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01 技巧综述篇 【小引】 写作,其实是一件非常花精力的事情。“害怕、厌恶写作文”是同学们的普遍心理现象。每当临近考试, 有的同学拼命猜题,有的同学干脆找来各种类型的佳作例文,死记硬背,以期在考场上能够生搬硬套。殊 不知,这样的做法既累人,又效率低下。 平时的写作,一定要把握好“我手写我心”的原则,尽可能地表达自我感受,将自己看到的、听到的、 想到的写下来,再适当借助一些构思技巧,和大家交流自己的思想,千万不要去套例文。这样,到了写考 场作文的时候,自然会得心应手。还有,你要相信,不管哪种类型的考场作文都不难,只需掌握其中的一 些招数。 【应考招数】 一、掌握命题规律 从近几年全国各地的命题方向来看,中考作文有设计、表达方面的固定规律。1.绝大多数文题涉及的 内容充分贴近学生生活,可以归结为四大类: "我"与家庭、"我"与生活、“我”与自然、“我”与社会。 2. 大题、宽题大大多于小题、窄题,便于考生自由选材。3.大多数省市作文题目在文体上明确要求写记叙文 或议论文。4.命题或半命题型作文在使用数量上仍占主导地位。 那么,掌握了这些命题的规律,怎样做到“我手写我心”,在中考的考场上写出佳作来呢? 二、读懂题目,有的放矢 从某种意义上说,一道精美的作文题,其实就像一个七彩的气球。一道题目拿来,你要有一只七彩气 球在手的感觉。面对这只七彩气球,你要带着喜爱的情感审视它,用你的耐心、细心去读懂它,玩味它。 而这一过程,也就是老师常说的审题的过程。 下面,就从如何读题、析题、切题三个方面来谈审题的技法。 1.如何读题 看到文题,请你不妨盯着它,逐行扫描,至少看上一分钟。看什么呢? (1)读文题核心词 读题时,不仅要看清题目本身,还要看看它前面或后面有没有提示语和具体的写作要求。在此过程中, 反复推敲、琢磨出文题的“核心词”。每一个作文题目中,都有一个决定作文中心立意点的词语,我们把它 称为““核心词”。如下面这道作文题: 请从“放心地飞”“想飞的心”中任选一个作文。 要求:①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格);②文体自选(诗歌、戏剧除外); ③不要套作,不得抄袭;④不少于 600 字;⑤文中不得出现真实的人名、校名。 这道作文题跟以往常见的命题作文形式有些不同。表面上看,两道作文题随意任选其一即可。实际上, 这两道作文题之间又有相似点:都有两个相同的字眼——“飞”和“心”。但是,由于这两个字眼在文题中的语 法作用各不相同,整个文题的寓意也就完全不一样。 第一个题目“放心地飞”中,“放心”是“心绪或心情安定,没有忧虑和牵挂,没有焦虑或无危险之虞”, “飞”本义泛指“飞翔”,这里应该指的是“追求某种高远的目标或理想”,也即“放心地飞”指的是“心绪或心情安 定,没有忧虑和牵挂,没有焦虑或无危险之虞地追求某种高远的目标或理想”;第二个题目“想飞的心”中, “想”应该理解为“想要、向往、渴望”,“飞”同样可以理解为“追求某种高远的目标或理想”,也可以理解为“追 求某种自由和幸福”,“心”也是“心情、愿望”的意思,也即“想飞的心”就是“想要实现某种远大的目标、理想、 愿望的心情,或向往、追求某种自由、幸福、美好的心情、愿望”。 有了上面这样仔细的分析,我们要给文章正确立意就不难了。 (2)读文题后的“要求” ①“内容具体,有真情实感”这一“要求”,一方面暗示了文体要写记叙文,另一方面暗示了对文章内容的 要求,记叙文的“内容具体”其实就是记叙中的时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果六个要素的具 体,“有真情实感”就是要求考生在对人物与事件的交代的过程中渗透自己的情感。 ②“文体不限”这一“要求”,其实也不是什么文体都可以写,大多数题目本身的规定性就把某些文体排除 在外了。如,“我心灵的甘露”这道作文题,就最适合写抒情、叙事性的散文,或小说、童话、寓言等,而 议论文、说明文就不好写。 有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑,不再笼而统之地“文体不限”,而是特别要求“写记叙文或 议论文”“写一篇记叙文”。 ③“字数 600 字”这一“要求”,是作文的一个重要指标。从各地中考作文题下面的“要求”的表述看,一般 是“不少于 600 字”。如果你的作文少了 50 字,会被扣 2 分;少 100 字,基本上就会被划到最糟糕的作文 里了;如果字数超过 50 字或 100 字可能影响不大,但超过太多,意味着你只能写在格子之外,而现在全 国各地的中考阅卷甚至平时阅卷都是采取网上阅卷的方式,写在格子之外的文字会被裁剪掉,阅卷者是没 法看到的。这就是说,你写太长了,反而会造成作文结构的不完整。所以,一般是比题目规定的字数下限 略多写几十字就好。 ④“文中请回避与你相关的人名、校名、地名”,这一“要求”也值得用心推敲。命题者设置这一“要求”不 仅意在防止考生泄密,也意在考查考生拟“人名、校名、地名”的艺术性。对于这一“要求”,不少考生显得很 随意。不少考生常用“小明”“小花”“小兰”等“小”字辈的名字给文中的人物命名;对于“校名、地名”,不少考生 常用“××”表示。这样好不好呢?乍想,也没啥不好,甚至,有個别省市的中考作文中的“要求”也是这样的。 但我建议尽量结合平时的阅读与积累来拟人名、地名和校名。如,你用“杨古道”“西风镇”“瘦马中学”分别表 示人名、地名、校名,就可以向阅卷者展示自己对元曲《天净沙·秋思》中“古道西风瘦马”这一句子的灵活 运用,无疑能够在细节处提升作文的得分点。 2.如何析题 注意,老师这里所说的“题”指的是话题或命题本身,不包括“提示语”或“材料”文字,也不包括题目后面 的“要求”。 (1)析“题眼”,定重点 一般说来,题目是主谓句,“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。如“电话无人接听”,“题眼”是“无人接 听”,重点就要扣住“无人接听”来写,文章也要围绕着“无人接听”展开。 如果题目是动宾短语,“题眼”往往在动词上。如“爱上语文”,“题眼”是“爱上”。 如果题目是偏正短语,“题眼”往往是定语或状语。如“宜居城市里的故事”,“题眼”是“宜居城市”,要写 出这座城市里有哪些与“宜居”相关的事情。 (2)析要素,定思路 有些题目较长,所要分析的题目构成要素较多,这时,就要在已知要素上替换、增加或删减一些相关 联的要素,才能准确地审清题意,确定文章的写作内容。如“成长的路上,有你真好”这个题目就比较长, 我们可以采用替换题目中的部分词语,将它与原题对比的方法来审题。如,将它改成“人生的路上,有你真 好”,然后将这道题与原题对比,我们就会发现,要围绕“成长”来突出“你”的“好”;也可以采用删减词语法, 如,将题目改成“有你真好”,然后将原题与“有你真好”对比,我们就会发现,如果只写出“有你真好”就偏题 了;还可以用添加词语的方法,如,将它改成“成长的路上,他有你的呵护真好”,然后将它与原题对比, 我们就会发现,这样一改,写作的范围和思路就更清晰了。 3.如何切题 要想写好作文,还要注意选准切入点。即在文题的宽泛范围内,选择某一方面、某一点,给自己提供 一个充分发挥、具体表现的好舞台。 (1)化“大”为“小”,从“点”上切入 大多数作文题都比较宽泛,开放性强,限制少,可写的人、事、物、理很多。面对这类作文题,最好的办 法是化“大”为“小”,从感受最深的一个“小”处切入,表达自己的特殊情感或独到见解。 如,“顶梁柱”这道作文题,可写的层面很多,要尽可能收缩到一个“小”层面。或写班级的“顶梁柱”,或 述家庭的“顶梁柱”,甚至让笔墨更集中,专写“我”心灵深处的“顶梁柱”,使主题更鲜明。 (2)旋转角度,求“新”求“深” 在思维上求“新”求“深”固然重要,但更重要的是,要重视对材料选好切入点,力求在平常的材料中求 “新”,求“深”。具体的,可以从小处下笔,或从特定的情景,或就某一句话,或就某一个细节,抓住有力的 突破点,小开口,深挖掘。 【满分作文】 这就是我的承诺 得知你出生的消息,我特别反感。虽然,在你出生前,“有弟弟了”的美好期待也曾在我心里滋长。 火热的盛夏,你出生了。那时的你,真像个小老头儿。小小的脑袋上长满了密密麻麻的黄痘痘,稀疏 的几根黑毛贴着头皮,显得更加古怪。你似乎感受到了我,睁开了小小的眼睛,应该是在好奇这个放肆注 视你的女孩是谁吧! 其实,爸妈不在时,我也不讨厌你,尤其从你三岁起,会甜甜地叫我“姐姐”时。被老妈打时,你还会 紧紧搂着我的大腿,让我护着你,不管我理不理;串通同学在幼儿园干了坏事,你总要告诉我,不管我听 不听;幼儿园发了面包,你总要留给我,不管我要不要。可是一想起,我从楼上摔下,摔断了腿,爸妈就 义无反顾地要了你,我就心生恨意:这么快找了个替代品! 所以我总是故意冷落你。爸爸妈妈节俭,每次看你穿我的旧衣服,又大又不像个男孩时,我也心生疼 惜,只是一想到“替代品”,我就又不想理你。后来一次偶然的机会,舅妈说漏了嘴,我才知道,那次我摔 伤时被查出患有白血病,需要脐血救治,所以爸妈才要了你。原来,你的出生就是我生的希望,只是,我 却恨了你那么久! 你虽年幼,但知道关心我。那天中午回家,你看到我打乒乓球时手上擦出的伤痕,就轻轻地拿着我的 手吹了吹,转身又去拿药,给我涂在伤口处。 虽然很疼,但看着你迈着小腿忙碌的身影,我心中的感动无法言表。之前,因为误解,我冷眼看你, 责骂你,向你发脾气,是我不合格。我是一个不负责任的姐姐。但以后我一定学着照顾你,疼爱你,让你 感受到来自姐姐的温暖。 十五岁的雨季,因为你的陪伴,我不孤单;因为你的参与,我不迷茫;因为我们 以时光很幸福。 在一起,所 时光不老,你我不散。和你共度美好时光,这就是我今后要每天践行的承诺。 【点评】这篇考场作文的独到之处,就是切入点小,小开口,深挖掘,情感真挚。 【牛刀小试】 题目:成长路上,有你真好 要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇 600 字以上的记叙文。 ② 文章叙事清楚,结构完整,内容充实。 ③ 恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。 ④ 作文中不得出现真实的校名和姓名。 【写作指导】题目一是一道命题式记叙文。题目的前半句“成长路上”, 是要求考生留心自己的生活, 关注自己的成长之路,这部分其实是限定了写作的范围,即考生自己的成长经历。题目的后半句“有你真 好”, 这个“你”, 可以是爸爸妈妈、爷爷奶奶,可以是老师同学、邻居朋友,甚至是伴你成长的一个物品 (如篮球、书籍),或者某种品质、精神等。考生要从中选择、确定这个“你”, 通过生活中具体的事件展 示其对自己成长所起的积极影响,从而突出题目中“真好”二字。在素材的运用上,除了课本中的一些经典 素材,还可以运用一些时新素材,如“最美孝心少年”带给自己的感动与启发,“家风”的传承让自己在成长路 上更能把握方向等等。 【范文】 成长路上有你真好作文(一) 成长的
01 技巧综述篇-备战2021年中考考场作文技巧篇
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