课 题 坚持“两个毫不动摇” 授课教 课型 新授课 日期 师 1. 结合我国国企改革的典型案例，了解发展壮大国有经济的政策措施；结合我国农 村改革的典型案例，阐述发展壮大农村集体经济的有效措施，理解和认同国家改革 方向和政策措施。 教学 2. 客观分析影响和制约非公有制经济发展的因素，提出针对性的措施和建议，提高 目标 参与经济生活的能力。 3. 明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制 经济发展。 1. 教学重点：坚持“两个毫不动摇”。 重点 2. 教学难点：混合所有制经济；发展混合所有制经济与深化国有企业改革；发展壮 难点 大农村集体经济；鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 教学方 法 议题教学法、自主探究法、小组合作法 教学过程 一、导入新课 教师播放视频：《坐着高铁看中国》宣传片 感受我国高铁迅速发展的同时，引导学生思考： 中国国家铁路集团有限公司为什么那么“牛”？ 二、讲授新课 总议题：怎样坚持“两个毫不动摇”？ 第一部分：毫不动摇巩固和发展公有制经济 议题一：如何发展壮大国有经济？ 材料：中国国家铁路集团有限公司的发展历程 备注 议学任务： 结合材料和课本知识，根据国有企业发展要求，分析中铁集团 发展壮大的具体措施及影响。 （小组合作，代表发言，教师总结） 结论一：发展壮大国有经济的要求： ① 以解放和发展社会生产力为标准,以提高国有资本效率、增强国 有企业活力为中心。全面推进依法治企。加强和改进党对国有企业的领 导。做强做优做大国有企业,不断增强国有经济活力、控制力、影响 力、抗风险能力。 ② 要推进国有经济布局优化和结构调整。推动国有资本更多投向 关系国计民生的重要领域和关系国家经济命脉、科技、国际、安全等领 域, 服务国家战略目标,重点提供公共服务、发展重要前瞻战略性产业、保 护生态环境、支持科技进步、保障国家安全。 ③ 要探索公有制多种实现形式,发展国有资本、集体资本、非公有 资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济,积极稳妥推进国有企业 混合所有制改革,规范有序发展混合所有制经济。 重难点突破：混合所有制经济 议题二：如何发展壮大集体经济？ 材料：高铁进山，绿水青山变金山银山 议学任务： 1. 村民们是如何将村里的资源优化整合的？ 2. 你对该村的进一步发展有什么好的建议？ （学生发言，教师总结） 结论二：发展壮大集体经济的要求： ① 要深化农村集体产权制度改革，保障农民财产权益。 ② 要完善农村基本经营制度，培育新型农业经营主体，健全农业社会 化服务体系，建立符合市场经济要求的集体经济运行机制。 知识拓展：农村基本经营制度 第二部分：毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济 议题三：如何鼓励、支持、引导非公有制经济发展？ 材料：高铁上的“网红”美食 议学任务： 1. 中铁公司是如何解决高铁餐饮问题的？ 2. 为什么民营企业能在高铁上大展身手？ （学生发言，教师总结） 结论三：如何鼓励、支持、引导非公有制经济发展？ 国家角度： ① 要培育更多充满活力的市场主体,营造支持非公有制经济高质量发展 的制度环境;营造各种所有制主体依法平等使用资源要素、公开公平公 正参与竞争、同等受到法律保护的市场环境。要健全支持非公有制经济 发展的法治环境,贯彻落实包括市场准入、企业融资等在内的促进公有 制经济健康发展的各项政策措施,形成促进非公有制经济发展的良好环 境和社会氛围。 ② 要支持和帮助非公有制企业提高企业管理水平,完善管理体制机制,提 高生产技术水平和研发能力,从而不断提高企业的效率和市场竞争力。 企业角度： ① 要促进非公有制经济人士健康成长,推动非公有制经济人士做合格的 中国特色社会主义事业建设者。非公有制经济人士要坚持爱国敬业，坚 持守法经营、诚信经营，坚持回报社会、积极承担社会责任，树立企业 的良好社会形象。 知识拓展：企业成功经营的因素 ① 企业要制定正确经营战略。 ② 提高自主创新能力、依靠科技进步、科学管理等手段，形成竞争优 势。 ③ 企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。 三、课堂小结 请学生代表到黑板构建本课知识体系，带领同学们梳理本课知识， 教师补充。 四、当堂检测 请学生完成《3 年高考 2 年模拟》P111 素养综合练 5（2），学生 讲解，教师补充、总结。 五、作业布置： 教后札记：