高考语文小题增分练 23 建议用时：30 分钟 一、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 1~3 题。 春风一吹，黄陂湖的湖面以一个全新的面貌展现在眼前。白鹭成群地飞翔，在浅滩处 落下。也许是小鱼小虾还沉浸在冬眠的梦里，白鹭　　　觅得食物，不一会儿，它们就嬉 戏起来，我啄你一下，你啄我一下；一个腾地飞起，一个紧追不舍，湖湾里一片热闹景象 野鹜躲得远远的，在比较隐蔽的地方偷偷地享受捕获的美餐，一有风吹草动，要么扑棱着 短翅贴着水面疾驰，在菖蒲、茭白和芦苇丛中隐蔽好。要么一个猛子扎下去，在很远的地 方露出头，警觉地东张西望。若没危险，就　　　地游弋。 岸边，除了柳树风光无限，芦苇和水草也呈现了强劲的势头。别看芦苇表面枯萎，但 你往它的根部看，已经有小生命在萌动，隐约有纤纤玉指粗的芦笋　　　。西北的长堤上 有一丛竹子，也有几株桃树，却不见桃花，没有“竹外桃花三两枝”的意境，让我有些失落 但堤上的蒌蒿葱郁，得意地拔出地面，有　　　的味道，又让我欣喜。蒌蒿在冬季就依偎 在枯草里顽强地生长，一到春天，一些草芽不声不响地顶破泥土，呈现出锐不可当的韧劲 和气势。春风一亲吻，小草就长一截；春雨一滋润，又长一截。 “草色遥看近却无”的状况 在不知不觉中变得绿草如茵。 黄陂湖送出了春讯，一个欣欣向荣、姹紫嫣红的春天指日可待。 1.下列对文段中画线语句的分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. “依偎在枯草里”运用了比拟手法，把蒌蒿在枯草丛中东歪西倒的样子写得如在目前。 B. “顶破”极为形象，“顶”写出了草芽在春天到来后向上生长的态势，“破”显示结果。 C. “春风一亲吻……又长一截”四句话，句式整齐，还运用了反复的手法，读来琅琅上口。 D. 借韩愈诗句的意境，生动地写出了春初大地的草色，也增加了文章的文化底蕴和文采。 2.下列各句中的引号与文中“竹外桃花三两枝”的引号，作用不相同的一项是（ ）（3 分） A.今晚若有采莲人，这儿的莲花也算是“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。 B.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。 C.船上的人听到水面的喊声，在隐约里也喊出：“二老，二老，你真能干，你今天得了五只 吧？” D.清代的法律规定：“境内只要发现天花患者，一定要将其隔离；凡海外来华的船只，要严 格排查‘出痘者’，切断一切输入通道。” 3.请在文中横线处补写恰当的成语，使整段文字语意完整连续，内容贴切，逻辑严密。 （4 分） 4.下面文段存在标点及语言表达的问题，请找出五处，指出有问题句子的序号并做修改。 （5 分） ① 中医专家认为，新冠肺炎病性上属于阴病，是以伤阳为主线。②中医治疗针对寒和 湿，注重调节机体平衡能力，提高自身免疫力，以对抗“疫戾”之气。③在《新型冠状病毒 肺炎诊疗方案(试行第六版)》中，针对确诊患者推出了中医治疗通用方“清肺排毒汤”。④ “清肺排毒汤”可以改善患者发热、乏力、咳嗽、咳痰、气短等症状，⑤使其“正气存内，邪 不可。”⑥从而阻断病情，⑦大大减少了重症转化率、病亡率。 5.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 60 个字。（5 分） 2019 年 8 月 2 日，教育部基础教育司司长吕玉刚在教育部新闻通气会上表示，教育 部正在研究制定教师惩戒权的具体实施细则，将尽快出台。吕玉刚指出，教育惩戒目的重 在教育，实施细则制定将从关爱和保护学生以及促进学生健康成长的愿望出发，明确教师 教育惩戒权实施的范围、程度、形式等，规范行使教育惩戒权。明确教师惩戒权主要是为 解决两方面问题，一是解决当前教师不敢管的问题；二是解决不善管的问题。此次明确教 师惩戒权，可让老师、家长都有把“尺子”去衡量、判断，缓解家校矛盾等问题。 二、古代文化常识（6 分） 6．下列对有关古代文化常识的解说，不正确的一项是（3 分）（ ） 　　A．“袭爵”指封建时代子孙承袭先代的爵位。“侯”为封建制度五等爵位的第二等。　 　　B．“成帝”“咸康”都是帝王年号。“年号”是指古代皇帝纪年的名号。　 　　C．“至尊”是对皇帝的敬称，古代用来敬称皇帝的还有“陛下”“万岁”“主上”“圣上”等。 　　D．“赠”又叫“追赠”，指古代皇帝为已经去世的官员及其亲属给予的加封。　　 7．下列对有关古代文化常识的解说，不正确的一项是（3 分）（ ） 　　A.河东，古地区名。黄河流经山西、陕西两省，自北而南的一段之 东部，指 今之山西省。　　 　　B．卜筮，古时预测吉凶，用龟甲称卜，用蓍草称筮，合称卜筮。古代也称以占卦为 业的人。　　 　　C．古代“朔”指农历初一，“望”指农历十五，“晦”指农历三十。 　　D．黔黎，即黔首和黎民的合称，指百姓。黔，黑色；黎，古通“黧”，亦指黑色。 三、名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 8.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“ ， （2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“ 而“ ”。 ”，点出李蟠的文章爱好， ”，则说明了李蟠的儒学素养。 （3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“ 国之思的景象；而“ ”则是作者无尽愁绪的形象描绘。 参考答案 1.A 不是表现蒌蒿在枯草丛中东歪西倒的样子。 ”也是勾起作者故 2.B　反语，其他表引用。 3.轻而易举　大模大样　　崭露头角　鹤立鸡群（仅供参考） 4.② 将“能力”删掉，或者把“调节”改为“提升”； ③ 删去“在……中”； ⑤句号拿到后引号外； ⑥ 在“病情”后加“进展”，或者把“阻断”改为“缓解”； ⑦ 将“减少”改为“降低”。 5．（1）教育部将出台教师惩戒权的实施细则。（2）细则将明确规范行使教育惩戒权。 （3）此举可解决教师不敢管和不善管的问题。 6.B(“成帝”是帝号，而不是帝王年号。)　 7．C（C 晦日是指夏历（农历，阴历）每月的最后一天，即大月三十日、小月二十九 日。） 8．（1）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（2）好古文，六艺经传皆通习之（3）小楼昨 夜又东风，恰似一江春水向东流（共 6 分，每空 1 分，错一字即该空不得分）