第 3 题：从全程追踪到定点折射 ——记叙文“抢收”晋级演练 三类文呈现 抢 收 某生 中秋节晚上，麻婶丈夫下班回家，告诉她明天出差去福建，要离家一个星期。丈夫说他担心自己不 在家，田里的稻子全让她一个收割，有点不放心。麻婶说，有什么不放心的，我一个人割就是了，实在不 行就花点钱，请几个帮工不就完了。 丈夫离家第三天，儿子上体育课时从双杠上掉下来，造成胳膊骨折，住进了医院，麻婶不得不每天 去医院陪儿子。 11 号台风即将登陆的消息传到村里，全村人立即投入紧张的抢收之中，全村没一个闲人，麻婶拿着 钱却请不到一个帮工。没有办法，麻婶只得医院、家里两头跑，白天回来忙收稻子，晚上去医院陪床。 阿秀是麻婶的邻居，丈夫在外打工，自己在家种地，养猪。她特别能干，播种，收割，样样农活干 在别人前头，从来不误农时。这时候，她看到麻婶急得团团转，她决定把自己的稻子放一放，先帮麻婶收 完再说。 阿秀拿起镰刀，走进麻婶家的稻田。麻婶一见，怎么也不让：“你家田里的稻子还有一半没割呢。”阿 秀说：“你明天得到医院去，我反正在家，实在来不及，找个帮工的不就完事了？”麻婶见她说得诚恳，就 同意了，条件是请帮工的钱由她出。两个人一起努力，到晚上 10 点钟终于把麻婶家稻子全都割完。 第二天，人家的稻子都收得差不多了，阿秀家的田里还有一大片没有割。婆婆劝她叫几个帮工，她 拒绝了。她是怕自己请帮工麻婶一定要帮她付工钱，帮了人家一天忙，自己请帮工让别人掏钱，那怎行！ 天色渐渐暗下来，才下午四点多钟，路上就很少行人了。偌大的田野，光秃秃一片，阿秀家的田里 那一小块没有割完的稻子，像是一座孤岛，挺立在大海之中。阿秀孤身一人正在孤岛上奋战。汗水从她的 额头、面颊和脖子上哗哗往往下流，她顾不上擦一擦；狂风吹乱鬓发，她顾不上理一理。喉咙里冒烟，眼 睛里冒火，实在太累了，她站起来，直直腰，伸伸胳膊，然后继续挥镰。 阿秀的行动感动了邻居，三位大嫂主动来帮阿秀，四个人一起挥镰，不到一小时，就割完了。 台风来临之前，全村一片祥和。 【得失评点】 文章叙事完整，交代清楚，主题比较鲜明，人物真实可信。主要问题出在构思上缺少精巧的安排， 不注意剪材。文章从麻婶离家写起，再写儿子住院，再写台风来临，然后才是阿秀出场，写作的时间跨度 较大，涉及的场面较多，面面俱到，结果面面俱不到。 【修改建议】 改变故事从何时发生便从何时写起的构思方法，选择事件的横断面，写好精彩瞬间，，用精彩的瞬 间来展现事件的全过程。具体方法有二： 一、定点折射法。选择整个事件中特定的一个片段，作重点描写，通过这一片段来展现整个故事， 像曹禺的《雷雨》那样，通过一天一夜来反映过去的 30 年。 二、数点串联法。在全过程中选择几个片刻，通过这几个片刻的重点描写来展现故事的全过程，像 老舍的《茶馆》那样，通过清末戊戌维新失败后、民国初年北洋军阀割据时期、国民党政权覆灭前夕三个 时代的生活场景，概括中国社会各阶层、几种势力的尖锐对立和冲突，揭示了半封建、半殖民地中国的历 史命运。 晋级文一 台风来临之前 某生 天色渐渐暗下来，才下午四点多钟，路上行人就烽了。风越来越大，像顽皮的孩子，夹着雨星，卷 起枯枝落叶，在大地上狂奔。全村的稻子都抢收完了，偌大的田野，光秃秃一片，像是一望无际的大海， 只有村子东头阿秀家的田里还有一小块没有割完，像是一座孤岛，挺立在大海之中。阿秀孤身一人正在孤 岛上奋战。 【写阿秀在自家稻田里挥镰，从尾声写起，故事紧凑】 阿秀丈夫在外打工，她在家种地，养猪。她很能干，播种，收割，样样农活干在别人前头，从来不 误农时。昨天帮麻婶，自己的稻才延误到今天。麻婶丈夫出差，孩子生病住院，听说台风要来，急得团团 转。阿秀闻知，拿起镰刀，走进麻婶家的稻田。麻婶怎么也不让：“你家田里的稻子还有一半没割呢”阿秀 说：“你明天得到医院去，我反正在家，实在来不及，找个帮工的不就完事了？”麻婶见她说得诚恳，同意 了，条件是工钱由她出。 【插叙，交代“延误”的原因及与麻婶的约定】 现在，阿秀正弯着腰，一手把稻，一手挥镰，三挥两挥就是一把，三把两把就是一捆。汗水从她的 额头、面颊和脖子上哗哗流下，她顾不上擦一擦；狂风吹乱鬓发，她顾不上理一理。喉咙里冒烟，眼睛里 冒火，实在太累了，她站起来，直直腰，伸伸胳膊。 她想掏点什么擦擦汗，手无意触到了那张老人头。这是她上午带在身边准备请帮工的，但她怕麻婶 知道后一定会坚持出工钱，便放弃了请帮工的打算。 【借细节点明不请帮工的原因】 阿秀正继续挥镰，那边叽叽喳喳来了三个大嫂，她们是同村村民，得知阿秀因帮麻婶而误了自己的 农活，便主动来帮忙，四个人一起挥镰，不到一小时，就割完了。 阿秀说：“麻婶留给我 100 元钱，让我找帮工，一分不用不好，我们用她 60 元，每人分 15，剩下的 还给她。” “你演戏，”短发大嫂笑着说，“麻婶给你 200 元，你一分未收，又哪来 100 元？” 【通过对话交代麻婶给钱而阿秀未收的情节】 “你们总不能让我白受你们的恩惠吧！”不会说谎的人实话实说。 “只许州官放火，不许百姓点灯。”长发大嫂指责阿秀。 “不让阿秀姐为我们做点什么，她会不安的，就让她给我们唱个歌吧。”辫子大嫂说。 长发、短发齐声附和。 “哎呀，我哪会唱歌啊！” “不会唱歌学驴叫！”短发大嫂说。 哈哈哈！四个乡村妇女的笑声在风声里荡漾。 晋级点评： 升格文从故事的尾声写起，抓住“田头会战”这一断面，精心描绘阿秀“孤岛挥镰”和“诸嫂嬉闹”的情景 ， 展现了两天里的故事。文章借助插叙交代误工的原因——帮麻婶收割；再借“无意触摸老人头”的细节和诸 嫂对话交代未请帮工的原因——怕麻婶坚持会工钱。这样构思，故事紧凑，重点突出，生动具体而又不失 生活气息。 晋级文二 台风来临之前 某生 11 号台风还远在福建那边的大洋上，尚未登陆，村里便总动员，男女老少都投入了紧张的抢收大战。 相约 承包地里，麻婶一人正在紧张地挥镰奋战，邻居阿秀带着镰刀悄悄走过来帮忙。 你田里的稻子怎么办？麻婶问。 你家那一位出差了，孩子又住院，你一个人哪里舞得过来啊！阿秀答道。 你家那一位不也在外打工吗。麻婶说。 你孩子在医院里，我在家没有多少事；再说，明天闲人就多了，忙不过来我就叫几个帮工。阿秀说。 那工钱我来出。麻婶说。 我叫帮工怎么能让你出钱呢？阿秀反问。 那你还是回到自家地里去吧。麻婶下逐客令。 好，好，就依你，如果请帮工，就让你出工钱。阿秀只得答应。 一言为定！ 一言为定。 麻婶当即掏出 200 元，硬塞到阿秀手里。 阿秀说，等花钱了再说。 【在简洁的对话中交代阿秀帮忙的原因，点明麻婶与阿秀的约定，为情节发展作伏笔】 私语 第二天，才四点半钟，阿秀就早早起床了。 阿秀，要不，叫几个帮工吧。婆婆有点舍不得她。 妈，叫帮工要花钱的。阿秀说。 傻孩子，花几个钱算啥，累坏身子事大。婆婆说。 妈，请帮工麻婶一定会知道的。阿秀说。 麻婶知道怕啥，你不是对她说过要喊帮工吗？婆婆说。 就因为她知道我要喊帮工，我才不喊呢。阿秀说。 你葫芦里卖的什么药，妈不懂。婆婆说。 妈，你想想，我要是叫了帮工，麻婶能让我出工钱吗？阿秀说。 要不，我打电话给二姨家阿桂，亲戚帮忙不收钱，话就好说了。婆婆建议。 还是妈主意好，不过这些话可不能让别人知道。阿秀叮嘱。 知道，娘不傻。婆婆笑了。 【婆媳对话，写出阿秀不请帮工的事实和原因】 会战 风越来越大，它像顽皮的孩子，夹着雨星，卷起枯枝落叶，在大地上狂奔。全村的稻子在台风来临 之前抢收完了，偌大的田野，光秃秃一片，像是一望无际的大海，只有村子东头阿秀家的田里还有一小块 没有割完，像是一座孤岛，挺立在大海之中。阿秀和三位大嫂正在孤岛上奋战。她们正弯着腰，一手把稻， 一手挥镰，三挥两挥就是一把，三把两把就是一捆。天还没有完全黑，四个人便拿下了全村最后一个“堡 垒”。 谢谢你们。阿秀说。 有什么好谢，我们要批评你！短发大嫂说。 是嘛，去找阿贵也不喊我们，你眼里还有邻居？长发大嫂说。 远亲不如近邻嘛，这你都不懂？辫子大嫂说。 阿秀笑笑，陪罪，陪罪！ 四个乡村妇女说说笑笑走向各自的家。 【交代结局，展现和谐】 台风就要来了，风四处猖狂，村子时却一片祥和。 晋级点评 升格文从故事的全程中选择“相约”、“私语”和“会战”三个片刻，加以精心描绘，有力地展现了阿秀的 形象，反映了农民的纯朴和农村和谐的邻里关系。三个片刻作用各有不同：“相约”既交代阿秀帮麻婶的原 因，也为阿秀不请帮工留下伏笔；“私语”则通过婆媳对话交代阿秀不请帮工的秘密，展现其高尚的内心世 界；“会战”则交代故事的结局，在更大的背景上展现村民的和谐。 三个片刻，每个片刻实际发生时间不超过 2 分钟，但这三个“2 分钟”却写出了一个完整的故事。省略 直接交代，通过人物对话来展现情节，行文省简，笔墨经济，颇有话剧剧本之妙。