04 中考考场作文化“平实”为“生动”——语言生动 【小引】 说到语言描写，语言大师老舍的《骆驼祥子》带给我们深刻的印象，其中的一个写作特色就是人物语 言刻画得言如其人，想一想：下面这段话给你哪些启示？ 老舍说：“一个老实人，在划火柴点烟而没点燃的时候，就会愁眉苦脸地说：‘唉，真没用，连根烟都 点不着！相反，一个性情暴躁的人呢，就不是这样说，而是把火柴往地上猛地一摔，高叫道：‘呸！他妈 的！” 读完这段话，得到的启示如下： 1.语言描写要符合人物的性格特征。老实人性格比较温和，说话也比较温柔，做不好事就先找自己的 原因。而性情暴躁的人则脾气火暴，一不高兴了就开骂。运用语言描写的时候，要注意观察人物说的话， 因为什么样的人就会说出什么样的话。 2.语言描写可加入神态与动作。老实人说话时的神态是愁眉苦脸，很忧伤的模样。性情暴躁的人却是 一副愤怒的样子，还摔东西。加入了神态与动作，人物说话时的形象就生动立体了。 3.语气词的使用恰到好处。语气词的使用能让人有身临其境的感觉。性格不同的人发出来的语气词也 是不一样的。例如上文中性格温和的人，发出的语气词是“唉”，自怨自艾的语气看出他心情低落；性情暴 躁的人则发出“呸”的声音，气呼呼地爆出多数男人惯用的口头禅。 中考考场作文都要考生做到语言生动具体，但阅卷中发现，大部分同学都达不到这个要求。面临即将 到来的中考，作文语言还很平实，平时考试作文分数也不高，怎么办呢？ 【应考招数】 就考场作文语言来说，化“平实”为“生动”的方法有很多，我们今天只抓住语言描写这一点来进行训练。 一、人物的语言要体现人物的性格特征 1.语言描写要符合人物的个性。我们要知道大千世界什么人都有，没有哪两个人是一样的。并且，不 同的人说的话也不同。什么人说什么话，在我们的写作中要做到人物语言个性化。比如：考砸了，祸不单 行，又踢到一块石头。两个不同性格的同学说的话是不一样的： 性格内向的同学会这样说：“唉，连石头都跟我作对啊……” 性格豪爽的同学会这样说：“哼，敢跟老子作对！滚，有多远滚多远去吧！” 2.语言描写要符合人物的身份年龄。比如： 丽丽对老师说：“我要不耻下问，向您请教。” 这个句子明显是有问题的，“不耻下问”意为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻 。 小丽作为学生，说这句话明显不符合人物身份。 3.语言描写要注意场合情境。比如： 在婚礼上祝福新人你会这样说：“百年好合，白头偕老……” 在丧礼上安慰亡人家属你会这样说：“节哀顺变，保重身体……” 二、人物的语言前后可加入神态、动作、心理等描写 1.人物的语言前后加入神态、动作描写。比较下面两个句子： 改文：我父亲看了看身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，对我母亲说：“这个卖牡蛎的怎么那么像于 勒？”——选自《我的叔叔于勒》 原文：我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看身边的女儿女婿，就赶紧向我们 走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样，低声地对我母亲说：“这个卖牡蛎的怎么那么像于 勒？” 这里的神态、动作的含义深刻，表现出人物内心的波澜起伏和复杂的心理变化过程。通过前后的对比 发现，加入了神态和动作，表现出人物说话前的心理，在这里的使用效果有多么明显。 2.添加心理描写使人物形象更丰满。下面这个事例非常贴近大家的生活。 “千万不要不及格啊！”我小小声地对自己说，而且不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音 菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试 前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，您让我过了这一关，我以后上课一定 好好听讲，千万千万别让我不及格啊！——语言描写前后可添心理描写。 语言描写包括人物的独白，独白是反映人物心理活动的重要手段，这里的独白表现为“心理描写”。语 言是思想的直接体现，读者应该从人物独白中清楚地看到人物内心深处的真情实感，行为的动机，追求的 目的，行将采取的措施等。 三、人物的语言中可加入语气词、象声词、感叹词 我们还是看刚才举的老舍的例子： 老舍说：“一个老实人，在划火柴点烟而没点燃的时候，就会愁眉苦脸地说：‘唉，真没用，连根烟都 点不着！，相反，一个性情暴躁的人呢，就不是这样说，而是把火柴往地上猛地一摔，高叫道：‘呸！他妈 的！” 请注意一下，在不同性格的人物说出来的话中，语气是完全不一样的。恰当的语气词能体现人物个性。 妙用语气词，能让人有身临其境的感觉。 语言描写有时候还可以应用在预示和推动故事情节的发展上，交代事情的来龙去脉，或通过语言描写 介绍环境或时代背景，或借人物之口作议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。运用好语 言描写，让我们的作文更精彩！ 【满分作文】 没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最年轻的朋友呢？是和你形 影不离的那个同学吧？也许恰是你的竞争对手？也许竟是你的童心老爸？也许，却是你满架的好书、外婆 家中的酸枣树？或许，你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”,或许，你沉入音乐海便“沉醉不知归路”…… 请以“我最好的朋友”为题写一篇作文。 我最好的朋友 她，我最好的朋友之一。短短的黑发，散发着“伊甸园”独有的香气。眼神中每每都会闪烁着渴求的目 光。不爱穿裙子，甚至从小到大只穿过一次裙子。只穿 T 恤、长裤、厚重的棉袄……活脱脱的一个假小子。 为了这事儿还闹了一个哭笑不得的笑话。 我和她正在前往中山公园的路上，前边有一个路口。“红灯，等等吧！”一向遵守交通规范的我，一如 既往地拉着旁边的她停下了脚步。 这时，交通协管员徐徐向我们走来，停在我俩面前，上下打量着我们。“他想干嘛呀？总盯着我们看， 要干什么呀？”总之是一种说不出的感觉。 突然对她冒出的一句话，真是让我大跌眼镜。“你是男是女？”尽管我看出他并没有恶意，但是说这话 总应该顾虑的别人的感受吧。回头看看稍稍退后的她，一脸的尴尬涨红了满脸。接着说出来的更是摸不着 边儿，“我还以为你们俩是兄妹呢，”我晕…… “绿灯！”我拽着她三步并一步地离开这个十字街头。虽然她嘴上不说，但我看出她的尴尬，现在就由 我来调节一下气氛好了，随即一句“我看上去有那么小吗？”立刻融化了这座冰山。 她，一个善良的“小孩儿”，永远长不大似的，让人不住想把她捧在手心里。执着，不对，应该是固执， 是她的性格。这不，又有一件事儿让我无奈…… “我给你写了一封信，别忘了回家开信箱啊……”这句话不用想也知道是出自那位“天真”的她了。话音 刚落，我慢慢抬起头，一种慵懒的神情在面部慢慢扩张开，“拜托！现在都 21 世纪了，谁还用手写信啊， 你能不能 modern(现代化)一点啊。” 她随即做了一种生气又夹杂着鄙视的表情。我最受不了她做这个表情，倒不是因为我怕她生气，而是 因为她做这个表情会让我有一种说不出的难受，“好好好，我一回家就先开信箱，行了吧，满意了吧……”。 “这还差不多，”总算把她打发走了，不然，指不定要被她烦到什么时候，我可受不了她的疲劳轰炸。 其中一封信中有一句话令我感怀至今，“转眼间，三年过去了，我们已经认识了三年之久。在风雨中我 们共患难，在快乐中我们共成长。”每回想起这句话，心中泛起感动的涟漪久久不退。你问我“如果到了初 三，我们即将毕业，这几年来的友谊还会存在吗？我们还是无话不谈的好朋友吗？那是我们将各奔东西， 像和小学一样，进入一个新环境，那是不是也有一群新朋友呢？” 我从来都没有正面回答她这个问题，现在我可以信心满满的告诉她：也许将来我们会有其他更多的朋 友围绕在身边，但是我绝对不会忘了你，你是我最好的朋友，以前是，现在是，以后也一定会是。你要相 信我们的友情是不会轻易被击垮的。“只要相信，期待就会成真！”是我一直笃信的真理，也一定会是我们 的结局…… 【点评】本作文题是要求写出写作者与朋友们之间发生的事情，彼此之间亲密的关系，突出“最好”这 一词。“我”和“朋友”都是叙述的主要人物。“最好”，包含着“我”的评价，“我”的感慨，“我”的情感，所以对 “我”的心理活动要多着笔，对“朋友”之间的情谊要多用情感性的语言描述。 选材多些角落，不只写“亲密无 间”，可以在这“常规”之外另辟蹊径，写自己与朋友之间也经常发生矛盾，而最后总得以和解，因为“你是我 最好的朋友”，有友情的滋润，没有什么能打破“你是我最好的朋友”这个信念。这样写，文章就不落“我们关 系亲密”的俗套了。当然，“最好的朋友”，也可以是父母、老师，甚至自己喜爱的书籍、小物品、小宠物。 总之，本文要写出“朋友”的意义来，即“平等”“互助”“快乐”之同伴，写出彼此的关系，为什么是“最好”的朋友。 最后提醒一下，本题写作，可以从《朋友》这首歌写起，这是个不错的开头。如果全文都是用第三人称 “他”，最好在结尾处转到第二人称“你”，直接抒发感情。 【牛刀小试】 生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害，但也总有一些人、一些事，让你觉得 相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。 请以 “不期而遇的温暖”为题写一篇作文。要求:① 字数不少于 600 字。②有真情实感，不得套写抄袭； ③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息； 注意书写。 【写作指导】 本题是一篇命题作文，一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思 与写作。①审题：既要审题目也要审提示和要求。“不期而遇的温暖”是个偏正短语，原本只需结合导语材 料吃透限定词“不期而遇”即可，但因为中心词“温暖”采用“移觉”的修辞，需要化虚为实，要结合导语同时吃 透两者的具体所指。通过对提示语的分析可知：题目要求考生写的是成长中处于沮丧失落自卑境况中，不 经意间得到关爱、赏识及美好体验，其主题主要是感恩和自信。②写作：这道命题作文可写的内容很多， 只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。写作时可以有这样的行文内容：和谁不期而遇；为 什么会不期而遇；事情的经过怎样；感受到怎样的温暖等。③在写作时，注意立意、选材和构思的新颖， 书 写 的 整 洁 美 观 。 【范文】 　 不期而遇的温暖（一） 　　我们都在人生的道路上孑然前行，或许受苦，或许疲惫。但爱的微光总在记忆的最初，纵使 太阳和星月都冷了，也有一股温暖的力量，从世界的房檐上超拔而出，温暖你心。 　　 ——题记 　　我房间的门檐上有一串风铃，是我过生日的时候，妈妈送给我的。褐色的，刻着不同的表情是我对它 的第一映像。而上面的斑斑牛奶印记，一直不肯擦去，在那张哭着的脸上，恰到好处，正如少女的眼。 　　曾记否，小学时特别喜欢喝牛奶，即使到了初中，这个习惯也一直未曾改掉。我喜欢在半夜，作业写 到很晚时，一边听着风铃的声音，一边喝着牛奶。那时，往日的忧愁和误会