三明市 2020-2021 学年第一学期普通高中期末质量检测 高二语文试题 （考试时间：2021 年 1 月 31 日下午 14：30-17：00 满分：150 分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证、姓名。考生要认真 核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证、姓名”与考生本人准考证、姓名是否一致。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（23 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，10 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”， 它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可以联想到燃 烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、“一川烟草”、“杨柳万条烟”、“烟光凝而暮山紫”、“蓝田日暖玉生烟”……种种 境界。直指的意义载在字典上，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关 系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测。科学的文字愈限于直指 的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。直指的意义易用，联想的意 义却难用，因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。既是游离的，个别的，它 就不易控制，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意义含糊甚至于支离。 （选自朱光潜《咬文嚼字》） 材料二： 中国古诗意象和言意、意境范畴对举，这都可理解为一种达意之策。从“言”到“象”再到“境”，可看作符 号载体的不断发展和深化。由此角度，可把意境作为中国古代审美范畴的最高形态，其指向由意象构成的 意义空间，“境”可超越实在之“象”，指向象外之“境”。因而，中国诗学美学之意象就是“意”附加于“象”之上并 最终达到二者有机融合的过程，亦即作为物符号之“象”的符号化过程。在此首先应注意的是中国古典诗歌 中之意象有一历时性形成过程，即“意”之附着于作为符号载体的“象”有一个历时性形成过程。比如熟知的 “梅”“兰”“竹”等意象最初作为纯然之物而存在，落入人之意识中经过历代文人的洗练运用而逐渐承载固定的 情感内涵和情绪氛围，逐步完成其符号化，在此过程中又践行了符号化之片面性原则。如对“梅”进行符号 化时会将其诸多特点忽视而只择其开花时令――严寒的冬天这一特性加以突出。对符号的接受以及由此基 础上的阐释以此为前提进而完成整个符号化的过程――中国古诗意象在其形成中对接受阐释者已经进行了 一次限定。其次，“象”符号化的过程，意象之“意”、象所携带之“意”还经过了双重的限定。其一，中国古诗 意象中之“意”有其文化之意，即特定诗歌意象的形成背靠的是整个中华文化系统，它绝非孤立割裂的“意”； 其二，其意义形成机制还包含如读书人、传统士大夫等特定群体的判断取向。 （摘编自向丹《符号学视阈下的东西方诗歌“意象”探微》，有删改） 材料三： 英美意象派诗人之所以对中国古典诗歌发生兴趣，很大程度上是因为中国古诗与他们的艺术主张相吻 合。开意象派风气之先的庞德在没有接触中国诗之前，曾提出过不少诗歌主张，指出诗歌创作要有“鲜明的 细节”，挑选一个或几个意象并使其中主要的得以突现，提出诗歌语言的简洁化和直接化等问题，指出“意 象本身即是诗的语言”。 中国古典诗歌的意象运用使诗歌具有了简约美、含蓄美的特点。简约与含蓄是中国古诗的重要特征之 一。中国古代诗人们追求意象单纯而丰富的美的境界，尽量通过绝句、律诗等形式，以最简练的诗行展现 广阔的空间跨度、漫长的时间跨度，将自我无比深沉的感慨浓缩凝聚在短小的诗行之中。诗人大多不愿直 抒胸臆，而是通过多重意象的并置、复叠，做到“不着一字，尽得风流”，呈现出意象含蓄美、朦胧美。意 象派诗人非常欣赏中国古诗这一特点，并把“简练、浓缩、含蓄”写进了意象派宣言之中。庞德对这一要求 非常重视，一再强调，凡与诗歌表现无关的文字绝对不能出现。 英美意象派与中国古诗一样，强调意象的直接呈现。庞德认为，“诗必须以意象为主”，并赞赏中国诗 的“不说教，不加陈述”。另一位意象派的代表诗人休默也曾提出过类似的主张，希望诗脱离死板的符号式 的语言，而运用一种视觉的具体的语言。庞德、休默等强调的都是意象的具体性、形象性、可感性，弃绝 抽象的词藻和陈述、议论的语言，让事物及经验自行呈现。 （摘编自苏晖《异质文化中的艺术借鉴》，有删改） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文学的文字要求不同于科学的文字，它不限于直指的意义，常常在于它的联想的意义。 B. 中国古诗意象是作为物的符号载体“象”和“意”有机融合并不断符号化而形成的。 C. 中国古诗意象受到了整个中华文化特定系统和中华民族的价值判断取向的双重限定。 D. 中国古诗追求意象单纯而丰富，常将多重意象并置、复叠，使其呈现出含蓄美、朦胧美。 2. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为字的联想意义是游离的个别的，所以文学家多偏爱顾及，从而创作出意蕴丰富的文学作品。 B. 中国古诗意境超越实在之“象”，指向象外之“境”，因而成为了中国古代审美范畴的最高形态。 C. 因为中国古代绝句、律诗能以最简练的形式展现时空的跨度，这就使诗歌具有简约美、含蓄美的特点。 D. 英美意象派在中国古诗的基础上，提出简练、浓缩、含蓄主张，使诗歌摆脱了死板的符号式的语言。 3. 材料二在论证上有什么特点？请结合材料分析。 【答案】1. C 2. B 3. ① 论证结构清晰严整。材料采用总分论证结构，先提出观点，后分层论述，层次清晰，深入浅出地阐述 了意象形成的过程；②采用举例论证，具体明晰。以“梅”“兰”“竹” 等具有典型性的事例来论证中国古典诗歌 意象历时性的形成过程；③论证语言严谨缜密，“由此角度”“首先”“其次” 等表示限定性、条理性的语言，表 现了作者论证思维的缜密。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，13 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 药方 韩拓 老姜最近身体不适，白天没有食欲，夜里盗汗多梦，不时还会惊醒，一个月下来，瘦了二十几斤，到 医院体检，却没查出什么问题。经友人推荐，说五德胡同里有个小诊所，里面的老中医颇有些不凡之处， 老姜虽然对小诊所的水平有些疑虑，但踌躇几番，终于决定试上一试。 根据友人指点，来到了五德胡同，拐进去没几步，就听见朗朗的诵读声传来，“温脾附子与干姜，甘草 人参及大黄；寒热并进补兼泻，温通寒积振脾阳……”老姜定睛一看，一个年轻人坐了个板凳在一栋老房子 门口背书，背后的门敞开着，门上挂着中医诊所的牌子。 老姜心道，应该就是这儿了。走近门口，往里瞧去，门里是一间大厅，十分简陋，一道长桌将大厅左 侧三分之一隔开，靠墙摆着整排陈旧的中药柜，长桌外面放了两张木头椅子，大厅右边是两排长椅，却一 个病人都没有。长椅背后的墙上挂了几幅常见的骨骼、经络彩图，正对着大门的墙上挂着个电视机，正在 播放着本地频道的新闻，不时跳出几个雪花点，一个约莫六十来岁的老中医身穿白大褂，戴着副老花镜， 翘着脚悠闲地坐在长桌后面看书，听到电视里放些有意思的新闻，才不时抬头瞄上几眼。天尚未黑，诊所 里没有开灯，由于采光不好，显得有些昏暗，老姜越看越发觉得不靠谱。 坐在门口的年轻人抬头看到老姜，转头冲门里喊了一声：“师父，来人看病啦。”老姜一听，不好意思 掉头就走，只得迈步走进诊所，径直坐到老中医对面的椅子上。 老中医抬起头，轻推了推从鼻梁上滑下来的老花镜，看了眼老姜，开始了望闻问切的标准流程，老姜 自己却有些心不在焉，只是耳听着老中医的问题，有一搭没一搭地回着话。 “诸葛行军痧瘴方，珍珠牛麝冰雄黄；硼硝金箔共研末，窍闭神昏服之康……”门外年轻人的读书声还 在时不时地传进来，“你这小徒弟念叨啥呢？”老姜好奇地问了句。 “中医方剂的汤头歌，初学者都得背会的东西。”老中医答道。 “这什么雄黄、硼硝、金箔一听就是有毒有害的东西，这东西怎么能做药，这不胡闹吗？”老姜有些愤 愤不平。 老中医立刻回嘴：“少见多怪，药毒不分家，药用得不好就是毒，毒用好了也治得了大病，是药是毒， 得看开方子的人的水平。” 老姜懒得继续争执，正琢磨着怎么找个借口一走了之，电视里传出新闻播报的声音，正讲着本地纪委 监委重拳出击、惩治腐败的新闻，还提到了某个领导干部正被留置调查。老姜心里一阵感慨，电视里提到 的那个干部一个月前还跟自己坐在同一间办公室里工作，还不知道他在里面都交代了些啥。 老中医看见老姜在关注新闻，顺口说道：“这贪囊，乃是剧毒之物，须忌之。”“这算什么药？还有书记 载？”老姜觉得这说法很奇怪，就追问这贪囊有什么说法？老中医端起保温杯，呷了口茶水，接着侃侃而谈： “蒲松龄的《聊斋志异》看过没有，有一篇就专讲贪囊。贪囊，性热，有毒，服之者仁德俱损，自然会误国 误民，害人害己。” 老姜沉默半晌，才又开口道：“那要是误服了这贪囊，还有药可救吗？” 老中医把再次滑下来的眼镜又推了推，认真看了老姜几眼，笑出了声：“有，有，当然有，若说此药， 其药性大热，主除邪佞，尤攻贪浊，这药嘛是有些副作用的，不过有舍才有得，要不要服用，全看病人怎 么取舍。” 老姜低头沉思了一会，猛地站了起来，把兜里的钱全拍在了桌子上，快步离开诊所。 小徒弟瞅了瞅老姜的背影，转头走进屋，看到了桌上的钱，奇怪道：“师父，您还没开药，这病人怎么 就付诊金了？” 老中医回了句：“药方，他已经带走了。” （选自《微型小说选刊》2019 第 33 期） 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开篇写老姜身体不适，暴瘦后到医院体检，却没查出什么问题，这一悬念，激起读者的阅读兴趣， 为下文老姜到小诊所看病做铺垫。 B. 小诊所陈设简陋，无一病人，引起老姜对老中医治疗水平 怀疑，电视正在播放着本地新闻的细节描写， 为下文听到惩治腐败的新闻埋下伏笔。 C. 小说通过语言、动作、神态、心理等描写手法刻画了老中医从容睿智的形象，与老姜的交谈体现了他独 特的治病见解和有舍才有得的处世之识。 D. 老中医用蒲松龄《聊斋志异》中讲贪囊 章节，介绍贪囊性热有毒，服之有损仁德，有误国误民、害人 害己的巨大危害，激起了老姜内心的变化。 5. 请结合全文，简析文中药方的含义。 6. 试分析文中“小伙计”的作用。 【答案】4. C 5. ① 从表面上看，药方是小伙计背诵的“中医方剂”，是老中医治病的方子；②从深层看， 药方不仅是疗救贪囊方法，更是指涵养五德，厚植仁德，勇于取舍的处世之