2021 年陕西中考物理复习专练（西安专版）——专题 6 压强 一．选择题（共 10 小题） 1．（2020 春•雁塔区校级期中）很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物 理规律的身体部位，从物理学的角度分析，下列说法错误的是（　　） A．章鱼的腕足，上有许多“吸盘”，利用大气压使其附着在物体表面上不会掉下来 B．骆驼的脚掌很大，可以减小压力，使其在沙漠中自如行走 C．狗的犬齿很尖，可以减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物 D．深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多 2．（2019•鄂尔多斯）下列关于压强的说法，正确的是（　　） A． 如图是自制压强计，用它还可以制成高度仪，若瓶中装满水，还可制成液 体温度计 B． 如图是机翼的截面图，飞机获得升力是因为其上表面空气 流速小于下表面空气的流速 C． 探头产生向上的压强 如图所示装置中，水受到重力的方向竖直向下，因此不会对 D． 如图是嫦娥四号探月器，其静止时对月球和地 球水平表面产生的压强相等 3．（2019 春•西安期中）近年来，单车出行越来越受到人们的青睐，如图所示，单车的设 计中是为了减小压强的是（　　） A．实心的轮胎 B．轮胎表面凹凸的花纹 C．较宽的坐垫 D．粗实的车架 4．（2019•聊城）A，B 两个实心正方体的质量相等，密度之比 ρA：ρB＝8：1，若按甲、 乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之 比和压强之比分别是（　　） A．F 甲：F 乙＝1：1，p 甲：p 乙＝1：2 B．F 甲：F 乙＝1：1，p 甲：p 乙＝1：4 C．F 甲：F 乙＝1：2，p 甲：p 乙＝2：1 D．F 甲：F 乙＝8：1，p 甲：p 乙＝1：8 5．（2020•碑林区校级二模）对下列与压强有关的事例，解释不正确的是（　　） A．人呼吸时，吸入空气的过程利用了大气压强 B．青藏高原气压高，水的沸点低，水容易烧开 C．帕斯卡裂桶实验说明液体的压强随深度的增加而增加 D．飞机机翼利用了流体中流速大的地方压强小的原理 6．（2019•恩施州）如图，某工厂用传送带传送工件，将工件（其重心为 O）由图示位置 从静止放到水平向右匀速运动的传送带上，则传送带受到的压力 F、压强 p 及工件受到 的摩擦力 f 随时间变化的图象正确的是（　　） A． B． C． D． 7．（2019•涡阳县一模）在如图所示的现象中，与大气压无关的是（　　） 橡皮膜凸出 B． A． C． 纸片托水 D． 吸盘式挂衣钩 用管子吸饮料 8．（2019•雁塔区校级一模）如图所示，A、B 是两个密闭的球形容器，C、D、E 都是两 端开口的玻璃管，它们与容器接口处紧密封接。容器 A、B 和玻璃管 D、E 内盛有水， 各水面高度差如图所示。则 E 管内水面高出 B 容器水面的高度 h 应等于（　　） A．0.5 米 B．1.0 米 C．1.5 米 D．2.5 米 9．（2018•碑林区校级四模）如图所示，往桌上量杯中匀速注水直至注满。下列表示此过 程中桌面受的压强 p 随时间 t 变化的曲线，其中合理的是（　　） A． B． C． D． 10．（2018•怀集县一模）下列有关压强的知识点，正确的是（　　） ①“托里拆利实验”测定了大气压的大小 ② 铁钉的头部做得很尖锐主要是为了节省材料 ③ 马德堡半球实验首先证明了大气压的存在 ④“帕斯卡裂桶实验”说明液体压强与液体的密度有关 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二．填空题（共 11 小题） 11．（2021•碑林区校级三模）如图承载着长征七号运载火箭与搭载载荷组合体的活动发射 平台，从垂直总装测试厂房到发射塔架。平台以 25m/min 的速度驶过长 2700m 的直铁轨 需要　 　h；行驶过程中火箭相对于平台是　 　（选填：“静止”或“运动”）的；平台 和上面的火箭及载荷总质量 2000t，平台下面是由 16 台电机控制对应的 8 对轮组，总接 触面积 2000cm2，轮组对铁轨的压强是　 　Pa。（g＝10N/kg） 12．（2021•岐山县一模）如图所示，当车辆在高速行驶时，车窗紧闭，当打开天窗时，天 窗外空气流速大于车内空气的流速，天窗外空气的压强 　 　车内空气的压强，所以车 内空气被“抽”到车外。与此同时高速行驶中车辆对地面的压力　 　重力。（以上两空 均选填“大于”、“等于”或“小于”）。汽车座椅上的头枕可以减少汽车在突然 　 　（选填 “刹车”或者“被追尾”）时对人体的伤害。车内使用的太阳能胎压监测装置上的太阳能电 池板，是将太阳能直接转化为　 　能。 13．（2020•雁塔区校级三模）如图所示是武汉火神山医院 的建设现场，起重机自重 6000t（含配重），每条履带与地面的接触面积为 20m2，该履带设计较为宽大的目的是 为了　 　（选填“增大”或“减小”）起重机对地面的压强。该起重机吊起 4000t 重物，对 水平地面的压强为　 　Pa。 14．（2020•湛江二模）物理知识在生活中有着广泛的应用。人们用吸管“吸”饮料时，饮料 是在　 　的作用下被“吸”入口中的；小鸟飞翔时有向上的弧度，是利用流体流速越大 ， 压强越　 　获得升力的；我国自行设计的水下滑翔机“海翼”成功下潜至 6329 米，打破 了世界纪录，“海翼”在 6000m 深处受到水的压强是　 　Pa．（g 取 10N/kg，海水密度 约为 1.0×103kg/m3） 15．（2019 春•西安期中）观察图甲中车的外形，若车在水平路面上急速行驶，由于车上 方表面空气流动速度　 　（选填“较大”或“较小”），使汽车上方气流的压强比下方的压 强　 　，产生升力，因此也使车与地面之间的摩擦力　 　（选填“变大”“变小”或“不 变”），车容易失控。为了减小上述意外情况的发生，有些跑车为了提高“抓地力”在车尾 安装了一种“气流偏导器”，其外形应选用图乙中的　 　（选填“A”或“B”）。 16．（2020•西安模拟）小明将质量为 0.3kg 的物理课本平放在手掌上，手掌与课本的接触 面积为 30cm2，静止时课本对手掌的压力为　 　N，压强为　 　Pa；若他将课本平 放在水平桌面中央，则课本对桌面的压强　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）课本对 手掌的压强。（g 取 10N/kg） 17．（2019•南通）用天平测量体积为 30cm3 的实心物块的质量，天平右盘中的砝码及游码 的示数如图甲，则物块的密度为　 　g/cm3．将物块浸没在水中，物块受到的浮力为 N． 如图乙所示，把该物块放入盛有另一种液体的烧杯中，液体对杯底的压强将 　 　； 物块恰好处于悬浮状态，则液体的密度为　 　g/cm3．（g 取 10N/kg） 18．（2019 春•西安期中）如右图，在水平地面上铺一张方格纸，质量为 50kg 的人左脚单 脚站立时，在方格纸上留下的鞋底贴地部分的轮廓。每一个方格的面积为 3cm2，数方 格时，超过半格的算一格，不足半格的忽略不计，请回答：此人双脚站立时，与地面接 触面积大约是　 　cm2，对地面的压强大约是　 　Pa（取 g＝10N/kg）。 19．（2018•西安一模）密闭的玻璃罩内有四种小实验：A 为正在闹铃的闹钟；B 为用装满 水的杯子和盖着的薄塑料片来验证大气压的存在；C 为用电热丝加热到 95℃（有温度计 监测着）的热水；D 是充满气的气球。当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，观察到 的现象是（四种小实验任选两个回答） （1）实验编号　 　，现象　 　。 （2）实验编号　 　，现象　 　。 20．（2018•未央区三模）如图所示的是甲、乙两种液体质量和体积的关系图象。甲的密度 为　 　g/cm3 ；将体积相等的这两种液体分别倒入形状相同的圆柱形容器中，则 （选填“甲”或“乙”）液体对容器底部的压强大。 21．（2019•碑林区校级二模）装有液体的轻质密闭圆台形容器如图放置在水平地面上。若 将该容器倒置放置，则容器对水平地面的压强将 　 　，液体对容器底部的压力将 （前两空均选填“变大/不变/变小”）。如果倒置前、后容器对地面的压强变化量为△p 容′， 液体对容器底部的压强变化量为△p 液，则△p 容　 　△p 液（＞/＝/＜）。 三．实验探究题（共 6 小题） 22．（2020•碑林区校级三模）某小组同学做探究盛有液体的容器底部受到液体压强、压力 大小遵循的规律。如图（a）所示三个底面积不同的圆柱形容器中分别注入质量相等的 水，利用仪器测得容器底部受到水的压强，并将相关实验数据记录在表一中；又用酒精 重复上述实验，并将数据记录在表二中之后，他们又在如图（b）所示三个不同底面积 的口大底小容器中注入等质量的水，重复上述实验，数据记录在表三中。（ρ 酒精 ＝ 0.8×103kg/m3） 表一（注入水 0.1kg） 实验序号 深度（m） 容器底面积（cm2） 容器底的压强（Pa） 1 0.01 100 100 2 0.02 50 200 3 0.05 20 500 实验序号 深度（m） 容器底面积（cm2） 容器底的压强（Pa） 4 0.01 100 80 5 0.02 50 160 6 0.05 20 400 表二（注入酒精 0.08kg） 表三（注入水 0.1kg） 实验序号 深度（m） 容器底面积（cm2） 容器底的压（Pa） 7 0.01 80 100 8 0.02 40 200 9 0.05 15 500 （1）分析比较实验序号 1、2、3（或 4、5、6 或 7、8、9）的有关数据，可得出的初步 结论： 　 　。 （2）分析比较实验序号　 　有关数据，可得到的初步结论：液体深度相同，液体密 度越大，液体压强越大。 （3）分析比较实验序号 1、7（或 2、8 或 9）的有关数据，可得出的初步结论是：同种 液体深度相同时，液体对容器底部的压强与容器底部的面积和容器形状　 　。（选填 “有关”或“无关”） （4）分析比较实验序号 7、8、9 可知该容器液体对容器底部的压力　 　液体的重力。 （选填“大于”、“小于”或“等于”） （5）小明将重力为 5.4N 的实心铝球悬挂于弹簧测力计下，并将铝球浸没在 a 图第一个 容器的水中，此时弹簧测力计的拉力为　 　N（水没溢出），浸入铝球后该容器对桌 面的压强将变化　 　Pa（g＝10N/kg，ρ 铝＝2.7×103kg/m3） 23．（2019 春•西安期中）如图所示，是用压强计探究液体内部压强的情境。 （1）把探