长春市新朝阳实验学校 2012—2020 学年度下学期 九年级语文月考试题 （考试时间：120 分钟 满分 120 分） 、 2021.03 积累与运用（15 分） 阅读下面文字，按要求作答。（8 分） 青年是整个社会力量中最积极 □最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来 在青年，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 一代人有一代人的长征 □一点人有一代人的担当。今天，新时代青年面临着难得的 建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于是人”的时代使命 □为实现“两个一百年”奋 斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。但在圆梦复兴的新征程上，必然会有繁 重任务，必然会有 jiān □难险阻，甚至充满惊涛 hài□浪。鼓起勇气，脚踏实地，胸怀 远大，坚定守候爱国为民的理想坐标。从挫（cuō cuò）折中不断奋起，于坎坷(kē kě)中 砥砺奋斗，在艰难中奋勇向前，新时代中国青年必将绽放出最绚丽的青春之花。 1.下面为文中加点字选择注音完全正确的一项是（ ）（2 分） A. 挫折（cuō）折 坎坷( kě) B. 挫折（cuò） 坎坷(kě) C. 挫折（cuō）折 坎坷(kē) D. 挫折（cuò） 坎坷(kē) 2.请根据语境,在米字格中填入合适的汉字。（2 分） （1）jiān□难险阻 （2）惊涛 hài□浪 3.依次填入上面语段方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） （2 分） A． ， ， 。 B． 、 ： 。 C． 、 ， ： D． ， ； ： 4.“天将降大任于是人”是孟子的名言，下列相关描述完全正确的一项是( )（2 分） A．孟子，名轲，字子舆，春秋时期的思想家、教育家。 B．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”中“淫”是“惑乱，迷惑”，“屈”是“弯曲”的意思。 C．“得道多助，失道寡助”出自《富贵不能淫》，其中的“道”指仁道、仁政。 D．“天将降大任于是人”后面的话是“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为”，强调人要有所作为，成就大业，就必须先在生活、思想、行为等方面经受 一番磨练。 5.古诗文默写（7 分） □□□□□，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子》） （1） （2）非独贤者有是心， □□□□ ， □□□□□□ 。（孟子《鱼我所欲 也》） （3）《饮酒》描摹诗人悠游自在的隐居生活，表达诗人超然物外的思想情趣的诗句是： □□□□□，□□□□□。 （4）《黄鹤楼》中，诗人崔颢借眼前之景来表达自己挥之不去的思乡之情的名句是： □ □□□□□□？□□□□□□□。 二、阅读（45 分） （一）文言文阅读 （甲）阅读下面课内文言文，完成 6-8 题。（7 分） 滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六 七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临 于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太 守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发 而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往， 暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝 者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌， 杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错， 起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游 人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐， 而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐 陵欧阳修也。 6.下列选项中加点字的意思完全相同的一组是（ A. 醉翁之意 词不达意 称心如意 出其不意 B. 四时之景 待时而动 审时度势 时来运转 C. 山水之乐 乐此不疲 乐而忘返 乐不思蜀 D. 宴酣之乐 酣饮达旦 雨声正酣 酣然入梦 7.下列本文的理解有误的一项是（ ）（2 分） ）（2 分） A. “环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，然后层层推进，由山而泉，由泉 引出亭。 B. 作者依次抓住了春、夏、秋、冬、早、晚六个时间节点来写，一句一景，生动传神；以 骈句写景，以散句收束，抑扬顿挫，音韵谐美。 C.“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。”以简笔勾勒出醉翁之态，，可谓醉在其中，乐 在其中。 D.于作者而言，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，更在乎“乐民之乐”，在乎与民同乐， 这方是“醉翁之意”。 8.《岳阳楼记》和《醉翁亭记》都是千古传诵的名篇。试分析前文第四段里提及的“此乐何 极”与后文第四段里“醉能同其乐”中的“乐”有哪些不同之处？（3 分） （乙）阅读下面的课外文言文，完成 9—12 题。（8 分） 轼徙知徐州①．河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城 将败，富民争出避水。轼曰：“富民出民皆动摇吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱 使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰： “太守犹不避涂潦②，吾侪③小人，当效命。”率其徒持畚锸④以出，筑东南长堤，首起 戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版⑤。轼庐于其上，过家不入，使官吏 分堵⑥以守，卒全其城。 选自《宋史•苏轼传》 【注释】①〔徙知徐州〕到徐州任太守。②〔涂潦〕洪水。③〔吾侪（chái）〕我们。 ④〔锸（chā）〕锹。⑤〔版〕筑墙用的夹板。⑥〔堵〕古墙体单位，长与高各一丈 为一堵。 9.为画线的语句断句。（限断 2 处）（2 分） 富民出民皆动摇吾谁与守 10.下列关于苏轼的表述有误的一项是（ ） （2 分） A. 苏轼，字子瞻，号东坡，北宋著名文学家。其在诗、词、散文、书、画等方面取得很高 成就。其中词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。 B. 苏轼在《水调歌头》一词中，把人世间的悲欢离合纳入人生哲理之中，表达了其在仕途 失意时旷达超脱的胸怀和乐观精神。 C.《江城子·密州出猎》是苏轼较早的一首豪放词，词中“持节云中，何日遣冯唐”一句借用 典故抒发杀敌报国的壮志豪情。 D.《记承天寺夜游》写于苏轼贬官黄州期间，苏轼于结尾抒发“但少闲人如吾两人者耳”的 感慨，表现了他旷达乐观的人生态度。 11.将文中画线句翻译成现代汉语。（2 分） 轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 12.人因事显，苏轼在抗洪一事中表现出了哪些可贵的品质？请结合具体内容分析。 （2 分） （二）现代文阅读（22 分） （甲）阅读下面的文字，回答 13——17 题。（15 分） 外婆的美学 李汉荣 ① 外婆的针线活做得好，周围的人都说：她的手艺好。外婆做的衣服不仅合身， 而且好看。好看，就是有美感，有艺术性，不过，乡里人不这样说，只说好看。好看 ， 好像是简单的说法，其实要得到这个评价，是很不容易的。 ② 外婆说，人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意， 衣服也满意，人好看，衣服也好看。她认为，一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人 要变成一个好人，都要下点功夫。无论做衣或做人，心里都要有一个“样式”，才能做好。 ③ 外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁到缝，她好像都在用心体会布的心情。 一匹布要变成一件衣服，它的心情肯定也是激动的，充满着期待，或许还有几分胆怯 和恐惧：要是变得不伦不类，甚至很丑陋，布的名誉和尊严就毁了，那时，布也许会 很伤心。 ④ 记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齐齐，身子也尽量坐 得端正。外婆总是坐在光线敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在院场里，在高高的 天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚、庄重。 ⑤ 在我的童年，穿新衣必是在盛大的节日，比如春节、生日的时候，才有可能穿 一件新衣。旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。我们穿着打满补丁的衣服也不感到 委屈，这一方面是因为人们都过着打补丁的日子；另一方面，是因为外婆在为我们补 衣的时候，精心搭配者每一块补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品 。 现在回想起来，在那些打满补丁的岁月里，外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心 目中的“样式”缝补着生活。 ⑥ 除了缝大件衣服，外婆还会绣花，鞋垫、枕套、被面、床单、围裙上都有外婆 绣的各种图案。 ⑦ 外婆的“艺术灵感”来自地的内心，也来自大自然。燕子和其他各种鸟儿飞过头 顶，它们的叫声和影子落在外婆的心上和手上，外婆就顺手用针线把它们临幕下来。 外要常常凝视着天空的云朵出神，她手中的针线一动不动，布，安静地在一旁等特着。 总然会看一声鸟叫或别的什么声音，外婆如梦初醒般地把目光从云端收回，细针密线 地绣有纷啊，要不了一会儿，天上的图案就出现在地手中。读过中学的舅舅说，你外 婆的手艺是从天上学来的。 ⑧ 那年秋天，我上小学，外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上绣着 一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。我说：“外婆，我的脚泡在水里， 会冻坏的。”外婆说：“孩子，泉水冬暖夏凉。冬天，你就想着脚底下有温水流淌；夏天 呢，有清凉在脚底下护着你。你走到哪里，鱼就陪你到哪里，有鱼的地方你就不会口 渴。” ⑨ 枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间， 望着我。到夜晚，它就守着我的梦境。外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来， 让它们贴紧我的身体。贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，也是她密密的心情。 ⑩ 直到令天，我还保存着我童年时的一双鞋垫。我一针一线临摹着外婆留给我的 这件文物。泉，淙淙地涌出来。鱼，轻轻地游过来。水仙，欲开本开着，含着永远的 期待。我的手纹，努力接近和重叠着外婆的手纹。她冰凉的手从远方伸过来，接通了 我手上的温度。 （选自 2019 年 8 月 29 日《新华日报》有删 改） 13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 本文开门见山，点出文章主题，并用外婆的话引出下文关于外婆的相关事件的叙述。 B.本文地段写外婆送我的礼物，主要表达了外婆对自己精美的绣活的得意之情。 C.文中表现了一位心灵手巧、多才多艺、热爱生活、疼爱孩子的外婆形象。 D.文章以“外婆的美学”为线索，表达了作者对外婆的怀念；对其美学的赞美；立志继承并 发扬外婆传统手艺的豪情。 14.文中作者三次写到鞋垫上外婆亲手绣的图案，这三次描写的目的有什么不同？（3 分） 15.结合语境，任选一题，按照要求赏