中考文学作品考点突破与专项训练（全国通用） 考点 01 文学作品阅读之内容概括 【考点分析】 一、知识清单： 1、记叙文。记叙文泛指以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文 体形式。包括散文、小说、游记等。 记叙文六要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。（因为叙写内容不同，一篇记叙文 不一定都具备六要素） （1）、散文。散文指与诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁，是一种自由灵活的，综合运用记叙、抒 情、议论等多种表达方式抒写见闻感受的文体。 散文的主要特点是“形散神不散”。 “形散”指散文取材广泛自由；表现手法多样；结构布局自由。“神不散” 指散文主题明确；常有贯穿全文的线索。 散文可以分为叙事散文（侧重写人记事）、抒情散文（侧重通过描绘景物或事物来抒发情感）、哲理散文 （以议论为主的散文，抒发对现实生活的感悟，多具有哲理性）。 （2）小说。小说指以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活 的一种文学体裁。 小说的三要素指：人物、故事情节、环境。 二、记叙文阅读步骤： ① 整体感知文章内容，明确主题； ② 分析文章各部分之间的联系，大体了解文章思路，理清文章结构； ③ 感受文章的语言所表达的思想感情； ④ 结合上下文理解词、句意思，领会词句在特定语言环境中的含义和作用； ⑤ 找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义 ； ⑥欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中所描写的优美形象，体会语言的生动性和形象 性。 三、内容概括题考查形式： 1、请用简洁的语言概括文章的主要内容。（整体概括） 2、根据文章内容，结合示例将情节补充完整。（局部概括） 3、作者想起了哪些与“××”有关的事情，请结合文章内容概括。（整体概括） 4、本文着力叙写了三件事情，请用简洁的语言概括出另外两件。（局部概括） 5、阅读全文，概括“××”的特征。（整体概括） 【技巧点拨】 概括文章主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会 文章的中心思想。文章的主要内容，一般应概括得完整简要。 　　一、答题基本方法： 方法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇 文章的主要内容。这是最常用的方法。抓总起句、总结句、过渡句、概括性语句、议论句、抒情句、主旨 句。找到关键语句，提取主要信息并重组即可。 用这种方法要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区 分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。 方法二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等 基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。提炼六要素，用“何人十在 什么情况下十做何事十结果如何”的句式组合。 　　方法三：问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。 读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要 内容。 　　方法四：标题扩展法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这 叫“标题追溯法”。标题是“人物”的，补充事件；是“事件”的，补充人物及相关情节；是“中心”的，围绕六要 素展开。 　　方法五：内容借助法。这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。 　　总之，不管运用哪种方法，都必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主 要内容。同时，各种方法结合运用，效果更好。 二、答题基本思路： 1、揣摩题干，有备而读。研读题干，看看命题人问了哪些方面的问题，在大脑里要形成“问题锁链”。 2、品读题目，缘文驰想。文章题目往往最先告诉人们作品要歌颂什么，反对什么，宣扬什么，控诉什 么。 3、浏览首句，略知梗概。把各段的首句抽调出来进行整合性联读，就会发现作者写作的思路。 4、默读全文，圈点勾画。有两点提示:一是思考问题要瞻前顾后；一是准确圈定答题区域。 5、深思熟虑，精确表达。在表达时，一要整合筛选重要信息；二要剔除可有可无的字句；三要用词雅 致精确。 三、答题一般模式 1.通读全文。请概括作者主要写了哪几件事情?（整体概括） 答题步骤:(1)明确文中主要人物，写出人物名称或者人物称呼； (2)明确文中写了几件事，按照题目分数推断出至少几件事； (3)分别用要素串联法、段意合并法等方法分三件事情概括内容，然后按事情分别书写； (4)复查答题的句子是否情节完整、句子通顺。 答题模板：什么人+什么时间+什么地方+做了什么事+结果怎么样 2、通读全文。请将表格中“我”的活动补充完整。(2 分)(局部概括) 答题步骤：(1)观察题中人物其他活动的概括包含哪些要素； (2)明确文中还有哪些活动或者事情没有概括； (3)从文中提取所要概括事情的要素； (4)参照题中同类的句子结构和字数仿写句子，一般用动词+宾语的格式回答。 答题模板:按照文中的要素仿写句子。 【典型题析】 一、（2020·江苏无锡惠山一模）阅读下文，完成下列小题。 过年的柴火 ① 临近年关的风可真冷，像小鞭子一样抽人脸。我开着车给乡下的姑妈去送年货。想到辽阔的乡野， 被城市拥挤的身心豁然开朗起来。 ② 下午的时候，我刚进入通往乡村方向的公路，被路旁窜出的一个男人拦住了。我被吓了一跳，以为 遇到了打劫的，好半天才把车窗摇下一条缝，不友好地问：“你想干吗？” ③ 男人冻得瑟瑟发抖，一脸尴尬地说：“俺拦错车了，没看清你是个女司机。你能让俺搭一段车，去公 主屯吗？” ④ 我有些奇怪，他怎么知道我路过公主屯呢？又犹豫起来，如果让他搭车，万一是暗藏歹意的抢劫犯 ， 我就自身难保了。 ⑤“求您了！俺错过了最后一班回家的车，要是走回去得半夜了。家里的老人和孩子知道俺今天回去， 肯定在村口等着呢，俺怕冻坏了孩子。”男人说这话时，眼睛湿漉漉的。我瞥了一眼散落在地上的大包小包 ， 看他洗得发白的衣服，判断应该不是歹徒，心软地放他上来。 ⑥ 一路上，男人很拘谨，默默看着车窗外飞跑的树，一句话也不说。我问到时才回答，说他和妻子在 外省打工很多年了，孩子一岁时就扔给了老人。他在工地建楼，妻子在城里给人家当保姆。因为主人家过 年要来很多客人，她得留在那做饭，直到过完年才能回老家待上几天。 ⑦“你们这些做父母的，真是苦了孩子，为什么一定要去城里呢？听说农村现在也不错啊。” ⑧“种地挣的那点儿钱不够生活。俺住在工地，孩子妈在主人家住，没法把孩子带进城里，唉！” ⑨ 男人沉重地叹息着，接着讲述。他听说孩子捡柴火数数等他们回家，当时就掉下了眼泪。他建楼的 地方有水有山，水里长着蒲草，山上长着野花。端午节时，他看到一个婆婆在卖蒲草编织的香包，就和婆 婆学了手艺，采来蒲草和野花晾干，趁着晚上收工的时候编织。很多香包都是他在夜空下编织的。他说， 要把星光、月光和花朵包在香包里，有它们陪着，孩子就不寂寞了。男人捧过几个香包送给我，我只要了 一个，粽子模样的香包散发着花香，带着浅绿色的草穗子。看着密密实实的编织，我心里感慨万分——想 不出男人是怎样用那双长满老茧的手，把柔韧的蒲草编织成深藏柔情的精美香包。 ⑩ 夕阳西下时，半边天的流光溢彩辉映着袅袅炊烟的乡村。在村口，一个五六岁的小女孩挡住了半边 路。她手里拽着几根干枯的大树枝，很吃力地走着。我没有按喇叭，慢慢前行着。她发现了我的车，急忙 闪到一边，不小心跌倒了。男人急切地打开车门奔了过去，大声叫着：“闺女，爸爸回来啦！” ⑪ 小女孩和爸爸热烈地拥抱在一起，欢天喜地叫着爸爸，使劲搂住爸爸的脖子，哭了。 ⑫ 我拿出车内的一些食品送给小女孩。她有一双黑亮的眼睛，充满水一样清澈的天真。看到她冻得发 红的脸，我心疼地说：“小宝贝，这么冷的天，你怎么还去拾柴火啊？” ⑬“我天天问奶奶，爸爸妈妈还有多少天回家？奶奶就让我每天捡一根柴火来计数，等捡够了 365 根 柴火，老天爷看到了，就会让爸妈回家过年啦！我给爸爸捡了一垛柴火，又给妈妈捡了一垛。今天我多捡 了 15 根大树枝，想让老天爷看看我有多着急，好让爸爸妈妈快点回家。” ⑭ 我看着这单薄的孩子，心里泪汪汪地难受着。 ⑮“好闺女，咱不去捡树枝了，爸爸给你准备了数数的礼物。以后，你在暖和的屋子里数香包，就能 等到爸爸妈妈回家了。”男人说着，打开一个大旅行袋，又打开里面一个方便袋，闪出一堆手工编织的蒲草 香包。孩子欢喜地叫了起来，搂着爸爸的脖子，使劲在他粗糙的脸上亲着。 ⑯ 小女孩骑在爸爸的脖子上，欢声笑语地走远了。夕阳给他们镀上了金色的光芒。 （作者：庞滟。选自《小小说月刊》2020 年 02 期，有改动） 【问题】本文以“我”的心理变化为线索展开故事。请根据提示，将下面的事件补充完整。（抓写心理的 词） （1）________ （2）男人讲述拦车原因，“我”心软同意。 （3）________ （4）________ （5）________ 【参考答案】 （1）男人半路拦车，“我”感到奇怪犹豫。 （2）男人讲述进城打工原因，并送“我”香包，“我”感慨万分。 （3）遇到小女孩，“我”赠送食品，感到心疼。 （5）“我”了解小女孩拾柴原因后，内心难受。（意思对即可） 【解析】本题考查筛选、概括信息的能力。整体把握全文，梳理全文思路，紧扣“我”的心理变化为线索这 个要求，概括主要情节，注意概括中要包含心理词。由第二件事可定位到 3 到 5 段，由此可知第 2 段写的 是第一件事，路遇男人拦车，我感到不解；6 到 9 段写第三件事，途中，男人讲打工的原因，并送我亲手 编的香包，我感慨万分；10 到 12 段写第四件事，到家后，我见到小女孩，赠她食品，我心疼孩子；13 段、14 段写第五件事，小女孩告知我拾柴的原因，我内心难受。 二、（2020·四川达州）阅读下文，完成下列小题。 海上的父亲 虞燕 父亲每每回家，都携一身淡淡的海腥味。他从来不会在家逗留很久，船才是他漂浮的陆地。父亲眼前， 大海浩瀚无边，深广动荡。 那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站。木帆船凭风行驶，靠岸时间难以估算。比起身体遭受的痛苦， 精神上的绝望更易令人崩溃——四顾之下，大海茫茫，帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾，跪在甲板上连 黄色的胆汁都吐尽了，停泊却遥遥无期。吐到几乎瘫软也得顾及船员们的一日三餐。木帆船的厨房设在船 舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖，他强忍身体的极度不适，淘米、洗菜、生火， 实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐。吐完再喝，喝了又吐，如此 循环。 父亲跟我聊起这些时，一脸的云淡风轻，他说这是每个海员的必经之路，晕着晕着就晕出头了，一般 熬过一年就不晕