有一件事，让我刻骨铭心 原以为登山临顶，方足以快慰人生，然而那次登山，却令我刻骨铭心…… （开篇点题，设置悬念，吸引人往下读。） 山路绵延，直指苍穹。心头顿生睥睨之心。山中缭绕的晨雾，阻挡不住我 渴望登临顶峰的脚步。 太阳渐高，泉水飞溅的水气却仍未消散，悄然间打湿了我的衣裳。我加快 脚步，心中只有一个念头：向上！向上！无暇顾及身侧欢快流下的溪流，无暇 顾及脚下默默开放的野花，无暇顾及岩壁微作小憩的苔藓，我的心早已冲出迷 雾，到达山顶。（一心向顶，忽略沿途风景，心情迫切，为下文铺垫蓄势。） 回首俯视，父母却仍流连于山石水木之间，步伐悠闲。心中顿生不快。 （宕开一笔，情节顿生曲折之意。） “快点！”我站在台阶上高呼。 母亲转过头，殷切地向我招手，示意我返回。按下心中的不耐烦，我折回 路去。小心地穿过嶙峋的青石，扶着湿润的岩石，丝丝凉意透过我的手掌心， 拂过我的心头，似乎要安抚我不快的心。 “走吧！”我催促道，“这儿有什么可看的？” “照这个速度，什么时候才能到达山顶？”我嘟哝着。 母亲无动于衷，拉起我的手，愉悦地说道：“你这孩子，急什么？来，摸 摸。”（语言流畅，叙述自然，如行云流水。） 我不以为然，青苔有什么可摸的？但，拗不过母亲，我还是将手按到了湿 漉漉的苔藓之上。心中猛然一颤：柔顺丝滑，似出于民间纺织高手之手。我不 禁低头望去，绿油油的生机刹那间盈满心间。烦躁的心似乎平静了下来。我情 不自禁地学着母亲，掬起一捧山泉。阳光透过树叶的缝隙照射下来，澄澈的溪 水从指间滑落，如飞花碎玉般晃花了我的眼。时间，停止在这一刻。（清澈的 山泉，细碎的阳光，沉醉的母亲，如诗如画，画面感强，不知不觉令人沉浸其 中。） 水气渐渐消散，暖阳照进心扉。闪着金光的溪流，风中摇曳的野花，绿意 盈盈的苔藓，蒙住了我凝视山峰的眼睛。手臂扬起，直指那青山更青处。（由 景入境，营造意境。） 我直起身，母亲已转过头去了。她，陶醉于大自然的神奇之中。而我，悠 然前行，一味追逐高处的心已荡然无存，剩下的只有满腹宁静。（急切烦躁的 心在大自然的怀抱中归于宁静，接下来的悟理水到渠成。） 人生何不是这样？在人生的道路上，我们如果一心只想要穿越路口，飞赴 终点，就会错过大千世界的丰富美妙，人生当如彩蝶，间或停憩，勿忘翩跹。 我们要学会把脚步慢下来，把日子过成诗，享受生活的精致美好！ （一心想要攀上高峰固然是值得称颂的，但我们不能因此而忽略了沿途满 满的风景。人生不就像登山，固然要有远大的目标，但实现目标过程中的每一 个点滴都是我们宝贵的财富。结尾由事悟理，感受独特。难怪此段旅程令小作 者刻骨铭心。） 【总评】 本文笔触细腻，小作者细致地刻画了自己登山过程中的心理感 受。登山临顶，征服高山的急切，因父母缓慢而行带来的不快、烦躁，感受山 泉之韵的宁静喜悦，到最终的体悟，娓娓道来，使人如身临其境，仿佛与小作 者一起经历了这段奇妙的旅程。 这段登山之旅，不只给小作者带来了征服大自然的快慰感，更重要的是给 小作者带来了沿途的风景。一口气爬上山顶固然可喜可贺，可没顾得上欣赏沿 途的风景以及由此带来的好心情，也是一个遗憾啊！结尾更可谓妙笔生花，生 活不也正是如此吗？小作者取材于自己的生活，抒写了独属于自己的思考和感 受，通过细腻的描写引起了读者的共鸣，可见小作者实是一个生活中的有心 人。（指导老师：苏留华） “勇者之路”勇者胜 热风扫过脸颊，豆大的汗滴悄然滑落。我呆呆地望着那孤零零悬在空中的 纤细钢丝，脑中一片空白。（寥寥数语，勾勒出小作者此时紧张至极的心理， 紧扣住读者心弦。） 望着同学们艰难地从钢丝上一步一步走过，我的恐惧也随之增加，将我仅 存的一点冷静与理智淹没。可再不愿意，再害怕也终究是徒劳，我咬紧下唇， 一步步登上那高空中的平台。上面的同学为我穿上保护道具。前一个人还停留 在钢丝上，看着他摇摇摆摆却又稳当地走着，我的心中升腾起一股羡慕。一会 就到我了，我担心着。 也许是因为我恐惧的目光，也许是因为我惨白的脸色，也许是因为我不安 的眼神，（运用排比的修辞，从不同的角度极力渲染我恐惧的内心世界。）总 之，教官发现了我的异样，亲切地问：“姑娘，怕不怕？”我紧咬着下唇算作回 答。教官之后又说了什么，我一个字都没听到，脑中只盘旋着一句话：我该怎 么从这钢索上走过？ 钢索上的那名同学越来越近，他一步一步前移，动作是那样迟缓，可每一 步都似压在了我的心口，我的心也似他脚下的钢索无规律地颤动着。 教官忽然拉住了我，我猛然惊醒，竟不知何时前移了几步，我惊恐地向后 退去。 终究，还是到我了。可是，我却连迈出第一步的勇气都没有。教官看着 我，亲自将环扣在了我的身上：“姑娘，别怕，有勇气就能胜利。”这句话像一 支强心针，给了我无尽的勇气与希望。我颤巍巍地伸出脚，按教官所教的用足 弓压住钢索。（写出我心理的变化，由恐惧、惊愕到有了勇气与希望。） 望着脚下的钢索，心提到嗓子眼，脑中紧绷着一根弦，一步一步，如履薄 冰，仿佛脚下是万丈悬崖，一不小心，便会粉身碎骨。（比喻、夸张修辞的运 用，写尽了我真的走上钢索时的极度恐惧心理） 突然，脚一歪，手臂下意识地圈住了钢索，让自己不至于摔下去。可这 样，我身体摇摆的幅度却更大了。“双手撑开，保持平衡！”教官在背后扯着嗓 门大叫道。我一个激灵，猛然醒悟，竭力克制内心的害怕，撑开双臂。果然， 身体晃动的程度减小了，但我再也不敢迈步，死咬着唇，强忍的泪水还是溢出 了眼眶。我怯懦地在心里承认，我是一个胆小的人，终究成不了勇者。（写我 的心理波折，有了放弃的打算） “加油，加油！”下面的同学似看出了我的畏缩，爆发出一阵加油声。透过 泪花，朦胧中我看到了一张张关切的面容，一双双期待的眼神，一股暖流流遍 全身，涌进心底，给我力量，给我勇气，给了我前进的信心。（排比的修辞， 写出同学的鼓励带给我的影响。） 我坚定地迈出脚。一步，一步，又一步…… 我成功地站在了终点！热风吹 落额前的汗珠，我感到前所未有的轻松与惬意。（写成功后的惬意感受） 回望我走过的“勇者之路”，惊然发现我已不再害怕，我用自己的勇气踏过 恐惧，我成了勇者。“迈过畏惧勇气生，‘勇者之路’勇者胜！”我的嘴角勾出一抹 弧度，由着心吟出。（由亲身经历悟出深刻道理，点题，揭示本文中心。） 人生犹如一次旅行，过程就在自己脚下，不管是阳光灿烂还是风雨交加， 只有随时保持足够的信心与勇气，才能寻到最美的风景。 ——后 记 （富有哲理的结尾，升华主旨，给人启示） 【总评】 点评：本文以“我的心理活动”为线索，真实地再现了活动的经 过。“热风”“汗珠”中开始活动，又在“热风”、“汗珠”中结束活动，但感受却是截 然不同的，前者紧张、恐惧，后者轻松、惬意，体现了文章严谨的结构。本文 最大的亮点在于细腻的心理描写，灵动地展现了小作者的内心变化：紧张—— 希望——恐惧——退缩——信心——惬意，比喻、夸张、排比等修辞的运用更 是为描写增色不少。文章立意鲜明，语言流畅，细节真实，描写生动，显示出 小作者良好的语言功底。 （指导老师：唐小燕） 身边的风景也很美 晚秋。斜晖下，故乡的温情，汇做一弯清浅的醇酒，在灵魂深处流淌，美 好，从此永驻心间……（开篇运用比喻，“汇做一弯清浅的醇酒”营造出一幅美 好的画面，衬托出下文的“风景”） 拾忆。 汽车颠簸在坑坑洼洼的乡间小路上，没有尽头。树下的野花时不时招摇 着，真碍眼！生活的琐碎，学习的繁忙早已压得我喘不过气来，一颗心，浮 躁，脆弱。在这纷繁杂芜之中，到底何为宁静，何为美丽，何为风景？（写 “我”的浮躁﹑脆弱，为下文写身边的风景做铺垫，更加凸显出“风景”的美以及给 我的震撼。） 远远地，便看见了那幢平顶瓦房。屋前的桂树下，奶奶一袭素衣，明亮的 眸子漾着温暖的笑意，在那夺人眼球的金黄中，显得格外清净。（细节描写， “一袭素衣”“漾着”简单的一句，便烘托出奶奶质朴和蔼的性格。） 近了，桂香便携卷着秋风肆无忌惮地染上心田。“桂子月中落，天香云外 飘。”大簇大簇的花，像缀着的碎金，铺天盖地地渲染了整季的色彩。“回来 啦！”奶奶的嘴角绽着明媚的笑，把满心的欢喜藏在那弯成月牙儿似的双目中。 （描写风景——桂花，引用诗句，运用拟人，“肆无忌惮”“铺天盖地”突出了风景 的“美”。） 繁茂的树枝剪碎了一地的阳光，稀疏地映上了院墙。清风拂动，桂树下的 奶奶正专心地为我纳鞋底。几缕银丝在微风中飘飞，似与风缠绵絮语。几朵黄 花随风飘落，像旋转的舞女，莲步轻移，把美演绎得淋漓尽致。几粒黄米散落 在奶奶的发上、肩上，抖落一身馨香。（着力刻画风景） 馥郁幽香中，奶奶哼起了熟悉的乡谣。歌声时而高亢，时而平缓，配合着 手中的针在鞋底上娴熟地来回穿梭，那浓浓的香便与奶奶绵绵的爱一起，缝进 了密密的针脚。她的手指在针线中有条不紊地穿行着，看着手中快纳完的鞋 底，仿佛是在欣赏着世上最珍贵的艺术品，目光中盈着满满的爱与温柔。（细 节描写，将奶奶为我纳鞋底的画面描绘生动，最后一句点出风景的又一层内 涵。） 桂花的幽香掺着奶奶的歌声，轻轻飘进我心底，勾起记忆的弦。忆起儿 时，奶奶经常为我制作布鞋。五颜六色的绒面柔软温和，上面绣着几朵金黄的 桂花，凑近嗅嗅似乎还能嗅到幽幽花香。奶奶的心灵手巧给了我一个冬天的温 暖。是她用爱的丝绒编织成了我童年的美好。（运用插叙，丰富了文章的内 容，彰显奶奶与“我”之间浓厚的爱，使风景的内涵更上一层高度。） 心微微一怔，被这份温情打动。秋风轻拂，满树桂花舞动着生命的芬芳。 细密的阳光如碎金般跃动着。树下的奶奶，如这香气中凝出的老媪，面慈而声 和。她的笑语，她的歌声，宛如布鞋上小小的黄花，简单，细碎的美好。曾经 一度怀疑过在这狭小的村庄里到底有无风景可言，而现在，看看眼前洋溢着的 金黄，又何尝不是一幅美丽的风景呢？夕阳斜射，我的心仿佛拨开了层层阴 霾，豁然开朗，到达另一个地方。原来只要有颗纯真朴实的心，生活会像花儿 一样绽放，身边的风景也很美。（再次刻画风景的画面，点题，点明文章中 心。） 朦胧中，脑海中再次浮现奶奶慈爱的笑，我不由得坚定地张开双臂，拥抱 身边的美好……（升华主题，令人回味无穷。） 【总评】 作者描写了自己在内心浮躁的状态下回到乡下老家，看见奶奶在 桂花树下为“我”纳鞋底的画面，字里行间都自然地流露出真情实感，使读者犹 如身临其境般的感触。全文清新秀逸，朴素而不落俗套，属于“旧瓶里酿新 酒”。作者融情于景，边绘景边抒情，善于运用修辞手法，如“旋转的舞女莲步 轻移”“香气中凝出来的老媪”等营造了温暖，安然的氛围。文章无论对现实还是 心灵的风景都作了细腻而传神的刻画，情景交融，用细腻的笔调巧妙地将奶奶 与桂花的描写很好地结合在一起。纵观整篇文章，行文流畅，在结尾处巧妙地 用一句简短的心理描写，使风景的内涵再上一层高度，别具一番韵味。 （指导老师：叶茂） 身边的风景也很美