重点突破部编版必修下，精准对标高考命题 高一语文寒假作业 第 15 天 【任务一】成语背一背（5 分钟） 不足为训——训，准则。不能当作典范或法则。〖错例〗这次错误虽然不很严重，但如果认为它不足为训， 不引以为戒，以后就会吃大亏的。【正例】这家工厂虽然也取得了某些经济效益，但他们的有些做法，却 不足为训。〖错例〗事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了“8．19”大火。【正 例】这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行 为却不足为训。〖错例〗这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只 纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。【正例】小明那种整天埋在书堆里死读书的方法是不足为训的，读书 要勤奋，但要读“活”。 不容分说----不容人分辩解释，不容许分辩说明〖错例〗科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的 问候，只要一个短信瞬间就能完成。 不名一文——亦作“不名一钱”。名：占有。一个钱也没有。〖错例〗胡长青大提权钱交易，贪婪腐败，最 后受到法律的严惩，他的人格真可说是不名一文。（用“不值一钱”为好） 不假思索——用不着想。形容说话做事迅速。〖错例〗同志们都认为，他这个人办事向来深思熟虑，计划 周密，不假思索。〖错例〗有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书 迷”、“书呆子”。 【任务二】古诗文阅读与默写（20 分钟） 《念奴娇·过洞庭》/张孝祥 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱 澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万 象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。 注：岭海一作“岭表” 译文： 洞庭湖与青草湖相连，在这个中秋将至的时候，没有一丝风过的痕迹。是玉的世界，还是琼的原野？ 三万顷明镜般的湖水，载着我一叶细小的扁舟。皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出她们的 芳姿，水面上下一片明亮澄澈。体会着万物的空明，却不知如何道出，与君分享。 感怀这一轮孤光自照的明月啊，多少年徘徊于岭海之间，胸襟仍象冰雪一样透明。虽然头发稀稀落落 衣襟单薄，但我安然的泛舟在这广阔浩淼的沧浪之中。让我捧尽西江清澈的江水，细细的斟在北斗星做成 的酒勺中，请宇宙万物统统来做我的宾客，我尽情的拍打着我的船舷，独自的放声高歌啊，怎能记得此时 是何年！ 赏析： 词作上片一开头即点明时令和地点。时近中秋，洞庭湖风平浪静、波澜不起，三万顷碧波映着一轮明 月，更显得浩瀚空阔、明净澄澈。清澈的湖水，在月光下泛着清冷的波光，湖光月色交相辉映，如同美玉 做成的神仙之境。词人驾着一叶扁舟，置身于这样一个广阔空灵的自然境界中，并没有渺小孤独之感。相 反，洞庭秋月构成的空阔和宁静让词人感受到的是人回归自然的和谐自由。明月的清辉、银河的倒影与湖 水一起荡漾，天上人间、水面湖底，一片澄明纯净，词人自己的情怀和人格也在这晶莹剔透的世界里经历 了洗礼和升华。这是现实之境和心造之境的天然合一，诚如王国维在《人间词话》中所云 :“(诗)有造境， 有写境，此理想与写实二派之所由分。然二者颇难分别，因大诗人所造之境，必合乎自然，然所写之境， 亦必邻于理想”。词人以其特有的敏感，捕捉到了与心灵契合的自然景物，并将之转化成一种高远的襟怀、 高洁的人格和高妙的诗境。这一圆融和谐的境界浸润着生活的真谛，如同禅悟一样难以言传，但词人却由 衷地感到发自心灵深处的喜悦——“悠然心会，妙处难与君说”，正是陶渊明《饮酒》中“此中有真意，欲辩 已忘言”的境界。 下片换头即承上片而来，表达自己身临此境的感想。“岭海经年”是指词人在广西为官的经历。“应念”三 句，有自省的意味。词人借月自照，坚信自己虽被贬落官，但心中坦荡正直，如冰雪般高洁，并照应上片 的“澄澈”二字。“短发”句表面写自己在秋风中的萧瑟清冷之感，实际上透露的是宦海沉浮中的失意与沧桑。 这是全词唯一流露出贬谪情怀的地方，但即使如此，词人依然保持着倔强坚定的心志。词人凭借着对高洁 人格的坚持，“稳泛沧浪空阔”，岿然不动于宦海风波之上。而词人的心胸终究是开阔的，他天生所禀之“迈 往凌云之气”最终将他带出了哀婉凄楚的“楚客之叹”，其“自在如神之笔”则更不断地把词情推向高潮，创造 出“尽吸西江，细斟北斗，万象为宾客”的更为壮丽奇幻的诗境。在这里，词人以充填于天地的“大我”超越了 孜孜于一时之得失的“小我”。他席天幕地，邀天地万象为宾客，以北斗为酒勺，以西江为美酒，显示出词 人睥睨尘世的高傲人格和非凡气魄。在物我的交融中，词人更体味到自然的永恒，而在这永恒面前，人世 间的时间又有什么意义呢?在这一刻，词人是无我的，又是唯我的，自然把个体的有限的生命带到了一个 无限的境界之中。张孝祥沉浸于这样充满哲理又超越了人类理性的境界之中，“扣舷独笑，不知今夕何夕”。 情境默写： 1.《念奴娇·过洞庭》中，以江为酒，对星细酌，万物为友，用奇崛想象之语表达词人愉悦的心境和豪迈的 气度的句子是： ， ， 。 2.《念奴娇·过洞庭》中，词人描写秋月秋水之美，美在澄澈，上上下下，里里外外，没有一丝一毫浑浊的 词句是： ， ， 。 3.《念奴娇·过洞庭》中，词人敲击船沿、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情，似乎忘却时间的句子是： ， 。 4.《念奴娇·过洞庭》中，写天人合的美妙只可意会不可言传的词句是： ， 。 5.《念奴娇·过洞庭》中，词人由洞庭湖的澄澈，想起自己在岭表一年因被谗而免职的经历，感慨系之的句 子是： ， ， 。 6.《念奴娇·过洞庭》中，点出了在这秋草无色，秋水无波，美玉一般的空灵画面上， 湖上的一叶扁舟分 外突出，真似仙境的句子是： ， 。 【任务三】高考模拟题做一做：语言运用（15 分钟） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 “大哥怕你推辞，嘱托我把这个交给你。”陈小莲把一个包裹递给满文斌。 ( ① )，还有现金六万多元。存折上是他这些年回去时给大哥的钱，他都一笔一笔存着； 【甲】现金应该是这次来这边，满山草卖猪羊的钱，还没来得及存上，加在一起，五十来万元。 是满山草所有的积蓄。 “我说这么热的天，他总穿个长袖呢。”满文斌喝了口急酒，擦了擦眼角。 “……” “你知道你哥说什么?”陈小莲眼睛红红的。【乙】“他自言自语，像在说梦话：【丙】‘麦子熟了，麦叶 就悄悄落了；果子熟了，树叶就静静落下……我也快落了，我得回家，落在熟悉的地上。’”他的声音已然 有了浓重的泪意，【丁】“你还以为他没发觉呢，大哥他心如明镜，应该都感觉到了。” 满文斌来到楼上，( ② )。他睡着的样子像是收割后的麦田，坦然、安静，带着收获后的疲倦和 欣慰。满文斌悄悄给大哥盖上毛毯，来到天台上抽烟。陈小莲跟上来，他们并肩站在天台上，随着他的话， 残月已悄然落下。陈小莲说：“再复查一下，过两天，我们一起送大哥回家吧，叶落归根。” 1．文段中画线的甲、乙、丙、丁句，标点有误的一项是（ ）(3 分) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．比喻具有相似性，请据此对文中画波浪线的句子所用比喻进行简要分析。(4 分) 3．请在文中括号里补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 13 个 字。(4 分) ① ② 【任务四】经典美文读一读：（20 分钟） 一读：泰戈尔（印度）   作品《世界上最遥远的距离》 世界上最遥远的距离   不是 生与死   而是 我就站在你面前   你却不知道我爱你    世界上最遥远的距离   不是 我就站在你面前   你却不知道我爱你   而是 明明知道彼此相爱   却不能在一起       世界上最遥远的距离不是  明明知道彼此相爱   却不能在一起   而是 明明无法抵挡这种思念   却还得故意装作丝毫没有把你放在心里       世界上最遥远的距离   不是 明明无法抵挡这种思念   却还得故意装作丝毫没有把你放在心里   而是 用自己冷漠的心  对爱你的人   掘了一条无法跨越的沟渠 二读：《红楼梦》第十五回：王熙凤弄权铁槛寺 秦鲸卿得趣馒头庵 梗概：北静王看“宝玉”赞宝玉，赠以前日圣上亲赐兴＋月＋鸟令＋鸟香念珠一串。凤姐、宝玉、秦钟盱中 途在农人家打尖。宝玉观二丫头纺绩。来至换槛寺，凤姐到馒头庵（水月庵）要两间房作下处。宝玉，秦 钟与智能玩笑；凤姐弄权图银害命。自称“从来不信阴司地府报应，凭是什么事，我说行就行”。问老尼要 三千两银子。智能向秦钟提出“出了这牢坑，离了这些人”的要求。凤姐为落人情，图三千银，又住一宿。 【任务五】作文审题立意试一试：（5 分钟） 阅读下面的材料,根据要求写作。 才者，德之资也;德者，才之帅也。——司马光 治国经邦，人才为急。——孙中山 实施人才强国战略，确立人才引领发展的战略地位，努力建设一支矢志爱国奉献、勇于创新创造的优 秀人才队伍。 "天下事莫不成于才"，党的十八大以来，尊重知识、尊重人才已经成为党和国家的一项长期方针。本 学期，育才高中文学社拟举办一个以"我的人才观"为主题的座谈会，现邀请你作为与会嘉宾写一篇发言稿， 阐述你的观点与思考。 要求∶选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题 ;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 审题立意： 重点突破部编版必修下，精准对标高考命题 高一语文寒假作业 第 15 天 答案 【任务二】古诗文阅读与默写（20 分钟） 【参考答案】1.尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。 2.素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。 3.扣舷独啸，不知今夕何夕! 4.悠然心会，妙处难与君说。 5.应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。 6.玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。 【任务三】高考模拟题做一做：语言运用（15 分钟） 【答案】1. B 应为逗号。 2.① 句中把他睡着的样子比作收割后的麦田，体现了比喻的相似性；②他睡着时的坦然、平静和麦田的一 览无余与疲静的状态相似；③他把积蓄交给弟弟后安心去显出的疲倦和欣慰，跟收获后倾其所有的麦田给 人的感觉相似。（4 分） 3.（4 分） ① 包基里是一本（红色的邮改）存折 ② 满山草还在睡 【任务五】作文审题立意试一试：（5 分钟） 【审题】 作文命题深入贯彻立德树人的教育根本任务,注重情境设置,引导学生关注党的十八大以来,国家关于如何识 才、爱才、育才、用才,以及人才工作体制机制改革等问题的新思想、新要求。作文命题由三部分组成 :一 是阅读材料,二是情境任务,三是基本要求。这些形式考生都很熟悉,有 亲和感。名为发言稿,本质上还是一 篇以议论说理为主的文章,要求学生注意发言稿的格式。 【参考立意】 人才安邦,人