第七章 运动和力 7.2 怎样比较运动的快慢 目录 0 1 0 2 0 3 知识梳理 课堂演练 课堂检测 1. 知道速度的定义、公式和单位 . 能用速度公式进行简单的 课程要求 计算 2. 知道什么是匀速直线运动和变速直线运动 1. 比较谁游得快 探究实验 2. 测量物体运动的速度 1. 经历建立速度概念的过程，理解速度的定义方法——比值 定义法 课时重点 2. 测量物体运动速度的实验操作 3. 物理计算题的解题思路和表达规范 课时难点 物理计算题的解题思路和表达规范 知识梳 理 知识点 1 速度及其计算 1. 比较物体运动快慢的方法： （ 1 ）相同的时间比路程 . （ 2 ）相同的路程比时间 . （ 3 ）如果两个物体各自通过的路程和所用的时间都不相同，用 速度比较物体运动的快慢 . 2. 速度 : （ 1 ）定义：物理学中 , 把物体通过的路程与通过这段路程所用时 间的比，叫做速度 . （ 2 ）计算公式： __________ （路程用字母 s 表示，时间用字母 t 表示） . （ 3 ）单位：在使用该公式时，一定要注意各物理量单位的对应 关系 . 若用米做路程的单位，秒做时间的单位，则速度的单位是 米 / 秒，符号是m/s __________ ，读作 __________. 若用千米做路程 米每秒 的单位，小时做时间的单位，则速度的单位是千米 / 时，符号是 __________ ，读作千米每小时 __________. 1 m/s ＝ __________km/h. km/h 3.6 （ 4 ）物理意义： ____________________________. 表示物体运动的快慢 知识点 2 测量物体运动的速度 3. 测量工具： __________ 刻度尺 、 秒表或停表 __________. 4. 让小车从倾斜度较小的斜面静止滑下，根据 __________ 的原理，测 出下滑的距离和经过斜面的时间，即可测出物体运动的速度 . 知识点 3 匀速直线运动和变速直线运动 5. 匀速直线运动：物理学中，把 ________________ 速度不变的直 运动叫做匀速直线 线 运动 . （ 1 ）匀速直线运动是运动状态不变的运动，是最简单的机械运动 . （ 2 ）在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢 ( 即速度 ) 都保持 不变 . （ 3 ）在任意相等的时间内通过的路程都相等 . 6. 变速直线运动： 物理学中 , 把速度大小变化的直线运动叫做变速直线运动 . 在变速直线 运动中常用平均速度来粗略描述运动物体在某一段路程或某一段时间内 运动的平均快慢程度 . 课堂演 练知识点 1 速度及其计算 1. 下列体育项目中，以“速度”这一科学量作为评定标准的是（　　） D A. 跳远 B. 跳高 C. 铅球 D. 长跑 2. 下列关于运动速度的说法中，正确的是（　　） B A. 在相同时间内，物体经过的路程越长，运动速度越小 B. 物体在单位时间内通过的路程越大，运动速度越大 C. 在运动路程的相同情况下，物体所用的时间越长，运动速度越大 D. 做匀速直线运动的物体，速度大小与运动路程成正比，与运动时间成 反比 3. 一个物体平均在 1 min 内运动了 66 m ，则该物体是（　　） A A. 步行的人 B. 高速公路上行驶的小汽车 C. 爬行的蚂蚁 D. 正常行驶的普通列车 4. 一架水上飞翼船的速度为 160 km/h ，若它匀速行驶 0.5 h ，飞翼船 通过的路程为多少千米？ 解 :s=vt=160 km/h×0.5 h=80 km. 答 :( 略 ) 思路点拨 速度的物理意义是表示物体运动的快慢 . 速度的基本单位是 m/s ，常用单位是 km/h ，它们的换算关系是 1 m/s ＝ 3.6 k m/h. 注意：一般速度的计算单位是 km/h. 课堂演 练 知识点 2 测量物体运动的速度 5. 如图 7-2-1 所示，是小华在实验室中测小球在斜面上的平均速度，小 球从斜面滚下，用照相机每隔 0.1 s 拍摄一次，则下列说法正确的是（　 C 　） ① 小球从 A 点运动到 C 点用时 0.2 s ② 小球从 A 点运动到 C 点通过的路程为 20 cm ③ 小球由 A 点运动到 B 点的速度大于小球由 B 点运动到 D 点的速度 ④ 整个运动过程平均速度为 1 m/s A. 只有①②正确 B. 只有②④正确 C. 只有①④正确 D. 只有①②④正确 6. 如图 7-2-2 所示，测平均速度时，测 得小车从斜面的顶端 A 处由静止开始滑到 B 处所用时间为 t ，小车长为 s1 ，斜面长 为 s2. (1) 小车从 A 处到 B 处的平均速度的数学表达式为 v ＝ __________( 用题 中字母表示 ). (2) 若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比 小 偏 __________. (3) 在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当 __________( 填“大”或 小 “小” ) 一些 . (4) 图中能够准确反映小车运动情况的是 __________( 填字母 ). C 7. 小华在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图 7-2-3 所示的实验装 置： （ 1 ）该实验的原理是 __________ （填公式）；实验中的测量工具有秒 表和 __________. 刻度尺 （ 2 ）实验中把斜面的坡度放置的较小，这样做的目的是方便计时 __________. （ 3 ）请根据图中信息回答：全程的平均速度 v1 ＝ 0.16 __________m/s ；小 0.2 车通过下半段路程的平均速度 v3 ＝ __________m/s. 大 （ 4 ）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越 __________ （填“大”或 变速 （填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动 “小”），说明小车是在做 __________ . （ 5 ）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A 点后才开始计 大 __________ （填“大”或“小”） . 时，则会使所测 AC 段的平均速度偏 思路点拨 测量平均速度的时 候： 1. 斜面坡度小，下滑速度小，下滑时间长，方 便计时 . 2. 下滑时要静止 释放，不能用 手去推，否则测得速度 偏大 . 3. 小车下滑时做 加速运动，靠近底部 位置的平均速度大， 靠近释放 位置的平均速度小 . 课堂演 练 知识点 3 匀速直线运动和变速直线运动 8. 物体的运动可以用 s-t 、 v-t 图象来反映 . 如图 7-2-4 所示四个图 象，能正确反映物体做匀速直线运动的是（　 　） C A. 甲和乙 B. 丙和丁 C. 甲和丙 D. 乙和丁