2022 年中考复习 八年级物理能力训练 2 汽化探究实验 1、用如图所示的器材探究“水沸腾时温度变化的特点”。 (1)图中实验器材安装不妥当之处是____________________； (2)水沸腾时，形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的气体 散发到空气中。里面的气体是________________； (3)实验过程中应记录的物理量是____________(用文字表示)。 2、探究“影响蒸发快慢的因素” 【提出猜想】影响蒸发快慢的因素可能有： A．液体温度；B.液体表面积；C.液体上方气体流动的快慢；D.液体的种类。 【设计实验与进行实验】某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛 等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在阴凉处，一段时间后观察比较两 烧杯中酒精的多少。 【分析与论证】该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想__________(选填 “A”“B”“C”或“D”)；此实验应用的实验方法是__________。 【再次实验】(1)在一个桌面上放三块相同的玻璃板，在玻璃板上分别滴上质量 和温度都相同的水，看到的现象如图所示。过一段时间后，发现 C 玻璃板上的 水先干，其次是 B，最后是 A。可得出的结论是：在水上方空气流速和_______ ___一定时，__________越大，水蒸发得越快。 (2)在三块玻璃板上分别滴上质量、温度相等的水、酒精和煤油，且与空气的接 触面积相同。这次要探究的问题是：____________________的关系。 3、某兴趣小组在实验室探究水的沸腾特点的实验时，采用完全相同的装置加 热质量不同的水，如图甲乙所示。通过实验，该小组绘制了水温随加热时间变 化的 A、B 图线如图丙所示。 （1）由实验可知，该实验室所在地点的大气压 　 　（选填“大于”“小于”或“等 于”）一个标准大气压。 （2）由实验可知，水沸腾时要持续吸热，但温度 　 　。 （3）分析甲乙两个装置烧杯中水的多少可知，图丙中 　 　（选填“A”或 “B”）图线反映的是甲实验装置的实验结果。 4、物理研学小组做“探究水沸腾时温度的特点”实验，当水温超过 80℃时每隔 1min 记录一次温度，如表所示： 时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 82 84 86 88 90 92 94 96 98 98 98 t/min 水的温 度 T/℃ （1）请指出图甲中的错误：　 　（写出一条即 可）。 （2）根据表格中的数据，在图乙的方格纸上画出的温度 T 随时间 t 变化的图 像。 （3）实验计时的第 9min，烧杯里水中气泡在上升过程中的情景应为图 　 　 所示。 5、为了探究水的沸腾，科学小组进行了下面的实验： （1）如图甲所示，安装实验器材时，应按照　 　（选填“自下而上”或“自上而 下”）的顺序进行。温度计的示数是　 　。 （2）加热时，杯底有“气泡”形成，上升到水面破裂，有“白雾”冒出，“白雾”是 水蒸气　 　形成的。由图乙可知，水沸腾过程中不断吸热，温度　 　（选 填“升高”、“降低”或“保持不变”）。 （3）实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的 原因是：　 　。把水在沸腾的高压锅从灶上拿下来以后，水不再沸腾，但打 开锅盖，水又会重新沸腾，原因是　 　。 6、在“观察水的沸腾”实验中： （1）实验室提供了一块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，甲、乙两名同学分别在 硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中。如图所示，剪 裁合适的是 　 　，理由是 　 。 （2）在烧杯中倒入约 80℃的水，提高了水的初温，从而 　 腾后持续加热几分钟并继续测温，会发现 　 　。水沸 　。 （3）如图所示，水沸腾后，甲同学移走酒精灯，继续观察；乙同学继续加 热，观察烧杯中的水和试管中的水。他们的目的都是探究 　 7、如图所示，是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 　。 在组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，此时应当将______ 填“A 处向上”或“B 处向下” 调整。 某时刻温度计的示数如图所示，则该时刻的温度是______。 当水的温度升高到 时，每隔一段时间记录一次温度计的示数，数据记录 如表所示。分析数据可知，该地区水的沸点是______ ，该地区的大气压_____ _ 填“高于”、“低于”或“等于” 标准大气压。 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 88 89 90 91 92 92 92 92 水的温度 实验中，温度计上部出现的小水珠是______现象形成的。 8、小芳用如图所示的装置“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。 （1）甲图装置错误的地方是 　 （2）沸腾时水中气泡的情形如图乙中 　。 　（选“A”或“B”）。 （3）当水温接近 90℃时，每隔 1min 记录一次温度，并绘制了如图丙所示水 温随时间变化的图像，由图像可知，水沸腾时的特点是 　 　。 （4）通过这个实验，小芳终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是 　 　（选填“保持大火”、“调为小火”）的道理。 9、利用如图甲的装置探究水沸腾时温度变化的特点。 （1）除温度计外，还需要的测量工具是 　 　。 （2）按照实验规范要求，调整铁圈 B，确定其高度时，　 　（选填“需要”或 “不需要”）点燃酒精灯。 （3）实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水温是 　 　℃。 （4）图乙为某小组绘制的温度﹣时间图象，分析图象可知水沸腾时温度变化 的特点是：　 　。 10、为了“探究水满腾时温度变化的特点”取 0.2kg 水进行实验。 (1)如题图甲所示实验装置的组装顺序应为______（选填 “自下而上”或“自上而 下”）； (2)根据下表中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象______； (3)根据以上实验数据可知，水的沸点为______℃。为提高水的沸点，换用火力 更大的酒精灯加热，这种做法______（选填“可行”或“不可行”）； (4)假如酒精灯均匀放热，且释放的热量全部被水吸收，忽略沸腾前水的质量变 化以及热量的损耗，从第 5 min 起 1 分钟内水吸收的热量是______J。 [ c水  4.2 �103 J  kg � ℃ ] 11、利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 (1)装置图中有一处明显的错误，请指出错误之处：_______________； (2)在烧杯上放置一个纸板，其目的是________________； (3)乙图中 a 图像是实验小组根据记录绘制的水沸腾图像，根据图像可以得出水 沸腾时的特点是____；当地大气压______（填“高于”、“等于”或“低于”）一标准 大气压； (4)如果减少烧杯中水的质量，水沸腾时图像可能是图乙中的_________（填 “b”、“c”或“d”）。 12、在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相 同的实验装置分别同时开始加热等质量的水，实验装置如图甲所示，并同时开 始记录加热时间和水的温度。 （1）根据所学知识，结合表中的数据，可知本次实验应选用 　水银　（选填 “水银”或“酒精”）制作的温度计。 在标准大气压下 物质 水银 酒精 凝固点/℃ 沸点/℃ ﹣39 357 ﹣117 78 （2）实验中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是 　 　℃。 （3）实验中，观察到水中气泡上升情形如图丙所示，可判断该情形是水沸腾 　 　（选填“前”或“后”）的现象。 （4）图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水沸腾时温度随时间变化的图 象，由图象可知水的沸点是 同的原因是水的 　 　℃；由图象还可以看出，甲、乙两组图线不 　不同。 13、、九年级 1 班的同学在教师指导下用如图所示的实验装置进行“观察水的 沸腾”的实验． (1)本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要．在组 装该实验装置时，应当先调整固定________(选填“铁圈”或“铁杆”)的位置． (2)实验中，老师要求同学们向烧杯倒入热水而不用冷水，是因为这样可以____ ________________________________． (3)小亮组通过实验测得水的沸点是 98 ℃，他想这可能是由于当时气压低于 1 标准大气压造成的，但在与其他组交流时发现，其他组测得水的沸点都是 100 ℃，于是否定了自己刚才的想法． 小亮否定自己刚才想法的理由是：___________________ ___________________ ___________________________． (4)小亮重新审视并确认自己小组的操作没有问题后，猜想可能是自己组使用的 温度计有问题导致了较大的误差．请你帮助小亮设计一个实验方案来验证自己 的猜想是否正确：___________________________________________ ______________________ __________________________________. 14、如图为验证沸腾条件的实验装置。关于小烧杯内水的最终状况，同学们有 不同看法。 小明认为：温度达到沸点，且会沸腾。 小李认为：温度达到沸点，但不会沸腾。 小红认为：温度达不到沸点，不会沸腾。 通过实验观察到小烧杯内的水没有沸腾，所以小明的观点是错误的。为了验证 小李和小红的观点，观察并记录温度计甲和乙的示数变化，如下表。 时间/ 0 3 6 9 12 15 18 21 24 分钟 甲的示 40 57 71 81 91 97 100 100 100 40 48 61 74 84 90 94 94 94 数/℃ 乙的示 数/℃ （1）通过实验数据分析，　 　的观点是正确的。 （2）在 0 至 18 分钟内，小烧杯中水的温度从 40℃上升到 94℃，其原因是小 烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量 　 　（选填“大于”或“等于”或“小于”）小烧 杯中的水蒸发散失的热量。 （3）18 分钟以后，为什么小烧杯中水的温度保持 94℃稳定，但又低于大烧 杯中水的温度（100℃）？请分析其原因。 　 　 　 　 （4）为了验证液体的沸腾除了要满足温度达到沸点，还需要继续吸热的条 件，同学们经过讨论，认为只需改进原装置即可。如图所示的改进方案中，　 更合理。 15、如图甲是某小