第三单元过关检测 一、判断题(共 10 题,每题 1 分,共 10 分) 1.辩证思维强调整体性,但并不排斥局部的独立性。 (　　) 2.辩证思维强调动态性,排斥相对的静态性。 (　　) 3.分析不是单纯的“分”,它与综合密不可分。 (　　) 4.感性具体是对事物的外部形象上的整体认识。 (　　) 5.自在事物和人为事物之间存在着固定不变的联系。 (　　) 6.辩证的否定是对既往的否定,对现在的肯定。 (　　) 7.哲学的肯定和否定在本质上是相同的。 (　　) 8.只要肯定一切,人的觉悟就能提高。 (　　) 9.分离就是在思想中排除那些干扰人们认识的因素。 (　　) 10.从具体到抽象和从抽象到具体的认识运动构成了完整的认识过程。 (　　) 二、选择题(共 20 题,每题 3 分,共 60 分) 11.下列属于辩证思维的观点有(　　) ① 联系的观点　②发展的观点　③静止的观点　④全面的观点 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 12.辩证思维的主要特征包括(　　) ① 整体性　②动态性　③综合性　④全面性 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 13.改革开放初期,某地政府以 GDP 作为衡量政绩的唯一指标,造成资源浪费、环境污染等一 系列社会问题。从这种错误的政绩观可以看出(　　) ① 认识事物要着眼于事物的整体及其发展趋势　②要坚持从实际出发,认识事物多层次、多 方面的属性　③认识事物要运用矛盾分析法,在对立统一中把握事物　④认识事物要运用全 面的方法,在对立统一中把握事物 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.春节前后,某全国人大代表通过走访返乡的进城务工朋友,发现月收入在 4 000 元以下的进 城务工人员达 50%。他认为沿海出现的用工荒,其本质也是工资福利的问题,提高进城务工人 员工资水平,可以有效解决“用工荒”问题。对分析“用工荒”问题方法的认识,正确的是(　　) ① 运用了定量分析　②运用了定性分析　③在分析基础上的综合　④单纯的分析没有综合 A.①② B.①③ C.①②③ D.①②④ 15.贯穿于分析与综合相结合的具体方法中的核心是(　　) A.抽象和概括的方法 B.具体问题具体分析的方法 C.矛盾分析的方法 D.辩证的方法和比较的方法 16.对于植物园,游客数量总是大大多于管理者,利用游客监视少数盗窃者,这种管理方式的选 择是高明的。其高明之处在于(　　) A.坚持用发展的观点看问题 B.抓住了矛盾的特殊性,具体问题具体分析 C.坚持了两点论和重点论的统一 D.运用统筹兼顾的方法,正确地处理了主、次矛盾的关系 17.运用常规思维,要防止花卉丢失,就是要惩罚盗窃者。而实践证明,奖励检举者的思维方法 和做法更有效。这说明(　　) A.分析是科学思维的最有效方法 B.既要在综合指导下分析,又要在分析基础上综合 C.科学、合理的想象是办事情取得成功的决定因素 D.创造性思维有利于正确认识和解决问题 18.当前,政治工作面临许多新情况新问题,单纯依靠传统的因果思维,必然陷入“剪不断、理还 乱”的被动境地。应积极利用辩证思维,通过分析研究数据变化所反映的事物各要素之间的 相互关系及发展趋势,去研究问题及其变化的特点规律,有针对性地做好教育引导工作。这体 现的辩证思维的特征是(　　) A.整体性 B.独立性 C.动态性 D.静态性 19.牛顿第二定律又称加速度定律,是指物体的加速度的大小跟物体所受到的作用力成正比, 跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同,也可用公式简单表示为 F=ma。上 述材料描述的是科学思维抽象中的　　　　环节。(　　) A.分离 B.提纯 C.简略化 D.理想化 20.要正确使用分析与综合的分析方法,应注意的问题有(　　) ① 在实践中检验分析与综合是否正确　②将注意力只集中在问题的“点”上　③要准确地理 解分析和综合的辩证关系　④分析和综合必须是客观的、全面的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 21.综合是一种把认识对象的各个部分、侧面、因素和不同发展阶段,按照其固有的联系联结 和统一起来进行考察的思维方法。下列体现运用综合思维方法的是(　　) A.深入实践,掌握丰富的第一手材料 B.研究植物,分别研究其根、茎、叶、花、果实各自的结构形式、功能等 C.对获取的大量材料进行鉴别和筛选 D.把一个同学的德、智、体等各方面的表现统一起来考查,才能正确评价这个学生 22.“南水北调”工程的开工建设,需要综合考察技术、经济、社会等各方面的因素,这体现了( ) A.整体性思维 B.动态性思维 C.形而上学思维 D.辩证思维 23.在音乐艺术中,旋律是多种音乐因素的综合体。由此可见,优秀的艺术作品(　　) A.体现了分析与综合的统一 B.融入了对事物本质的分析与把握 C.渗透了系统综合的思想 D.加进了合理的想象 24.中国工程院院士王泽山教授几十年如一日,执着于推动火药在效能、工艺上的进步,使中 国的古老文明绽放新的活力。他克服常人难以想象的困难,不断试验、不断改进,多次获得国 家科技大奖,为我国武器装备和火炸药产品的更新换代作出了杰出贡献。他的成功在于(　 ) ① 看到了事物发展的状态是前进性与曲折性的统一　②坚持辩证法的革命批判精神,敢于寻 找新思路　③坚持一事物否定他事物,树立创新意识　④坚持辩证的否定观,不断进行“扬弃” A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 25.动物界普遍存在着“清巢”现象。比如成年的狐狸在他们的宝宝 1 岁半的时候,强行将狐狸 宝宝清理出巢,之所以选择 1 岁半这个时间段,是因为在这个时间段独立生活有利于培养狐狸 宝宝的生存能力,否则错过这个时机,它们可能永远丧失生存能力,而被自然淘汰。这启示我 们 (　　) A.世界是永恒发展的 B.要注重质变 C.量变引起质变 D.要抓住时机,促成质变 26.国家主席习近平曾在英国议会发表讲话,在讲到中英关系的未来时,引用了莎士比亚的名 句:“凡是过去,皆为序章。”这启示我们要(　　) ① 对未来充满信心,前景可期　②对道路的曲折做好思想准备,克服困难　③果断地抓住时 机,实现飞跃　④在新质的基础上做好新的量的积累,不断前进 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 27.“逆水行舟,一篙不可放缓;滴水穿石,一滴不可弃滞。”这句话蕴含的道理是(　　) A.离开了人的主观能动性,量变不会引起质变 B.只要坚持不懈地努力,就能改变事物变化的必然趋势 C.没有渐进的量的积累,质变就不可能发生 D.任何事物的量变引起的质变都是前进上升运动 28.在向外国学习时应该坚持辩证否定的观点,应该坚持(　　) A.肯定中有否定 B.肯定一切 C.否定一切 D.赞成和反对的统一 29.农作物只有靠新陈代谢的内部矛盾才能生长,外力的拔高是不能助长的。这说明(　　) A.辩证的否定是事物自身的否定,绝不是外力作用下的否定 B.否定就是抛弃一切 C.否定就是事物内部矛盾的任意否定 D.否定表现为辩证的否定和形而上学的否定 30.感性具体与思维具体的区别在于(　　) ① 感性具体是对事物外部形象的认识,思维具体是对事物内在的各种本质属性的统一的反映 ②感性具体具有多样性,思维具体具有统一性　③感性具体能由人的感官直接感知,思维具体 需要人的抽象思维去把握　④感性具体具有统一性,思维具体具有多样性 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 三、综合题(共 3 题,共 30 分) 31.温家宝同志指出:“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的 事情,那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族,希望同学们经常仰望天空。” 请你运用辩证思维特征的知识谈谈对材料的认识。(10 分) 32.有人认为,创新是对既有理论的否定。请你对这一观点加以评析。(10 分) 33.在古代,人们一直将雷电神化,误认为是天神发怒。直至近代,随着富兰克林、法拉第等人 的积极探索,做了大量的实验,揭示了电的本质,人们才正确认识了雷电:积云所带的电达到一 定程度时,就会穿过空气放电,使两种电荷发生中和并产生火花,这便是雷电现象。 人们对雷电的认识经历了怎样的阶段?(10 分) 答案解析 一、判断题(共 10 题,每题 1 分,共 10 分) 1.辩证思维强调整体性,但并不排斥局部的独立性。 (　　) 答案√ 2.辩证思维强调动态性,排斥相对的静态性。 (　　) 答案× 3.分析不是单纯的“分”,它与综合密不可分。 (　　) 答案√ 4.感性具体是对事物的外部形象上的整体认识。 (　　) 答案√ 5.自在事物和人为事物之间存在着固定不变的联系。 (　　) 答案× 6.辩证的否定是对既往的否定,对现在的肯定。 (　　) 答案× 7.哲学的肯定和否定在本质上是相同的。 (　　) 答案× 8.只要肯定一切,人的觉悟就能提高。 (　　) 答案× 9.分离就是在思想中排除那些干扰人们认识的因素。 (　　) 答案× 10.从具体到抽象和从抽象到具体的认识运动构成了完整的认识过程。 (　　) 答案√ 二、选择题(共 20 题,每题 3 分,共 60 分) 11.下列属于辩证思维的观点有(　　) ① 联系的观点　②发展的观点　③静止的观点　④全面的观点 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 答案 B 解析联系、发展、全面的观点都是辩证思维的观点,①②④ 正确。静止的观点属于形而上学 的观点,④ 排除。 12.辩证思维的主要特征包括(　　) ① 整体性　②动态性　③综合性　④全面性 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 答案 A 13.改革开放初期,某地政府以 GDP 作为衡量政绩的唯一指标,造成资源浪费、环境污染等一 系列社会问题。从这种错误的政绩观可以看出(　　) ① 认识事物要着眼于事物的整体及其发展趋势　②要坚持从实际出发,认识事物多层次、多 方面的属性　③认识事物要运用矛盾分析法,在对立统一中把握事物　④认识事物要运用全 面的方法,在对立统一中把握事物 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 B 解析本题考查辩证思维这一知识点,解答本题要明确题干中的片面追求 GDP 是一种错误的 发展观,因此,要树立全面的、整体的发展观。②③内容与题干不符,排除。①④正确,故选 B 项。 14.春节前后,某全国人大代表通过走访返乡的进城务工朋友,发现月收入在 4 000 元以下的进 城务工人员达 50%。他认为沿海出现的用工荒,其本质也是工资福利的问题,提高进城务工人 员工资水平,可以有效解决“用工荒”问题。对分析“用工荒”问题方法的认识,正