2021 年暑期七年级新生语文预习+组合训练（三） （预习内容：《次北固山下》） 一、古诗文预习——《次北固山下》。 1.原文再现 次北固山下 【唐】王湾 客路青山外⑵，行舟绿水前。 潮平两岸阔⑶，风正一帆悬⑷。 海日生残夜⑸，江春入旧年⑹。 乡书何处达⑺？归雁洛阳边⑻。 2.课文简介　 《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停 泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故 里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含 哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情 景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。 3.作者简介 王湾，唐代诗人。洛阳（今属河南）人。先天进士，官洛阳尉。曾往来于吴、楚间。多有著述。开元 中卒。《全唐诗》存其诗十首。 4.参考注释 ⑴ 次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。北固山：在今江苏镇江北，三面临水，倚长江而立。 ⑵ 客路：行客前进的路。青山：指北固山。 ⑶ 潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。 ⑷ 风正一帆悬：顺风行船，风帆垂直悬挂。风正，风顺。悬，挂。 ⑸ 海日：海上的旭日。生：升起。残夜：夜将尽之时。 ⑹ 入：到。 ⑺ 乡书：家信。 ⑻ 归雁：北归的大雁。大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。古代有用大雁传递书信的传说。 5.参考译文 次北固山下 孤单漂泊青山之外，独自行舟绿水之间。潮水上涨，两岸之间更显宽阔；顺风吹来；一条白帆正好高 悬。夜色将尽，海上旭日东升；新年未至，江中春意已现。家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁， 送到洛阳之边。 二、组合训练（50 分） （一）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。(4 分) 次北固山下 【唐】王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 1.发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。（2 分） 2.“海日生残夜，江春入旧年”怎么理解？ 蕴含了什么哲理？（2 分） （二）阅读下面一篇文言文，回答后面的问题。（12 分） 子 产 论 政 宽 猛 郑子产有疾。谓子大叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服①民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏 之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。”疾数月而卒。 大叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取 ②人于萑苻③之泽。大叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴 徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。 仲尼曰：“善哉！政宽则民慢，慢 ④则纠之以猛。猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛；猛以济宽，政 是以和。” 【注释】①（服）使…服从。②〔取〕同“聚”。③〔萑苻〕读音 huán、fú,芦苇丛生的水泽，代指强 盗出没的地方。④(慢) 对上司无理。 【译文】郑国的子产得了病。（他）对子大叔说：“我死（以后），您必定主政。只有道德高尚的人能 够用宽厚（的政策）使民众服从，其次（的政策）没有比刚猛更有效（的了）。比如烈火，民众望见就害 怕它，所以很少死（在其中）的。水柔弱，民众轻视并和它嬉戏，就很多死（在其中）的，所以宽厚（的 政策）难（以实施）。”（子产）病数月后死去。 大叔执政，不忍心严厉，而施行宽柔政策。郑国（因此）很多盗贼，（他们）从沼泽地招集人手。大 叔后悔了，说：“我早听从（子产）夫子的，不会到此地步。”发步兵去攻击沼地的盗贼，将他们全部杀灭 ， 盗贼（才）稍微被遏止。 孔子说：“好啊！政策宽厚民众就怠慢，（民众）怠慢就用刚猛（的政策）来纠正。（政策）刚猛民众 就受伤害，（民众受）伤害了就施与他们宽厚（的政策）。用宽大来调和严厉；用严厉来补充宽大，政治 因此而调和。 3.解释句中加点的词。（4 分） ① 故鲜死焉 ③ 不及此 ②疾数月而卒 ④盗少止 4.翻译下列句子。（6 分） ⑴ 唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。 ⑵ 太叔为政，不忍猛而宽。 ⑶ 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。 5.文末孔子称赞太叔的话说明了什么道理？（2 分） （三）阅读下面的选文，完成题目。（14 分） 父亲的礼让 那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为 贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。 最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之 间，只有一个会成为正式的扶助对象。 接下,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接， 说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要，欢迎老师。” 我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后, 我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。” 父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?” 我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折（ ）了腿，靠母亲支撑全家。” 父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能挣（ ） 钱。” 好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。 父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。” 接下，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算 啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。” 老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的 决定，这样会损害我的尊严。 母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里 没年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。” 父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学校，夜里醒时，我 听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声 。 直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。 6.给下列加点的字注音。（2 分） ① 折（ ）了腿 ②挣（ ）钱 7.写出下面词语的近义词。（4 分） ① 礼让---（ ） ②承担---（ ） ③ 哭泣---（ ） ④忽然---（ ） 8.从文中找出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。（4 分） 成语：（ ） （ ） 造句： 9.课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的 理由吗？（2 分） 10.读完此文，你懂得了什么？ （2 分） （四）端午小长假，你在逛地下商业街，突然与一个幼儿园的伙伴相遇 ……请你运用语言描写，结合 神态和动作描写，想象当时的情景，写一篇不少于 200 字的短文。（20 分） 【参考答案】 (一) (4 分)1. (2 分) 潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分宽阔，和顺的江风把船帆吹得高高地悬挂起来。 2. (2 分) 夜还未消尽，一轮红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来（每一句理解 0.5 分，共 1 分）。哲理：含时序变迁，新旧交替的自然理趣（或新事物必将取代旧事物）（“新旧交替”1 分）。 （二）（12 分）3．（4 分）①很少 ② 病 ③到，等到④稍稍，稍微 4．（6 分）(1) 只有道德高尚的人能够用宽厚（的政策）使民众服从，其次（的政策）没有比刚猛更有效 （的了）。 (2) 大叔执政，不忍心严厉，而施行宽柔政策。 (3) 用宽大来调和严厉；用严厉来补充宽大，政治因此而调和。 5.（2 分）说明为政者要宽严相辅而行，国家才能长治久安。 （三）（14 分）6.（2 分）① shě ②zhèng 7.（4 分）①谦让 ②承受 ③啜泣（哭号 呜咽 啼哭 饮泣 抽泣） ④突然 8.（4 分）一本正经 鸡飞狗跳 （ 造句略） 9.（2 分）示例 1：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。示例 2：他想让我学会 挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。 10.（2 分）谈一些做人的道理（人要有爱心，善心…） （四）（20 分）略