徐州七中作文素材一 向雷锋同志学习 一、雷锋简介 58 年前，随着毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”，“雷锋”这个响亮的名字 ， 像春风一样吹遍祖国大地，成为几代中国人的共同回忆。 1940 年，雷锋出生 在湖南长沙县一个农村家庭。7 岁时他的父母受尽地主的压迫，先后惨死，风 餐露宿、伶仃无依。这个少年受尽了旧社会的万般折磨。解放后，乡政府保送 孤儿雷锋免费读书，不用再乞讨、流浪。他如饥似渴学习着文化，也将这份恩 情铭记在心底。用此后的每一天和满腔的热诚去报答。为了支持国家建设，成 年后的雷锋从湖南到鞍钢当工人，又到弓长岭焦化厂参加基础建设。20 岁那年 雷锋响应祖国号召，参加了人民解放军。无论在哪个位置，他都奉献了全部的 热情，在自己的岗位上，奋斗到生命的最后一刻。 1954 年加入中国少年先锋队，1960 年参加中国人民解放军，同年 11 月 加入中国共产党。1961 年 5 月，雷锋作为所在部队候选人，被选为辽宁省抚 顺市第四届人民代表大会代表。1962 年 2 月 19 日，雷锋以特邀代表身份，出 席沈阳军区首届共产主义青年团代表会议，并被选为主席团成员在大会上发言。 1962 年 8 月 15 日，雷锋因公殉职，年仅 22 岁。 二、雷锋精神 ① 实质：雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神。雷锋精神其实质 和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献 。周总理把雷锋精 神全面而精辟地概括为“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘 私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。 ② 内容： 爱憎分明的立场。 言行一致的革命精神。 公而忘私的共产主义风格。 奋不顾身的无产阶级斗志。 钉子精神。 三、雷锋名言 1、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中 锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。 2、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 3、我愿做一颗永不生锈的螺丝钉。　 4、自己活着，就是为了使别人过得更美好。 5、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事 业融合在一起的时候才能最有力量。　 6、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能 移山填海。 7、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 8、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投 入到无限的为人民服务之中去。 9、对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义 要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。　 10、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照 亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗 最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想， 你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生 活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？ 在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。 11、在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志 看齐。 12、凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。 反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。 13、世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动者。 14、有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不 愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿 不愿意钻。 15、一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是 靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。 16、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这 种“钉子”精神，善于挤和善于钻。 17、我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己 的一切，这才是最幸福的。 18、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。 22、一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器 由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转 自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做 一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要 经常检查，才不会出毛病；我愿永远做一个螺丝钉。 19、螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查， 才不会出毛病。　　 20、不 经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。 四、搜集雷锋故事 故事 1：人民的勤务员： 从一九六年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民 服务的机会就多了，人们流传着这样一句话:“雷锋出差一千里，好事做了一火 车”. 一次雷锋外出在沈阳站换车的时候， 一出检票口， 发现一群人围看一个背 着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋 用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说: "大 兄弟， 你叫什么名字，是哪个单位的?”雷锋说:“我叫解放军， 就住在中国”. 故事 2：可敬的傻子： 天快暖了，连队里发放夏衣，每人两套单军装，两套衬衣，两双胶鞋。大 家喜滋菠地向事务长领来了衣服。发到雷锋的时候，他却说:”我只要一套军装， 一件衬衣和一双胶鞋就够了!“ 事务长奇怪地问道”为什么只要一套?” 他说，”我身上穿的军装，缝缝补补还可以穿，我觉得现在穿套打补钉的衣 服， 比我小时穿的要好，上千万倍呢!剩下的两套衣服交给国家吧! 雷锋对于物质，即使浪费了一丁点儿都觉得心疼。他钉了一个木箱子，里 面螺丝帽呀，铁丝条呀，牙膏皮呀，破手套呀，真是什么都有，他把这叫做”聚 宝箱". 要是车上缺了个螺丝，坏了个零件，他都先到”聚宝箱“里找， 能代用的就 代用。要是擦车布实在烂得不能用了，他就从”聚宝箱“里找出破手套，洗干净 了作擦车布。至于牙膏皮、铁丝条什么的，他积到-定数量就卖给收破烂的，得 了钱全部交给公家。 故事 3: 雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆“。 他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字， 学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又 寄去 10 元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班 回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤了，轻轻地盖在他 身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！” 故事 4： 雷锋有一句名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要 把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”这是雷锋崇高的愿望。在 他短暂的一生中，他无时无刻不在实践着自己的理想。 雷锋同志入伍后，更是想国家所想，急人民所急。雷锋在 1960 年 8 月 20 日的日记中这样写道：“望花区成立了一个人民公社，我把平时节约下来的 100 元钱，支援了他们；辽阳市遭受了洪水的灾害，我把省吃俭用积存的 100 元钱 寄给了辽阳灾区人民。有些人说我是“傻子”，是不对的。我要做一个有利于人 民、有利于国家的人。如果说这是“傻子”，那我是甘心愿意做这样的“傻子”的。 革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。我就是长着一个心眼，我一 心向着党，向着社会主义，向着共产主义。” 五当代雷锋 1、 孙茂芳 孙茂芳，男，1942 年 10 月出生，原北京军区总医院副政委（已退休） 。 2013 年获得第四届全国道德模范助人为乐奖，两次获得中华慈善奖，中宣部、 全国老龄委、民政部两次授予孙茂芳“全国敬老之星”和“全国敬老楷模”称号。他 的事迹被媒体广泛报道，被人们亲切地称为“京城活雷锋”。 　　孙茂芳 1970 年从南京军区调到北京军区总医院。他发现医院所在的东四 街道南门仓社区有许多困难老人和残疾人，便带领医生护士成立了 30 户家庭 病房，实行上门包户服务活动，从此开始了助人为乐、敬老爱老行为。 　　40 多年来，孙茂芳针对困难老人，主动开展包户服务，先后赡养照顾了 18 位孤残老人，为其中的 8 位老人养老送终，帮助 11 位残疾人走向幸福。他 还从家庭助困金中拿出 39 万元资助 38 位失学儿童和特困家庭，使他们实现了 上学、就业、成家生子的梦想。老百姓亲切地称他为“京城活雷锋”。 2、郭明义 郭明义，男，1958 年 12 月生，1980 年入党，本科学历。1977 年参军并于 1980 年被评为“全师学雷锋标兵”，1982 年转业分配到鞍钢矿业公司齐大山铁 矿工作。先后从事矿用大型汽车驾驶员、团支部书记、统计员、英文翻译工作。 1996 年至今，任齐矿生产技术部采场公路管理员。 他以自己微薄的工资收入和献血补贴（从公民无偿献血法令实施后，已没 有补贴），从 1994 年开始参加希望工程捐资助学活动，连续 17 年累计捐资 助学 20 万多元，资助 300 多名困难学生完成学业，被誉为鞍山市“希望工程第 一人”。 他连续 20 年坚持无偿献血和捐献血小板，累计献血量已达 6 万多毫升， 相当于自身总血量近 10 倍，获得了国家卫生部等颁发的“全国无偿献血金奖”。 同时，他还是眼角膜和遗体自愿捐献者。 他每天下班后都到浴池无偿为工友搓澡，借此机会向他们宣传捐献造血干 细胞的意义，使 1700 多名工友（占鞍山市已采集样本总量的 40%）先后 7 次 参加了样本采集活动，其中 1 人配型成功，成为全国第 1066 名造血干细胞成 功捐献者。 无论在什么岗位上工作，他都时刻发挥先锋模范作用，表现出一名共产党 员的高风亮节，身边的工友和了解他的同志对他都赞叹不已，称他为“我们身边 的活雷锋”。 六发现探讨： 1、发现我们身边的活雷锋 2、探讨雷锋精神的当代意义。 3、今天我们如何学习雷锋。