考向 30 认识论 核心考点一　实践是认识的基础 考向 1　实践是认识的基础 1.(2017·全国Ⅰ卷，21)某科技创业园区创建了集创业者、专家等多种资源于一体的创新平台 ——“零工社区”。各类专家以“打零工”的方式回答、解决创业者提出的问题，创业者通过与专 家交流，获得信息资源，把创新思路转化为产品，提高了创业成功率。 “零工社区”推动创新 创业发展得益于(　　) ① 专家及时回应和解答创业实践中的新问题　②创业者用直接经验检验专家的间接经验　③ 专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论　 ④创业者善于把创新认识转化为创业实践 成果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　“零工社区”推动创新创业发展一是得益于专家以“打零工”的方式回答、解决创业者提出 的问题，①当选；二是得益于创业者通过与专家交流，获得信息资源，把创新思路转化为产 品，提高了创业成功率，④当选，答案为 B；实践是检验真理的唯一标准，我们不能用直接 经验去检验间接经验，②错误；专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论，材料中没 有体现，③与题意不符。 答案　B 2.(2017·全国Ⅱ卷，21)2016 年 9 月，袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验 收在湖南某地进行，攻关品种“广湘 24S/R900”的测产没有达到预期目标，未能通过验收。面 对失败，袁隆平坦然接受。这一事例反映的认识论道理是(　　) ① 实践是检验认识的真理性的唯一标准　②认识主体对于获得真理性认识没有影响　③不成 功的实践对认识的发展没有价值　④正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　“广湘 24S/R900”的测产没有达到预期目标，未能通过验收，这说明实践是检验认识真 理性的唯一标准，①正确；认识主体的实践水平、价值观念等会对获得真理性认识产生影响 ， 不是没有影响，②错误；实践是认识的基础，不成功的实践对认识的发展也是有价值的， ③ 错误；此次测产没有达到预期目标，未能通过验收，说明正确认识往往要经过实践和认识的 多次反复才能完成，④正确，故本题答案应为 B。 答案　B 1.从主体、对象、直接现实性、桥梁四个方面把握实践的概念 (1)实践的主体是人，实践必须且只能是人的活动，但并非人的所有活动都是实践活动。 (2)实践的对象是客观世界，既不是主观世界，也不是整个世界。 (3)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 (4)实践是连接主观与客观的桥梁，是“主观见之于客观”的活动。 2.实践的特点 特点 理解 侧重点 ① 实践的基本要素包括实践的主体、实 践的对象和实践的手段，它们都是客观 强调实践受客观因素的影 客观 的 物质性 响 ② 实践活动的过程及其结果是受客观事 物及其运动规律制约的 强调实践受主观因素的影 能动性 实践是人有目的、有意识的活动 响 社会 历史性 ① 社会性：实践是处在一定社会关系中 社会性，强调实践受横向 的人的活动 因素的影响；历史性，强 ② 历史性：人的实践活动是历史的发展 调实践受纵向因素的影响 着的 三个特点是相互联系不可分割的。三者的统一，体现了在实践问题 联系 上唯物主义和辩证法的统一 提醒　(1)盲目的实践是错误意识指导下的实践，而不是无目的、无意识的活动。 (2)实践的社会性，排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。 3.实践是认识的基础 表现 理解 反对 ① 认识是主体对客体的能动的反映 将认识的来源等同于获得 实践是认 ② 认识只有在实践中、在主体和客体 识的来源 认识的途径 的相互作用中才能实现 ① 认识产生于实践的需要 实践是认 ② 实践的发展为人们提供日益完备的 识发展的 把认识绝对化，思想僵化 认识工具 动力 ③ 实践锻炼和提高了人的认识能力 实践是检 ① 实践处在主观和客观的交汇点上 验认识的 ② 通过实践，人们可以把自己头脑中 科学理论也是检验认识的 真理性的标准 的观念的存在变为现实的存在 真理性的 唯一标准 ③ 人们把指导自己实践的认识和实践 所产生的结果加以对照，从而检验认 识是否正确地反映了客观事物 ① 认识从实践中来，最终还要回到实 认识的根本目的是获得真 实践是认 践中去 识的目的 ② 认识本身不是目的，改造世界才是 理 认识的目的 提醒　实践是认识的来源，强调的是认识在实践的基础上 “从无到有”；实践是认识发展的动 力，强调的是认识在实践中“深化和发展”；实践是检验认识的真理性的唯一标准，强调的是 实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；实践是认识的目的，强调的是认识要回到 实践中去，服务于实践，突出认识的终极意义。 4.实践与认识的辩证关系原理 原理内容 ① 实践决定认识。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认 识的真理性的唯一标准，是认识的目的。②认识对实践具有反作用。 正确的认识、科学理论对实践具有促进作用；错误的认识则会把人们 的实践活动引向歧途 ① 坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。②重视科学理论、真理 方法论 的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一 1.(科学精神)(2018·北京卷，25)山脊上，代表中华悠久文化的长城蜿蜒曲折；山腰间，詹天佑 创造性设计的“人”字形铁路折回而上；地表下，运用当代中国先进技术建造的京张高铁穿行 向前。为避免破坏沿线文物和环境，京张高铁建设者采用“精准微爆破”等新技术，在地下 100 多米建造隧道，做到施工地表零沉降，实现了高铁与环境和谐共存。下列分析正确的是( ) A.京张高铁与“人”字形铁路是新旧事物的关系 B.工程设计与施工水平的提高说明实践活动具有社会历史性 C.建设者的创新意识是高铁成功建设的首要前提 D.高铁与环境和谐共存体现了矛盾同一性是推动事物发展的动力 解析　京张高铁建设者采用最新技术，实现了高铁与环境和谐共存，这说明实践具有社会历 史性，B 入选。詹天佑创造设计的“人”字形铁路与运用当代中国先进技术建造的京张高铁不是 新旧事物的关系，A 错误；高铁成功建设的首要前提是尊重客观规律，C 错误；矛盾双方既 对立又统一，由此推动着事物的运动、变化和发展，D 错误。 答案　B 名师点拨　区分实践的基本特征：在题目涉及区分实践的三个基本特征时，材料中强调“计 划”“方案”“规划”的制定的，一般体现的是实践具有能动性；材料中强调历史过程或强调“合作” 等的，一般体现的是实践的社会历史性。 2.(科学精神)(2018·天津卷，6)霍金以其“黑洞理论”闻名于世，但他并未因此获诺贝尔奖。有诺 贝尔奖评委会委员认为，原因在于霍金这一理论还没有得到验证；霍金也承认是因为他的黑 洞蒸发还没有被观测或者被实验所证实。这说明(　　) A.真理是具体的有条件的 B.实践是认识的目的 C.认识的真理性必须由实践检验 D.世界是可以被认识的 解析　霍金的“黑洞理论”没有得到验证，这是他没有获得诺贝尔奖的原因之一，这说明认识 的真理性必须由实践检验，C 符合题意。 答案　C 3.(科学精神)(2018·江苏卷，27)随着互联网技术的广泛普及，各类新型地图产品层出不穷，从 事地图服务的单位也由传统的地图出版社向一般出版社、导航电子地图服务提供商、互联网 企业等延伸，迫切需要对相关法律法规加以修订。材料告诉我们(　　) A.实践具有客观物质性 B.实践是认识发展的动力 C.实践可以变观念为现实 D.实践是认识的最终目的 解析　各种新型地图产品的出现及从事地图服务单位的变化，对相关法律法规提出修订的要 求，这体现了实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究， B 符合题 意。题干没有体现实践的客观物质性，A 与题意无关；题干中没有涉及把观念转变为现实，C 与题意无关；题干强调的是实践推动认识发展，而不是认识指导实践，D 不符合题意。 答案　B 4.(科学精神)(2017·北京卷，28)太空科技助力“健康中国”。“天舟一号”上开展的太空干细胞实 验，旨在更细致地解释人体干细胞定向分化为骨细胞的过程，该研究有助于老年人骨质疏松 的治疗。医学科技的探索不局限于地球表面，也能在太空中开展，这表明(　　) A.人类意识来源于客观对象，它不是无缘无故产生的 B.真理最基本的属性是主观性，但需要依赖于客观实践 C.实践是认识的基础，实践发展能为认识深化提供新条件 D.掌握和运用系统优化的方法，才能促成认识的发展 解析　作为在太空开展的医学科技实验，太空干细胞实验是实践的基本形式之一，旨在更细 致地解释人体干细胞定向分化为骨细胞的过程，这表明实践是认识发展的动力， C 项正确且 符合题意要求；意识来源于生活实践，A 错误；真理最基本的属性是客观性，B 错误；实践 是认识发展的根本动力，掌握和运用系统优化的方法，有助于形成对事物完整准确的认识， D 表述绝对，且系统优化方法不为材料所反映。 答案　C 5.(科学精神)(2016·海南卷，25)阅读材料，回答问题。 这是一个快速变化的时代：经济社会迅速发展，科学技术日新月异，信息更新速度越来越快 ……时代发展要求人们不断更新知识。党的十八届三中全会要求深化教育改革，拓宽终身学 习通道。十二届全国人大四次会议通过的《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提 出，建立个人学习账号和学分累计制度，畅通继续教育、终身学习通道。 某市在智慧城市建设中，依托先进的信息采集、处理、存储、传输技术，开发智慧学习平台 。 智慧学习平台拥有强大的信息资源中心，融合不同学科知识，提供各类学习资源。每个市民 都可以在智慧学习平台上拥有记录终身学习过程的学习账户，根据自己的特点和需求，定制 个性化学习计划，运用搜索引擎等工具搜索跨学科领域知识资源，进行探索性学习。 运用实践与认识关系的知识，说明为什么要大力推进终身学习？ 解析　回答本题，注意从实践决定认识、认识反作用于实践两个层面展开论述：一方面，实 践是不断发展的，因而认识也要不断发展；另一方面，只有不断学习，才能提高自身素质， 促进实践发展。 答案　实践是认识的基础，社会实践的发展是无限的，人的认识的发展也是无限的。推进终 身学习，是时代和实践的发展提出的要求。只有终身学习，才能不断提高自身素质，更好地 认识世界和改造世界。 易错点 1　混淆实践与意识的特点 提醒　实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。意识具有目的性、自觉选择性和主动创 造性。实践是连接主观和客观世界的桥梁，是主观见之于客观的活动，是一种直接现实性活 动。 矫正训练 1　为深入推进政