2021 年陕西省中考作文真题及范文：这，是我的节奏 作文真题 题目：这，是我的节奏 　　要求：①文体自选 　　②不要套作，不得抄袭 　　③不得透漏真实的地名、校名、人名等相关信息 　　④不少于 600 字的作文 写作指导 2021 年陕西中考作文可以说是近几年文题中所给范围最宽的一个，初见时，有一 种小窃喜，觉得题目可以写的方面很多，但随之而来有一种千言万语不知从何说起的感觉， 一时间不知道该如何下笔。这时，我们不妨先按程序来审一下题目。 文题的关键词是“这”“我”“节奏”，“这”暗含着文章得写一件事或者一类事，如果是多件 不同的事，题目就应该是“这些”而不是“这”了；“我”暗含着文章应该采用第一人称来写，命 题人旨在让考生抒写自己亲身经历或者所见所感的事，如果以第二人称或第三人称来写， 应该有跑题之嫌；“节奏”告诉了考生文题的写作方向，也就是本文的中心事件与“节奏”有 关。至于“要求”中的“文体”“套作与抄袭”“透露信息”“字数”等程式化的内容，我们一一规避 即可。值得一提的是，我们能从“这”后的逗号中感受到命题人想引起大家的特别注意，强 调是“这”而不是其它；我们也能从这句话的语气中，感受到说话人肯定的态度和坚持的力 量。加之考场作文选材立意应该追寻积极阳光正能量，考生笔下的“节奏”就可以带有关注 生活，思考人生，寻根传统，提升自我等方面的要义。命题者依然把引导学生通过留心生 活，反思成长来净化自己的灵魂作为作文的考查目的。当思考到了这些，我们离写文就更 近了一层。 可以通过补充文题的方式进一步完成选材立意。我们给“节奏”加上具体的修饰语，让 节奏具体化。笼统一点的，可以加“快”“慢”。“快节奏”可以表现当下人们的生活现状：“快” 字盛行——快餐、快餐文化、读书快、工作快等等。正向立意可以写“快节奏”的好处—— 追求速度，提高效率，当然，也可以反向立意，表达快的同时我们忽略了过程中的美好。 “慢节奏”重在表现自己的独特生活方式，这里需要详细告诉改卷老师，“慢节奏”“慢生活”具 体是什么，所带来的独特感受又是什么。这样构思文章的主旨和情感才表达得更加充分。 除了加“快慢”这种表意笼统的修饰语，还可以加表意更为明确的词汇。如“登山的节 奏”“弹琴的节奏”“初三学习的节奏”，那么这些素材内容就成功地嫁接为我们较为熟悉的内 容——“一次登山”“一种爱好”“一段学习经历”，当我们想到这些，脸上应该流露出会心的微 笑。 关照了“节奏”之后，就得确定“这”的具体内容。“这”其实是文章的中心事件和主要情感， “这”的具体事件可以指代为“登山路上的缓急”“琴声的流畅与凝滞”“初三学习的紧张与从容” 等等，“这”的具体情感可以指代为“把握规律”“奋进拼搏”“坚持不懈”等等。将题目补充得尽 可能详细以后，写文就是水到渠成的事了。 　　不管融入的是什么具体的事景人情，表达的主题或是挚爱亲情，或是少年成长， 或是人性光辉，或是哲理思考……都需要文章在语言上尽可能生动，人物塑造尽可能典型， 情节设置尽可能丰富，这需要考生巧用表现手法，妙用修辞描写，加强语言的锤炼。 今年的中考作文，旨在引导学生关注生活，关注社会，关注自我；引导教师重视学生 作文的指导和讲评。只要我们抒写真性情，注意捕捉细节，就能写出一篇具有感染力的佳 作！ 优秀作文展示 这，是我的节奏 在这个飞快的时代里，我们也要过自己的“慢”生活。 ——题记 （一）“慢”的节奏 “今天的课程很多，所以你一定要动作快，不然今天要交的作业就完成不了，赶快赶 快……”在不远处，传来了家长的一阵叮嘱。 我拿出笔记本，打开语文老师的直播，目光在电脑屏幕前和笔记本上徘徊，舞动着手 上的笔，在笔记本上迅速地写起来。“快”这个字在脑中回响了很半天，让我思考了起来： “快”，真的就能解决一切吗？每天都在快的节奏中，依旧十分紧张，那，怎么不能尝试一 下“慢”呢？“慢”的节奏会更有效吗……想着想着，语文课就下课了，同时我也决定了用“慢” 节奏度过一天。 “慢”的节奏先从条理开始，做任何事之前都规划一下顺序与时间，其次就是把心态放 平，认真做好每一件事。“慢”的节奏无非就是遇事不急不躁，该冷静的时候要冷静，该思 考的时候要思考，慢下脚步来，懂得稳重。 （二）“慢”的自然 最近，家里的试卷越来越多，买的、打印的，令人生无可恋。而且每次做试卷都需要 尽全力在规定时间内答出最好的分数，自然就避免不了时间的问题，作文就需要四五十分 钟，做基础和阅读题连一半的时间都没有，看挂钟，这是我在考试中常做的事，急，这是 我心中最常想的一个字，每次的期末考试可不是开玩笑的，时间到了就要交卷，如果没做 完后悔都来不及。 但最近我想到，做试卷与做作业的区别就是在于试卷的题类多一些，那又何妨不把做 试卷当做做作业一样，“慢”下来，“慢”得自然些，让在答题的时候手快心慢，控制住急躁 的情绪，答题的时候就会游刃有余。 （三）“慢”的生活 谁说，充实和慢生活不能兼得呢？充实的一天是丰满的、内容丰富的，但并不意味着 这一天就是忙乱的、慌张的。“慢”生活，是一种态度，也是一种境界，更是一种超脱。 充实的一天用“慢”生活过一样很精彩，慢下来，欣赏窗外的风景，聆听自然的声音， 品尝美味的食物，享受身边的一点一滴；慢下来，可能你会从平常司空见惯的现象中发现 一些新的意外，许多科学家、数学家就是从一个个小细节中获得灵感，从而获得巨大成就。 或许在快时代里，窗外的绿草茵茵、鲜花艳丽都已经从“快”的节奏中一闪而去，只有 “慢”下来，仔细地品味生活，才能发现平时不曾发现的事物。 当然“慢”这个字会被很多人误解，“慢下来，别人就会超越你。”“慢下来，就会有很多 的事情做不成。”其实，慢下来是放慢心态，让生活的节奏不忙乱，它，更是另一种生活 的方式… … 让我们放慢脚步，“慢”出自己的生活，享受自己的“慢”生活！ 这，是我的节奏。 这，是我的节奏 　 “大王叫我来巡山，我把人间转一转，打起我的鼓，敲起我的锣，生活充满节奏感… …” 相信大家都听到过这首歌，这里的节奏感是指音乐的节奏，我写的生活节奏虽然不是 这个，却也有异曲同工之妙。 我说的生活节奏是每天定时定点定量地完成一件事情，每天如此之有规律。如同一首 歌，不快不慢，不抢拍不漏拍。 这样的生活节奏，也可以说是“计划”。 “计划”这个词以前一直不被我放在心上，其实我就是不想做，可还是美其名曰：“计 划是追不上变化的”。结果，每天我都是陷入同样的恶性怪圈：早上不准时起床，急急忙 忙上学，上课想睡觉，下课发呆，在最后一堂课狂补课堂作业，回家拖拉、晚睡……浑浑 噩噩的我却仍是不知道“节奏感”的重要，天天过着乱拍的生活。 去年，我妈妈为我打印了一个计划表，上面写着我每天要在什么时候干什么。在妈妈 的劝告和指导下，我试着按表上的去做了，结果一发不可收拾了。通过一段时间的尝试， 我发现这样的计划不仅让我的每天变得井井有条，还充实了许多。如果说以前我的生活是 杂乱无章的合奏，音准忽高忽低，乐器十分混杂，那有了计划的我，生活就好似一首节拍 明朗的钢琴大合奏，有着每天都不变的主调，偶尔穿插的副调，可能会随心情染上不同风 格，可还是如此有节奏感。 于是，我每个月都会做一张计划表，如果你翻开，就可以看到诸如“ 6：30 起床”、 “7：15 出发去学校”、“晚上 8：00 前写完作业”、“8：30 前写完两张毛笔字”、“9：00 前 自由活动”的计划。正是这些计划，把我浪费的时光全补了回来，“计划”好比奏乐时的节拍 器，“嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒”的响，告诉我们该弹哪个音；又好比一根指挥棒，在我们不知道 干什么的时候，看着它在手中挥舞，行动就有方向了。 节奏感，是我对人生已有了计划的表现，是我已经可以初步管控时间的表现。有了节 奏感，我的生活井然有序；有了节奏感，我的生活更加丰富多彩。生活，需要这种节奏感。 这，是我的节奏。