2019 年、2020 年辽宁省物理中考试题分类（1）——物态变化 一．温度（共 1 小题） 1．（2019•本溪）下列数据最接近实际的是（　　） A．人感觉舒适的室温约为 37℃ B．手机电池电压约为 40V C．人正常步行的速度约为 4km/h D．朗诵 3000 字的散文用时约为 1min 二．液体温度计的构造与工作原理（共 1 小题） 2．（2019•阜新）如图所示的两种实验器材：图甲是自制温度计，它的工作原理是液体的　 　；图乙是 自制气压计，从乙管子上端吹入少量气体，水会沿管子　 　（选填“上升”或“下降”）。 三．熔化与熔化吸热的特点（共 5 小题） 3．（2020•鞍山）下列物态变化现象中需要吸收热量的是（　　） A．初春，湖面上冰化成水 B．盛夏，草叶上形成露珠 C．深秋，枫叶上形成霜 D．严冬，树枝上形成雾凇 4．（2020•锦州）下列自然现象涉及的物态变化中需要吸热的是（　　） A．早春，冰雪消融 B．初夏，晨雾弥漫 C．深秋，树枝凝霜 D．寒冬，海水结冰 5．（2019•铁岭）下列物态变化现象中需要吸收热量的是（　　） A． 冰块熔化 B． C． 枝头结霜 D． 6．（2019•本溪）下列现象需要吸收热量的是（　　） A． 气结成露 B． C． 雪融成溪 D． 7．（2019•鞍山）下列物态变化中属于吸热的是（　　） 山间生雾 瀑布结冰 水滴成冰 气凝成霜 A．雪水在屋檐下形成冰锥 B．树上出现雾凇 C．清晨树叶上的露珠 D．河面上冰雪消融 四．凝固与凝固放热的特点（共 1 小题） 8．（2019•辽阳）下列现象中，需要吸收热量的是（　　） A． 壶口冒“白气” B． 铁水浇铸成零件 C． “雾凇”的形成 D． 冰凌融化 五．熔化和凝固的温度—时间图象（共 1 小题） 9．（2019•阜新）如图甲是某物质熔化时温度随时间变化图象，根据图象中的信息可以知道第 6min 时，该 物质处于　 　态（选填“固”、“液”或“固液共存”），该物质液态比热容比固态比热容 　 　（选填“大” 或“小”）。图乙是酒精沸腾时的图象，由图象信息可以知道，酒精温度计　 　（选填“能”或“不能”）用 来测水沸腾时的温度。 六．熔化和凝固的探究实验（共 11 小题） 10．（2020•鞍山）在探究“冰熔化时温度随时间变化规律”的实验中，将装有少量碎冰的试管放入装有适量 水的烧杯中，实验装置如图甲所示。[c 水＝4.2×103J/（kg•℃）] （1）观察图乙，温度计的示数为　 　℃。 （2）某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图象（如图丙所示）。由图象可知：冰熔化持续 了　 　min，冰是　 　。（填“晶体“或“非晶体”）。第 4min 时，该物质处于　 　状态， 熔化过程为　 　（填“吸热”或“放热”）过程。 （3）若不考虑热量损失，由图象丙推知，冰的比热容为　 　J/（kg•℃）。 11．（2020•盘锦）在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中： （1）按图甲所示的实验装置组装器材，最后应调整　 　（填“酒精灯”或“温度计”）的位置。 （2）加热一段时间后，发现试管中不断有液态物质出现，同时温度计示数保持不变，从而确定该物质 是　 　（填“晶体”或“非晶体”）。 （3）该物质全部熔化后继续加热，根据实验数据绘制出熔化后温度计示数随时间变化的图象，如图乙 所示。若实验在标准大气压下进行，分析图象可知：试管中的物质　 　（填“能”或“不能”）沸腾。 （4）另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到该物质熔化时温度计示数缓慢上升。 产生这一现象的原因可能是　 　（填序号）。 ① 烧杯中的水过多 ② 对试管内物质不断搅拌 ③ 温度计的玻璃泡碰到了试管壁 12．（2020•阜新）在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用的实验装置如图甲所示： （1）组装实验器材时，合理的顺序是　 　（填序号）。 ① 温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯⑤装有海波的试管 （2）为了使试管中的海波受热均匀，应选择　 　的海波进行实验（选填“大颗粒”或“小颗粒”）。 （3）图乙是某时刻温度计的示数，温度是　 　℃。 （4）图丙是根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图象，图象中的 　 　段（选填“AB”或 “BC”）表示海波的熔化过程。海波在 B 点的内能　 　C 点的内能（选填“大于”“等于”或“小于”）。 （5）由实验可知，当海波的温度处于 48℃时，其状态是　 　。 A．固态 B．固液共存状态 C．可能固态、液态，也可能固液共存状态 13．（2020•沈阳）安安和康康共同探究物质 A 和物质 B 熔化时温度的变化规律。 （1）实验所用装置如图甲所示，在安装上有一处明显的错误，其错误之处是　 　； （2）调整好器材后，他们开始实验，如图乙所示，读取温度计示数的方法正确的是 　 　（选填 “a”、“b”或“c”）。 （3）在实验过程中，他们每隔 1min 记录一下物质 A 和物质 B 的温度，并把数据记录在表格里。根据表 中 数 据 可 以 判 断 　 　 （ 选 填 “ 物 质 A” 或 “ 物 质 B” ） 是 晶 体 ， 它 在 4min﹣7min 这 段 时 间 内 处 于 （选填“固态”、“固液共存”或“液态”）状态，在此过程中它的内能　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 物质熔化时温度随时间变化情况的记录表 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 时间 /min 40 44 46 48 48 48 48 48 48 48 49 51 54 物质 A 的 温度/ ℃ 61 62 63 64 66 67 69 71 74 77 81 85 物质 60 B的 温度/ ℃ 14．（2020•营口）在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示： （1）实验时，试管里装有适量的　 　（选填“冰块”或“碎冰”），将试管放入水中加热，这样做的目的 是　 　，而且温度上升较慢，便于记录。 （2）如图乙是根据实验记录绘制的给冰加热时温度随时间变化的图象，由图象可知： BC 段的物质处于 状态，图象中 a 点的内能　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）b 点的内能。 （3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，得到图象中的 DE 段。由此判断可能是液面上方的气压 （选填“高于”或“低于”）1 个标准大气压；这段时间内试管中的水　 　（选填“能”或“不能”）沸腾。 15 ． （2019• 葫芦 岛） 如图 甲所 示， 小雪 用该 实验 装置 在室 温下 探究 晶体 熔化 时温 度的 变化 规律 。 （1）将浓盐水冻成的冰块打碎后放入小烧杯中，温度计插入碎冰中（图甲），其示数为　 　℃。 （2）观察现象，每隔 1min 记录一次温度值。根据实验数据绘制成图象（图乙），由图象可知盐冰的熔 点为　 　℃．在熔化过程中，盐冰水混合物的内能　 　（填“增加”、“减少”或“不变”）。 （3）实验过程中，发现烧杯外壁出现水珠，水珠是空气中的水蒸气　 　（填物态变化名称）形成的。 （4）将装有 0℃的冰水混合物的试管放在正在熔化过程中的盐冰水混合物中，试管中冰的质量将 （填“增加”、“减少”或“不变”）。 16．（2019•朝阳）利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。 （1）在组装图甲中的实验器材时，需要按照　 　（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。 （2）由图乙可知，冰是　 　（填“晶体”或“非晶体”）。 （3）B 点的内能　 　（填“大于”、“等于”或“小于”）C 点的内能。 （4）当加热至第 8min 时，试管内的物质处于　 　（填“固”、“液”或“固液共存”）态。 （5）由图乙可知，在加热相同时间的情况下，AB 段温度变化比 CD 段温度变化大，说明冰的比热容比 水的比热容　 　（填“大”或“小”）。 17．（2019•锦州）如图甲所示是小胜同学探究“物质熔化和凝固规律”的实验装置。 （1）为了完成该实验，除图中器材外，他还要用到的测量工具是　 　。 （2）为了使该物质受热均匀，建议小胜同学选取　 　（填“较大”或“较小”）颗粒的该物质进行实验 （3）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为　 　℃。 （4）分析图丙可知该物质第 45min 末的内能　 　（填“大于”或“小于”）第 20min 末的内能。 18．（2019•本溪）在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并 各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验。 （1）点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计 A 的示数如图甲所示，此时温度计示数为　 　℃。 （2）实验过程中 A、B 两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示， 通过分析图象可知， （填“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图象，第 7min 时烧杯内的碎冰处于　 　态，此时 试管内的碎冰　 　（填“能”或“不能”）熔化。 （3）通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到熔点，　 　。 19．（2019•辽阳）在探究“固体熔化时温度变化规律”的实验中，取两个相同的试管 A、B，在 A 试管中放 入蜂蜡，在 B 试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。如图甲所示 将两个试管放入同一杯水中加热。请你完成下面探究实验： （1）开始实验后，某一时刻 B 试管中温度计的示数如图甲所示，温度为　 　℃。 （2）两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图象如图乙所示，通过分析图象可知，晶体熔化的特点 是：持续吸热，　 　。观察发现，冰熔化后的升温比熔化前的升温慢，这是因为　 　。 （3）第 22min 时 B 试管中的水　 　（填“能”或“不能”）沸腾。从第 12min 到第 16min，蜂蜡的内能 （填“增加”或“不变”）。 20．（2020•丹东）小明进行探究“固体熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”的实验。 （1）组装实验器材时，图甲和图乙两套实验装置器材的组装顺序都是由下至上，这样做的目的是使酒 精灯用　 　； （2）小明用图甲实验装置探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验，采取“水浴法”对试管中的海波加热 ， 这种加热方法的好处是使试管中的海波　 　； （3）人教版八年级上册物理教科书在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中完整展示了探究实验要经 历的七个探究要素。请把下列五个探究要素按照探究实验过程的顺序正确排序　 　（只填字母）； A．设计实验 B．猜想与假设 C．评估 D．分析与论证 E．进行实验与收集证据 （4）如图乙，小明探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置中，中心有孔的纸板，除