“最美奋斗者”及“经典台词”主题 “最美奋斗者”主题 作文原题 阅读下面的材料，根据要求写作。 “最美奋斗者”一词入选“2019 年中国媒体十大流行语”。新中国最美奋斗者，是中共中央办公厅、国 务院办公厅印发的《关于隆重庆祝中华人民共和国成立 70 周年，广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题 宣传教育活动的通知》中提出的表彰称号，一共有 278 名个人、22 个集体获得“最美奋斗者”称号，袁隆 平、钟南山、李桓英、于漪、孔繁森、支月英、杜富国、杨善洲等都入选其中。 英才中学高二年级各班正在召开班会，号召大家向“最美奋斗者”们学习，大家纷纷上台发言。有的同 学说要向袁隆平学习，因为他“用一辈子，守护好中国饭碗”；有的同学说要向杜富国学习，因为他立起了 “让我来、勇担当”的时代丰碑；有的同学说要向于漪学习，因为她正是教育行业“精心育人的一代师表，潜 心教改的一面旗帜”；还有同学说要向钟南山学习，因为危难关头，“他以战士的勇敢无畏、学者的铮铮风 骨和悬壶济世的仁心仁术，挺身而出，冒死犯险，力挽狂澜”。 对此你怎么看？请从“最美奋斗者”中任选一人，给他（她）写一封信，体现你对“奋斗”的认识、思考和 选择。 要求：综合材料内容及含意，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，明确收信人，统一以“李 华”为写信人，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 审题解析 1.审材料 审材料两个方法：关键字词法、以果溯因法。本则材料可用“关键字词法”。 材料共分两段： 第一段，我们要圈画出的关键字词为“最美奋斗者”和最后一句列举的“奋斗者”们，限制了立意的方向和 范围。（“最美奋斗者”的评选标准为：坚持用党的科学理论武装头脑，坚定贯彻执行党的基本理论、基本 路线、基本方略，牢牢站稳党的政治立场，坚决维护党中央权威和集中统一领导，信念坚定、为民服务、 勤政务实、敢于担当、清正廉洁的基层优秀党员干部；在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生 态文明建设和党的建设以及国防和军队、外交等方面不懈奋斗，为国家富强、民族振兴、人民幸福作出重 要贡献的各行各业代表人士；长期奋战在基层一线，在平凡的岗位上作出不平凡业绩的工人、农民、知识 分子、干部和各界人士，以及人民解放军指战员、武警部队官兵、公安干警、消防救援队伍指战员等。） 第二段，我们要圈画出的关键字词为“高二班会”（情境）、向最美奋斗者学习（主题），并且列举了 四位“奋斗者”的“闪光点”：袁隆平的贡献、杜富国的无私、于漪的敬业、钟南山的担当，而这些“闪光点”即 是我们的立意方向。 2.审任务 审任务三个关注：情境、主题、文体 情境在材料部分第二段已有提及，“英才中学高二年级各班正在召开班会，号召大家向‘最美奋斗者’们 学习”，重点在于向“最美奋斗者”学习,结合后面的文体要求，情境应该是班会后，与其中一位“最美奋斗者” 交流自己对“奋斗”的思考。 主题为“对‘奋斗’的认识、思考和选择”，即结合“最美奋斗者”的“奋斗”事迹谈对“奋斗”的看法。 文体为书信体，需注意要素齐全——称谓（顶格写）、问候语（单独成段、叹号结尾）、写作背景或 目的（结合材料）、主体（分条陈述）、结尾（或总结、或展望、或祝福）、祝颂语、落款和日期；需注 意互动意识——行文时刻关联收信人，切忌自说自话、另起炉灶。 3.审要求 审要求三个关键：题目、字数、特殊格式 本考题未规定题目，建议同学们使用“主标题（文章主题）＋副标题（给某人的一封信）”，如此既主 题明确，又文体清晰。 字数要求 800 字，特别注意：书信体，祝颂语和落款日期是不能算字数的，因此，建议在至少最低字 数限制线下方两行开始写祝颂语。 特殊格式要求以“李华”为写信人，因此落款处便不能任意为之，可以写成“高二学生：李华”。 优秀范文 01 禾下乘凉，至美奋斗 ——致袁隆平爷爷的一封信 尊敬的袁隆平爷爷： 您好！ “泪是酸的，血是红的，奋斗来的生命是美丽的。”陈衡哲教授如是说。汗是咸的，心是热的，奋斗来 的荣誉是金色的，您如是做。尊敬的袁隆平爷爷，奋斗如您——为梦想，笃躬行，勇担当，让我对“奋斗” 有了新的认识，请允许我班门弄斧，强颜论之。 “星辰大海，云月长空”——奋斗，如您，当始于梦想。 苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”尊敬的袁隆平爷爷，这也是您的“快乐”吧。 您说您的梦想是“禾下乘凉”，是“覆盖全球”，而您为了这梦想不是在实验田，就是在去实验田的路上，正如 那鲲鹏，梦想是“抟扶摇而上者九万里”，便不像那蜩与学鸠“控于地而已矣”，便不像那斥鷃“翱翔蓬蒿之间” 只是奋斗，让自己水击三千；只是奋斗，让自己去以六月息。尊敬的袁隆平爷爷，这便是奋斗吧，因梦想 而有动力。 “守正笃实，久久为功”——奋斗，如您，当融于躬行。 新时代领路人曾引言：“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。”而您让我懂得，梦有远近，行 之者达。专家质疑，您说实践才是真正的权威；稻株难寻，您在酷暑时节扎身稻田，烈日不改，失败不舍。 正如那“天眼之父”南仁东，基地难找，他便许身山沟；身患重病，他仍舟车劳顿。“踏平坎坷艰难寻‘它’”， 是您，是他，“锲而不舍，金石可镂”，是您，是他。尊敬的袁隆平爷爷，这便是奋斗吧，因躬行而致远方。 “苟利国家，不求富贵”——奋斗，如您，当归于担当。 陆放翁是“千年史册耻无名，一片丹心报天子”，尊敬的袁隆平爷爷，您是万里寰宇忧无粮，一片丹心 酬四海。世界 7%的耕地，却养活了全世界 21%的人口，这便是您的奋斗，这便是您的担当。中国粮食， 中国饭碗，您“用一辈子，守护好”；世界公民，天地境界，您用奋斗让杂交水稻飞过太平洋。正如那“拂云 百丈青松柯”，阳骄叶阴以娱人，岁老弥壮为栋梁。尊敬的袁隆平爷爷，这便是奋斗吧，因担当而显崇高。 尊敬的袁隆平爷爷，至美奋斗，便是这样吧，因梦想而有动力，因躬行而致远方，因担当而显崇高。 我辈青年，敬您奋斗，更该学您奋斗——立凌云志，笃勤苦行，担家国责，待来日，如您，禾下乘凉，山 顶一览！ 此致 敬礼! 高二学生：李华 2020 年 12 月 10 日 02 仁心医天下，奋斗正当时 ——给钟南山院士的一封信 敬爱的钟南山院士： 您好！ 奋斗是新时代的冲锋号，奋斗是新时代的最强音，奋斗是新时代的引路旗，您是我心中的“最美奋斗 者”，是我一生的榜样。 “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路中”，您在学生时代的刻苦奋斗中成长。 受父亲钟世藩的影响，幼时的您，便对医学产生了极大的兴趣，经过刻苦学习，您以优异成绩考入了 北京医学院。进入医学院后的学医生活很艰苦，熬夜复习、泡图书馆，是常态，但生活的艰苦磨练了你的 意志，您在奋斗中前进，在奋斗中坚毅，全面发展成绩优异。在“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行 之”的奋斗里，您丰富了学识，笃定了未来。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，您在工作的清冷中奋斗进取。 医学院毕业后，本应前途光明的您战乱而备受影响，时逢乱世，战火纷飞，生计无依，您坚持在广州 市卫生院做个“看病的”。在这个不起眼的小医院里，您夜以继日扎身于最累最苦的呼吸科；为了精益求精 ， 您毅然选择在 30 多岁跑到国外深造，辗转于各类院校。在学术的海洋里，很多人不堪其苦，弃学归国， 您却埋头苦干，奋斗不止。“世上无难事，只要肯攀登”，在清冷的工作里，您用奋斗增强了能力，提升了 专业。 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，您的奋斗于危难之中救民济世。 庚子鼠年，新冠肺炎席卷华夏大地，疫情初期，是您用院士的专业认定这种病毒并不是普通的 SARS 病毒；病毒肆虐，是您用战士的勇猛再挂帅印，奔赴一线；万众惶恐，您用国士的担当八秩不辞、挺身而 出。大医精诚，耄耋之年，您奋斗在抗疫第一线，攻坚克难。“千磨万击还坚劲，越是艰难越向前”，如山 的重任不能压垮您，高强度的工作不能打垮您，在您数月、百日、又百夜的奋斗中，疫云散去，彩彻区明。 “乘风好去，长空万里，直下看山河”，敬爱的钟南山院士，您的奋斗精神将感染一代又一代的青年立 凌云志，做奋斗者。请您放心，在新时代的长空中，我辈后浪，定乘奋斗之东风，扬青春之梦想，素履以 往，行至天下！ 此致 敬礼! 高二学生：李华 2020 年 12 月 10 日 “经典台词”主题 作文原题 阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) ① 决定我们成为什么样的人，不是我们的能力，而是我们的选择。—《哈利波特与密室》 ② 你真正是谁并不重要，重要的是你的所作所为，—《蝙蝠侠：开战时刻》 ③ 生活就像一盒巧克力，你永远不知道会得到什么。—《阿甘正传》 ④ 没有什么事情是肯定的，这也是我唯一肯定的事情。—《美丽的心灵》 ⑤ 我步入丛林，因为我希望活得有意义……我希望活得深刻，汲取生命所有的精髓！—《死 亡诗社》 ⑥ 有的人三十岁就死了，八十岁才埋。—《77 天》 影视作品的经典台词常常会给我们深刻的触动。读了上面六句，你有怎样的感触思考？请以其中两三 句为基础立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确问题，自拟标题，不要套作，不得抄袭， 不少于 800 字。 审题解析 从命题形式上看，是组合型材料作文，材料六则个相对独立又彼此有关联的语段组成（影视经典台 词），要求考生自由组合立意并合理引用，并对文体作出限制，写议论文。 从材料内容上看，它的命题基点“人生价值”和“责任担当”，旨在引导学生关注现实，思考人生，理想、 选择、目标、方向、奋斗、求索、命运、心态、追求、生命价值等，选取选写自己认为最拿手的“两三句” ， 进行创作即可。 情境型组合式材料作文，还必须熟悉组合式材料作文审题立意方法。这类材料作文的审题立意方法通 常有： 求同法：同向自然归一，异向求同去异。即，内容指向相同的材料，可以从它们的相同点出发顺势自 然提炼观点。 合异法：同向互补叠加，异向整合并归。即，有些材料从表面看它们的意义大相径庭，其实性质是同 一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才能提炼出更为全面深刻的观点，这就 是互补叠加法。 1•① 决定我们成为什么样的人，不是我们的能力，而是我们的选择。—《哈利波特与密室》（关键词 ： 选择，成功） •“选择大于努力”“选择大于能力”是我们耳熟能详的，人生有太多的选择，选择学校、选择专业、选择 职业、选择对象，选择足以影响到我们一生。 •对的选择能让我们少走弯路，而错误的选择则有可能让我们跌入万丈深渊。 •有巨大的能力，做出的事情却让人感到厌恶；能力虽小，却受人尊敬……走什么样的人生道路，全 在于自己的选择。 2•② 你真正是谁并不重要，重要的是你的所作所为。—《蝙蝠侠：开战时刻》 （关键词：行动） •正如烟花是圆的还是扁的，并不重要。重要的是能璀璨绽放。 •无论你是超人，还是凡人，无论你显赫一时，还是默默无闻，对这个世界产生影响