2020-2021 学年下学期部编版七年级下册语文【查缺补漏】 第 22 课 一、选择题 1．下列句中加点成语使用不正确的一项是( ) A．这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。 B．挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 C．他在大会上的讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 D．一些人盲目追捧明星，却忽视了那些近在咫尺为自己默默付出的人。 【答案】C 【详解】 本题考查成语使用。 A.毛骨悚然: 毛发竖起，脊梁骨发冷，形容恐惧惊骇的样子； B. 耀武扬威: 炫耀武力，显示威风； C. 语无伦次:指话讲得很乱，没有条理层次；不合语境； D.近在咫尺: 形容距离很近； 故选 C。 2．下列词语中加点字词注音无误的一项是( ) A．堡垒(lěi) 辜负(gū) B．疲惫(bèi) 钦佩(qīng) 凛冽(lǐn liè) 鲁莽(mǎng) 吞噬(shì) 毡鞋(zhān) C．保佑(yòu) 厄运(è) D．羸弱(yíng) 毋宁(wú) 拯救(chéng) 蹒跚(pán shān) 恶劣(liè) 告罄(qìng) 【答案】A 【详解】 B.钦——qīn； C.拯——zhěng； D.羸——léi； 故选 A。 3．阅读课文《伟大的悲剧》“没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆……而这一 事业正是他自己所热烈追求的”片段，回答问题。 文中“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话使用了 什么修辞手法？其作用主要是什么？（ ） A．比喻。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。 B．拟人。烘托出斯科特等人知道探险已被人占先机时的沮丧、懊恼心情。 C．拟人。烘托挪威人第一个到达的成功。 D．对偶。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。 【答案】B 【详解】 结合“耀武扬威”“扬扬得意”等词语可知这句话运用了拟人的修辞手法来写国旗，据此可 排除 AD；在痛苦万分的失败者斯科特一行人眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他们的对 手，胜利者阿蒙森似乎正站在那里耀武扬威、扬扬得意，由此可看出斯科特一行人内 心极度的沮丧、懊恼、失落的心情。 故选 B。 4．下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A．他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样。 B．这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、 冰冻、飞雪、风暴。 C．（他们）吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。 D．但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。 【答案】D 【详解】 A．句子将鞋底下结的冰比作三角钉，是比喻； B．句子将自然比作精灵，是比喻； C．句子将冰雪荒原比作铁一样，是比喻； D．句子将暴风雪写得如同要人性命似的，是夸张。 故选 D。 5．下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A．南方的持续低温使得今年江南的春天姗姗来迟。 B．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次。 C．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向， 错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。 D．侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。 【答案】B 【详解】 A.姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。符合语境，使用正确； B.语无伦次：形容话讲得很乱，没有条理。不符合语境，使用错误； C.忧心忡忡：形容十分忧愁。符合语境，使用正确； D.耀武扬威：炫耀武力，显示威风。符合语境，使用正确； 故选 B。 ） 6．下列各组词语中加点字注音有误的一项是（ A．拽出来（zhuài） 毋宁（wú） B．威尔逊（xùn） 贮藏（zhù） C．战栗（lì） 胆怯（què） D．厄运（è） 吞噬（shì） 坚持不懈（xiè） 怏怏不乐（yàng） 风餐露宿（loù） 羸弱（léi） 毛骨悚然（sǒng） 广阔无垠（yín） 寒风凛冽（liè） 告罄（qìng） 【答案】C 【详解】 C.“怯”读 qiè，“露”读 lù； 故选 C。 7．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是( ) A．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次。 B．随着互联网的出现，智能手机无处不在，而移动终端藏污纳垢，也让家长忧心忡忡。 C．一只大螃蟹在沙滩上挥动着它钳子般的爪子，一副耀武扬威的样子。 D．今年，北方的春天姗姗来迟，过了清明草还没有发芽。 【答案】A 【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语的积累， 做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确 答案。A.“语无伦次”指话讲得很乱，没有条理,用在工作方面不合适。 点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中， 注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语， 必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感 情色彩等。 8．下列说法有误的一项是(　　) A．课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲 的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。 B．课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主 义精神。 C．课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只 好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。 D．斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人 以精神的鼓舞。 【答案】C 【解析】 本题考查学生对文章内容的理解能力。在准确理解文章的前提下，结合选项仔细对比 作答，注意生活常识和过于绝对化、片面化的说法一般都是错误的。C 项“全文重在记 述过程，并没有太多的细节描写”不准确，因为文中“不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里 也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运，于是作好了最后的准备。他向负责科学 研究的威尔逊要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自己。他们陪着这个病人又艰难 地走了一天路程”“奥茨突然站起身来，对朋友们说：‘我要到外边去走走，可能要多呆 一些时候。’其余的人不禁战栗起来。谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着 什么”，这些都属于细节描写。 9．下列语句中句意明确、没有语病的一句是(　　) A．国家队的一位有 20 多年教学经验的优秀的篮球教练来了。 B．在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 C．里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 D．这种种子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。 【答案】A 【解析】 本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可 以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常 见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B 项语序不当，将“蕴藏 着的”移到“无穷”的前面；C 项语序不当，将“列宁过去所用过的”移到“各式各样”前面； D 项语序不当，将“广泛地”放到“讨论”前面。 10．下列各组词语中字形有误的一项是(　　) A．不可思议　　　　徒劳无获　　　　夺眶而出　　　　精疲力竭 B．萎缩不前　　　　耀武扬威　　　　姗姗来迟　　　　忧心仲仲 C．疲惫不堪　　　　鲁莽大胆　　　　语无伦次　　　　踉踉跄跄 D．步履蹒跚　　　　白雪皑皑　　　　海市蜃楼　　　　闷闷不乐 【答案】B 【解析】 此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的 学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要 联系整个词语的意思。B 项“萎缩不前”应为“畏缩不前”，“忧心仲仲”应为“忧心忡忡”。 二、字词书写 11．请写出下列句子所使用的表达方式。 （1）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（_______） （2）现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的最新的 痛苦和失望。（_______） （3）凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来……（______ _） （4）一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无 比高尚。（_______） 【答案】 （1）议论 （2）记叙 （3）描写 （4）议论 【解析】表达方式有五种：记叙、说明、议论、抒情、描写。叙述、描写的语言表达 方式写景、写人、记事；议论，发表作者对某事、对某物的看法、态度等。对照这些， （1）（4）是议论，（2）是记叙，（3）是描写。 三、综合性学习 学习了《伟大的悲剧》后，某校七年级(1)班开展了以“我说探险”为主题的综合性学习 活动，请你参与。 12．“伟大的悲剧”发生后，美国把设立于南极南纬 90°的科学实验站命名为“阿蒙森— 斯科特站”。你知道这样命名的意图吗？ 13．斯科特一行的故事确实令人感动，无情的暴风雪吞噬了五位探险者的生命，然而， 他们面对厄运、面对死亡时的悲壮场面却让人久久难以忘却。说说文中最令你感动的 是哪个人物，说说感动你的理由，并且仿照“感动中国”人物颁奖词的形式，为他写一段 颁奖词。 人物：___________ 理由：____________________ 颁奖词：__________________________ 14．华章出版社准备印刷发行《我说探险》这部书，却有几位作者没有联系上，无法 支付稿酬。作为主编，请你为此写一份声明，以便作者及时看到与你联系。 【答案】 12．为了纪念举队登上南极极点的两位勇士，斯科特虽然归途死亡，但精神永存。 13．斯科特他坚持到了最后一刻，即使死亡的阴影把他包围，他也没有停下写能够证 明他和英国民族勇气的日记。集伟大与悲剧于一身，在距离胜利只有一步之遥时，他 失败了，这一次跌倒他再也爬不起来，但他始终坚持，在生命的尽头与命运做着殊死 抗争。 14．声　明 本书选用了部分文章，因故未能联系上原作者。敬请原作者见后速与我们联系， 以便补寄稿酬。 特此声明 华章出版社 2017 年 10 月 1 日 【解析】 12．本题考查学生理解文章内容的能力。这类题目应明确信息筛选的方向， 即挑选的范围和标准，其次要对原文内容进行加工概括，用凝练准确的语 言来作答。原因是为了纪念举队登上南极极点的两位勇士，斯科特虽然归 途死亡，但精神永存。 13．本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。分析一个人的 形象时，一定要根据文章内容、故事情