第 21 课 女娲造人 1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 女娲(　　　) 澄澈(　　　) 泥潭(　　　) 气 gài(　　　) 掺和(　　　) jì mò(　　　) 2．根据意思写出相应的词语。 (1)形容草木丛生的样子。 (　　　　　　) (2)形容本领高强，无所不能。(　　　　　　) (3)兴致高，情绪热烈。 (　　　　　　) (4)指事前没有准备，临时想出办法。 (　　　　　　) 3．下列加点成语使用有误的一项是(　　) A．自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 B．《西游记》给人们塑造了一个神通广大、斩妖除魔的大英雄孙悟空的形象。 C．看到中国体育代表团在里约奥运会上拿了那么多金牌，大家都眉开眼笑。 D．5 月 20 日，我市各级部门认真落实救灾应急预案，有条不紊地开展灾后救助工作。 4．将下列句子组成语意连贯的语段，顺序排列正确的一项是(　　) ① 如果从南方古猿算起，则有 200—300 万年。 ② 工具的制造是有意识的活动，这种自觉的能动性是人类区别于动物的最重要的特点。 ③ 从猿到人的过渡，如果从腊玛古猿算起，大约经过了 1000 多万年。 ④ 它标志着从猿到人过渡阶段的结束。 ⑤ 在长期使用天然工具的过程中，过渡时期的生物终于学会了制造工具。 A．③①⑤②④　　B．⑤②④③① C．③⑤①④②　　D．②④⑤③① 5．指出下列句子运用的描写方法。 (1)她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。 (　　) (2)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 ( ) (3)她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。 (　　) 6.下列对课文内容的理解不正确的一项是（　　） A. 这篇神话赞扬了人的可贵的灵气 B. 这篇神话赞扬了人的无穷的创造力 C. 这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始想象 D. 这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源． 【答案】 1. wā chéng 2.莽莽榛榛 3.A 4.A chān 神通广大 tán 概 兴高采烈 寂寞 灵机一动 5.动作 神态 心理 6. D 【解析】 1.区别 chéng- dèng 概-慨 2.根据语境解释词语。 3.“异想天开”形容想法离奇，不切实际。用在这里不合语境。 4.③① 句读表示时间，应衔接。④句“它”承前指代，应在段末。 5.(1) 标志性词语“掘起、揉团”(2) 标志性词语“眉开眼笑”(3) 标志性词语“觉得” 6.D 项对课文内容的理解不正确。本文不是对人类起源的科学解释。