运动，经常带“我”去爬山 。 我”有时体力不支，爬到一半就想放弃了。爸爸说，人是要有一点精神的，坚持到底，才能有所收获。在爸 爸的鼓励下，“我”登上了顶峰，看到了不一样的风景，拥有了不一样的收获。 4.考场佳作 人是要有一点精神的 苏州一考生 母亲下岗了。 那日傍晚，母亲突然问我:“孩子，你想上大学吗?”我心里一惊，呆愣住了，惊讶地看着母亲:“妈， 你 不是说现在竞争激烈，不上大学很难有一个好前途吗?怎么……” 母亲不再接话了，只是转头看向远处，双手紧握成拳，像是下了很大的决心。 一天放学回家后，我没有看到母亲的影子，问邻居剥豆的大妈，才知母亲正在市场。 黄昏下，夕阳染红了半边天。我乘着暮色，寻到了母亲。在一处卖鱼的摊位边，她正弯着腰杀鱼，手 法十分娴熟，刮鱼鳞、剖鱼肚、去鱼泡…… “妈!”我叫住她，她转头看向我，两人相视，轻轻一笑。她又回过头，将杀好的鱼放到案板上，而后， 欲拎起一旁装满水的铁桶。那桶似乎比她还要重，青筋在她的额角凸起。母亲不够高，无法将铁桶放到台 上的案板上。她只好找来一块木板垫在脚下，屈右膝作为支点发力，有些吃力地提着。 我看着母亲娇小的身躯，热泪不知何时就充盈在我的眼眶中。 我大跨步越过摊位前的鱼盆，双手握着桶柄，道:“妈，我来吧!” 母亲略有些嫌弃地拍开了我的手:“去去去，你能搬得动这个?这个又脏，不要你搬。” “妈，你好好的来这儿干吗呀?”母亲自顾自地干着活，嘴中喃喃道：“我这不是下岗了，没有事做嘛， 就来这里打打临时工。人嘛，是要有一点精神的!再说，你不是说你还要上大学……” 我握着母亲纤细的手腕，将她往家的方向拉去，道:“妈，我不上大学了，我们回家吧!”母亲有些恼了， 挣开我的手腕：“去!你现在就只管好好读书，其他什么都不要想!” “可是……” 母亲向外推开了我的身子，叮嘱我回家的路上注意安全，学习要劳逸结合，千万别疲劳过度…… 黄昏下，市场小道上弥漫的鸡臭鱼腥味仿佛都消散了，留下的只有母亲人格的芬芳。 现 在 ， 即 使 时 隔 多 年 ， 我 也 总 是 忆 起 母 亲 那 句 ： “ 人 嘛 ， 是 要 有 一 点 精 神 的 !” ◎点评 内容点评:全文紧扣“人是要有一点精神的”这一主题展开叙述，下岗以后的母亲在市场做着又苦又累的 卖鱼的活计，只为了支持“我”的学业。面对“我”的疑问，她的一句“人嘛，是要有一点精神的”在“我”心中留 下了难以磨灭的痕迹，母亲高大的人格展露无遺。 表达点评:母亲处理鱼的动作娴熟，充满自信，展示了下岗后的母亲的精气神;尽管下岗，但她从未灰 心丧气，而是以个人坚强的身躯撑起整个家，“我”对母亲的敬佩与热爱之情跃然纸上。 特征点评:文章采用了大量的语言描写，用语言描写来推动情节的发展，在简约而不简单的叙事过程中， 凸显母亲坚持不懈的精神，以及“我”对母亲的关心、关爱。 人是要有一点精神的 苏州一考生 秋凤莆瑟，黄叶翻飞，庭中一片前条之景。这一如我的心境，萧瑟，落道黄叶零落， 随着首瑟的秋风， 吹进了我的心里。爷爷坐在庭中，抬头看向我，招呼我过去。我沉默着走上前，静坐在他对面。 他取来乌龙茶与一壶开水，捻起茶叶，“沙啦” 的声音从杯底传来。爷爷端起茶壶，一泓清水从壶口泻 下。茶叶在水中流转，舒展开来。 我望着茶水出了神，端起茶杯轻呷一口。滚烫的茶水在舌尖荡开，刺痛了我。清苦的茶味随着痛觉散 开。“ 咳咳”，我猛烈地咳起来，茶水洒向了衣襟。爷爷取来纸巾擦拭着我的衣襟，轻声道 :“切不可操之过 急呀。 我轻答:“是。”便伏在桌上看着茶水。那茶叶有的在底下沉着，有的在顶上浮着，而其他的则在中央停 着。爷爷也一同伏在这桌上，举起茶壶，对我说:“你看，这人生时沉时浮，和这茶叶不一样吗?”说着，他 便向其中缓缓注入开水。那茶叶便似受到召唤-样，随着水流流转，时浮时沉。爷爷缓缓说道:“热水一注， 便有了一片起色与诗意。你看，是不是这样? 听了这话，我心中的阴霾便有了一丝裂痕。阳光穿透了阴霾，使我的心中燃起了明亮的火焰，眼中进 出了光。生活是铺满挫折与困难的，选择逃避，问题依旧在那里;选择面对，困难才能迎刃而解。 爷爷看着我，慈爱地抚着我的头。我端起茶壶，注一泓开水到茶杯中，看那茶叶流转。我端起茶杯， 合眼，饮一口茶。茶香在口中弥散，随即流向全身，冲散了我心中的忧郁、踌躇。而这茶水，也冲去了我 心中的黄叶。 生活的转机也许就在某一瞬，在那之前的一切都只是片刻的磨炼。生活，需要我们面对磨难与挫折， 有勇气面对它们，我们才能走向成功。 人是要有一点精神的，敢于面对“山重水复”的困境，才能迎来“柳暗花明”的新局面。 ◎点评 内容点评:文章一开篇写萧瑟的秋风和发黄的秋叶就像“我”低落的心情一样。然而，通过注视水中茶叶 的浮沉，考生以真实自然的心理描写表现出“我”心境的转变。末尾，考生将人生的哲理娓娓道来 :生活中充 满磨难与挫折，唯有勇敢面对才能成功。意蕴深远。 表达点评:文章虚实结合，将饮茶与人生巧妙地结合起来，告诉我们，热水的注入，才会使生活有一片 起色与诗意，切不可操之过急。语言清新，富有哲理。 特征点评:文章运用了托物言志的写作手法。考生借一次饮茶，揭示了茶叶在水中的沉浮正如人生的沉 浮，生活的转机只在一瞬的人生道理 人是要有一点精神的 苏州一考生 不知何时上帝会突然宣告我这本大书的完结，但我并不为此感到不安，那满满十六页的精彩足够我细 细品读。 翻开最初的几页，那个小小的人儿，总出现在医院背景之下。紧紧抿着嘴，目不转睛地盯着尖尖的针 头，看着它穿破稚嫩的皮肤，曲折的输液管里略显血色，紧接着被各种白的、红的、黄的、无色的液体替 代。那个小小的身体就是这些液体的灌溉下成长起来的。然而那些异色的液体、尖锐的针头以及缠人的病 魔似乎并不能吓倒那个小家伙，他总是在输液室里笑得一脸天真。我读到你的乐观，你的坚强，同时我也 赞叹生命的韧性。 接下来的几页，那个小小人已经变成小大人了，有所谓自己的想法，自己的坚持，当然这一切固执似 乎都是反叛心理作崇。原本无所谓的比赛，只因为爸爸一句“都快中考的人了，参加什么比赛！”，他固执 地拿起画筒偷偷溜出去。看着满场被家长护送抵达的同龄人，故作轻蔑地想“都多在的人了，还要家长护 着！”在拿到银奖之后，我把奖状潇洒地甩到老爸面前，随意地说：“也就随随便便拿了第二名。”眼神却紧 紧盯着爸爸的表情，期待着一句赞许的话。“嗯，不错！”老爸话一出口，我一脸得意便彰显出来。“你翅膀 长硬了啊，叫你不去你还去。”话锋一转，我心头一凛，赶快闪人，顺便调皮地吐了下舌头。 最新几页，书中紧张而略显黯淡的色彩，让我不禁怀疑那个又从小大人变成大人的家伙是不是幸福， 然而何需怀疑呢？无论岁月如何潇条，那个最初乐观，坚强，快乐又固执的家伙，都不会抛弃生命赋予的 特性，即使暂时迷茫了，似乎失去了这一切，然而总有一天，又会发现，存在的一直存在，幸福不曾离开， 只是生命换了一种表达方式而已。 轻轻合上生命的书卷，在品读完我短短十六年的精彩之后，我顿悟，人是要有一点精神的，生命的价 值在于创造而并非沉沦回味，然而回味都能让我们更加清楚在今后的岁月里如何坚定地走下去。 ·◆点评 1.以书说人，构思巧妙。作者将人生比喻成一本书，用“最初的几页”、“接下来的几页”、“最后几页”概 述自己从“小小人”到“小大人”再到“大人”的历史，十六年的人生，十六年的精彩，通过书页得到生动的体现。 2.双重扣题，万无一失。“小小人”时勇敢就医，“小大人”时勇敢参赛，“大人”时排除迷茫，这些事例都 暗扣“人要有一点精神