模块一 模块二 模块三 使用《感动中国》素材的注意事项+避免入误区 跟着《感动中国》颁奖词学写作+特色巩固训练 最新《感动中国》相关作文模拟试题汇编举例 高考语文满分万能事例素材攻略 02——感动中国教你学写作 模块一：使用《感动中国》素材的注意事项 2022 年度感动中国获奖人物日前揭晓，引发了好一阵刷屏，相当多学校观看了 相关视频，或者印发了相关文字资料。可想而知，人们对“感动中国”是有共鸣感的， 感动中国走过近 20 年，仍然具有强大的感召力。 或者说，在这个高速运转的快节奏时代， 人们无论多忙多负累，都期待被感动， 也希望感动长驻。 如“感动中国”资深主持敬一丹所说：“感动，让我们看到，这世界除了硬邦邦的 规 则， 干巴 巴的 关系 ，赤 裸裸 的利 害， 还有 很多 柔软 的东 西。 《感 动中 国》 是一 种 呼应，它呼应的是人们心里本来就有的向善之心。” 高考生最喜欢用的写作素材，估计就是感动中国人物及颁奖词。但是考生要了 解一些运用感动中国素材的误区，避开误区，得到阅卷老师的青睐。 那么如何避免陷入运用感动中国素材的误区呢？ 第一，不要给人物乱贴标签。 有的同学随意给感动中国人物添加不着边的标签，然而生硬地扯过来，为己 所用，佐证观点。 比如，从创办爱心厨房、温暖无数人的万佐成、熊庚香夫妇身上，可以提炼 出底层相恤、关注民生、助人为乐、悲悯善良等主题词，但如果用到诚信、爱国 的作文题，就很牵强了。 正确的做法是，要抓住人物事迹的关键词，然后用到对应的作文主题里。 第二，回避太有名的人物事迹。 感动中国年度人物，有的是大名鼎鼎的科学家、大牌明星、党政高官等，他 们 的 贡 献 很 卓 越 ， 而 身 上 “ 感 动 ” 的 特 质 未 必 很 明 显 ， 他 们 的 事 迹 往 往 是 为 人 熟 知。 比如钱学森、钱伟长、巴金、杨利伟、成龙、刘翔等。 还有的来自普通的一线劳动者，而平凡的人们，给我们最多感动，他们的事 迹也相对地鲜为人知。比如徐本禹、田世国、丛飞、孟佩杰、洪战辉、魏青刚、 王顺友等，他们都是民间励志偶像或者平民英雄。 我们多关注并尽量使用普通获奖者的事迹，尽量回避特别有名的人物事迹， 避免和别人“撞车”。 第三，要准确记忆不出谬误。 不记错名字，不张冠李戴，不语焉不详。 比如，获奖者张丽莉，不是张丽丽，获奖者阿里木，不是克里木，获奖者吴 孟超， 不是吴孟达（在有一次作文里，真的看到了这样的误用）…… 比 如， 2011 年年 度人 物 张平 宜， 她来 到的 是四 川 凉山 彝族 自治 州， 而同 一 年的年度人物杨善洲则是在大亮山场种树。 第四，适当了解具体的细节。 除了脍炙人口的事迹，还可以注意其中的细节，甚至包括具体数字。这样， 素材会相对更具有真实性和感染力。 比如，国医吴孟超亲吻肝病患者，无臂钢琴师刘伟通过了钢琴 7 级，最美妈 妈吴菊萍手臂断成三截，坚守抗震一线的县委书记经大忠，家中 6 个亲人遇难， 丁晓兵失去右臂，只能用左手敬礼…… 第五，有叙有议，议重于叙。 不仅仅是复述人物事迹，更能用好的文采来评价。一般引用事例就三五十字， 最多 100 字，多引用、化用颁奖词与评委推荐语，但不宜大段背诵、照搬，因为 这些颁奖词往往脍炙人口。 比如：赞美一个来自底层的好人。 可以用：他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又 随处可见。他自认渺小，却塑造了伟大。 （“微尘”颁奖词） “夹叙夹议”语段示例： 诗人北岛说：“在没有英雄的年代里，我只想做一个人。”【引用名句】其实，我们身边并 不缺乏英雄，而且，很多无名英雄、平民英雄更让人感动【引出话题】。说到英雄，我的 脑海里浮现出的不是某一个出现在历史教科书上的人物，而是一个曾经把我深深感动的普 通人——魏青刚：一个农村小伙，三进三出，跳进惊涛骇浪，只为救起一位素不相识的落 水者【概述人物事迹】。这一瞬间的动作，源自内心品质，他从人群中一跃而出，又悄然 回到人群中【节选颁奖词，化用为自己的句子】。但他朴实甚至有些木讷的样子，仍然 让我记忆犹新【个人感悟】。 第六，记得回扣作文材料。 引用人物事迹简明扼要，点评议论精致到位，而且要密切关联作文材料，扣 住作文主题，说清楚引用这个人物事例，和你的文章主题观点之间，有何关系。 如果两者之间缺乏关联，就要果断舍弃。 比如，作文主题是“最美奋斗者”，可以使用 2015 年的年度人物徐立平。 可以先叙述一段徐立平不平凡的经历：他从事有关火箭固体燃料发动机药面 整形的工作，这项技术在全世界都是一个难题，无法完全用机器代替，而要靠工 人自己判断，药面的精度，直接决定导弹的射程精准度。而且，稍有不慎，蹭出 火花，就会引发高能火药瞬间爆炸。而他精益求精，追求卓越，练就了一身绝技 成为这方面的顶尖高手。 然后要再回到作文材料，点明徐立平为什么是“最美奋斗者”：因为他在火药 上微雕，像在刀尖上舞蹈，化技术为艺术，因为他干一行、爱一行、精一行，因 为他造就大国利器，助力中国梦，作为劳动者，他无愧于“最美”二字。 模块二：跟着《感动中国》颁奖词学写作+积素材+学语言 颁奖词是一种在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象事迹所作的陈述评价性的礼仪文 稿。颁奖词具有以下特点： 1.史诗性。叙说英雄事件，彰显历史厚重。弘扬社会正气，体现时代风貌。 2.简洁性。言简意赅，展现神韵；靓丽自然，诗画情意。 3.系列性。凡人奇事，闪亮名字。英雄谱系，感天动地。 人物事迹颁奖词因言简意赅（以高度浓缩的语言，概括获奖对象最光辉的事迹，提炼 获奖对象最感人的细节），评价精准（夹叙夹议、以议为主的表达，挖掘和彰显获奖对象 光辉事迹、感人细节背后所蕴含的精神力量），饱含感情（以第二人称、直抒胸臆的方式 将自己对获奖对象的崇敬、褒扬、肯定等情感进行酣畅淋漓的抒发），富有文采（使用比 喻、排比、对偶等修辞，要尽可能娴熟地安排骈散、长短等句式，要尽可能地运用活用、 倒装等鲜活表达，营造诗情画意，让人耳目一新），备受师生欢迎。每一年的“感动中国” 颁奖词不仅是大家的精神大餐，更是我们写作时的必备素材，下面我们就 2020 年度人物 颁奖词为例，引导学生发现颁奖词特点，运用颁奖词的方法，掌握规律，创造出属于自己 的精美语言、闪光句子。 01 张定宇 颁奖词： 步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒；身患绝症与新冠周旋，顾不上亲人已经 沦陷。这一战，你矗立在死神和患者之间；那一晚，歌声飘荡在城市上空，我们用血肉筑 成新的长城。 素材积累： 【责任、奉献、职责和使命、小我与大我、顽强意志、家国情怀、抗疫英雄 张定宇】 一句话事件压缩：身患渐冻症而夜以继日带领金银潭医院医疗团队为患者建起了一道 生命屏障的张定宇。 特点分析： 对称句式：前后句结构一致，增强表达效果，语句更蕴藉、更灵活，能够给人留下深 刻的印象。 应用示例： 烛之武 风烛残年不失爱国之心，夜缒而出，勇见秦伯；壮年失意不忘报国之志，巧言雄辩， 智退秦师。 巩固练习：对称句式 仿写试题：即使是颗流星，也要在划过天际的刹那，把光亮留给世间。 努力实践： 。 参考答案： 即使是颗流星，也要在划过天际的刹那，把光亮留给世间；即使一棵小草，也要在凛 冽的冬天之后，把新绿带给春天。 02 陈陆 颁奖词： 最先出发，最快抵达，为危难的乡亲奉上最好的年华。欠身体一台手术，欠妻子一个 告别，欠父母一次团圆。洪水汹涌，你是浪尖上的逆行者，大雨过后，你是天空中灿烂的 霞。 素材积累： 【奉献、坚守、勇气、担责、牺牲、承诺 陈陆】 一句话事件压缩：一个始终坐在救援冲锋舟最前面的身影，用生命来兑现对父亲、国 家和人民承诺的抗洪防汛英雄陈陆。 特点分析： 排比句式：加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈 的感情。 应用示例： 蔺相如 为了国，你请就汤镬，归璧于赵；为了国，你张目叱之，渑池胜归；为了国，你引车 避匿，将相和欢。贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。 巩固练习：排比句式 仿写试题：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。 努力实践： 。 参考答案： 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一 望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么 失意则是一朵漂浮的淡淡的云。 03 张桂梅 颁奖词： 烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你 馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的 桂，雪中的梅。 素材积累： 【大爱、使命、教书育人、执着、无私奉献、师者情怀、教育良心、执着坚持、读书改变 命运、知识就是力量 张桂梅】 一句话事件压缩：身患 10 余种疾病而坚持建立免费华坪女子高级中学的女校长张桂 梅。 特点分析： 化用修辞：借用、引用、套用前人句子，又经过自己的艺术改造。这既是语言的创新， 又是思想的提升。 应用示例： 苏轼 穿林打叶，他不听，只是吟啸徐行，终得山头斜照却相迎的精彩；竹杖芒鞋，他不怕， 披那一蓑烟雨，终至也无风雨也无晴的境界。 巩固练习：化用修辞 仿写试题：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。——杜耒《白梅》 化用该句写一人物。 努力实践： 。 参考答案： （林黛玉）纯如处子，冰雪著身，待尘劫历尽，不与桃李混芳尘，绛珠依然是灵河岸边 绛珠。 04 万佐成 熊庚香 颁奖词： 微弱的灯，照亮寒夜的路人；火红的灶，氤氲出亲情的味道。这陋巷中的厨房，烹煮 焦虑和苦涩，端出温暖和芬芳，惯看了悲欢离合，你们总是默默准备好炭火。 素材积累： 【无私、平凡、助人为乐、底层相恤、民情民生、悲悯善良、传统美德、人间圣贤 万佐成 熊庚香】 一句话事件压缩：年过六旬，在江西省肿瘤医院附近经营一间被称为露天“抗癌厨房” 的普通夫妇万佐成和熊庚香。 特点分析： 意象组合：渲染气氛，营造意境；寓情于景，情景交融。 应用示例： 陶渊明 东篱的菊，他携一缕悠然赏之；壶觞的酒，他掬一捧淡泊饮之。或命巾车，崎岖登丘， 看那树木欣欣向荣；或棹孤舟，窈窕寻壑，听那泉水涓涓始流。 巩固练习：意象组合 仿写试题：用意象组合法给李白拟写一则颁奖词。 努力实践： 。 参考答案： （李白）你从月光下走来，你轻挥衣袖，洒下一片浪漫情怀；你从蜀道上走来，你微 微昂头，留下一身豪放气概;南下吴越,梦游天姥,花间酌酒,与月同欢。你是豪气肝肠的侠士， 他是无拘无束的隐者，他更是桀骜不逊的诗人。 05 王海 颁奖词： 在朝阳下俯冲，迎着西风开火。空中的尖刀，以一当十；疆土的坚盾，巡天卫国。山 河已无恙，祖国的雄鹰已飞得更高，你刻在机身上的星星，是战士们的巡航坐标。 素材积累： 【爱国、勇气、保家卫国、责任使命、勇敢无畏、平凡与不凡