2021 学年第一学期期末学情诊断 初三语文试卷 （考试时间 100 分钟，满分 150 分） 一、古诗文（36 分） （一）默写（12 分） 1.春蚕到死丝方尽，____________________。（《无题》） 2.树树皆秋色，____________________。（《野望》） 3._________________，听取蛙声一片。（《西江月·夜行黄沙道中》） 4.暑假小语跟随父母去河北碣石山风景区旅游，面对水波摇曳的大海和海中林立的小 岛，他情不自禁吟诵起《观沧海》中的 “_________________，_________________。” （二）阅读下面两文，完成第 5—11 题（24 分） 【甲】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】书上元夜游 己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣 然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷 ③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟 睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过 ⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼 ⑥无 得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 【注释】①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族。夷 指当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤过：苏轼的小儿子。⑥韩退之钓鱼 韩愈曾在诗中借钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。 5.甲乙两文的作者是苏轼，他和韩愈、王安石等人合称为“（1）____________”，初中阶段 教材中我们学过的他的诗词或文还有《（2）____________》（试卷中出现的除外）。（2 分） 6.解释下列句中加点词。（4 分） （1）遂至承天寺寻张怀民（ ） （2）予欣然从之（ ） 7.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）归舍已三鼓矣。 8.【甲】文中作者夜游承天寺见到的景象是“（1）____________________”；【乙】文中作 者上元日夜游见到的景象是“（2）____________________”。（4 分） 9.分析“步城西，入僧舍，历小巷”中三个加点词的表达作用。（4 分） 10.下列对两文的理解不正确的一项是（ ）（3 分） A.甲文画线句写出了月光的动态美以及因月色不期而至引发的愉悦之情。 B.乙文结尾用韩愈的典故，把人生比作钓鱼，表达了作者对人生得失的辩证思考。 C.甲乙两文分别用凝练之笔描写了庭中夜色之美和上元夜繁荣之景、淳朴民风。 D.甲乙两文都表现了作者被贬后抑郁无法排遣，寻求解脱而不得的苦闷心情。 11.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“__________________________________”这几句与他 在这两篇小品文中流露出的情感有异曲同工之妙。（3 分） 二、现代文（34 分） （一）阅读下文，完成第 12—15 题（17 分） 紫禁城古建筑的采光方法 ① 建筑采光是紫禁城帝王日常生活的重要保障。古代没有当今高科技手段的照明系统 ， 如何最大程度地引进自然界的外部光源，则成为紫禁城建造者需要解决的重要问题。我国 古代工匠具有丰富的智慧，他们采取多种科学的采光方法，满足了建筑内部的采光需求。 ② 建筑的南立面通开门窗，北部则大部分为墙体，这种建筑布局为“坐北朝南”。紫禁 城重要的宫殿均坐北朝南，这种布局方式有利于建筑采光。如太和殿南立面共有 11 个开 间，每个开间均设有隔扇门或窗。当隔扇门及窗开启时，可使更多的太阳光线斜射到殿内 从地理学角度而言，我国位于北半球区域，北回归线穿过了我国的南部地区。相应的，我 国大部分区域处于北温带，该区域的日照特点为太阳从东偏南的方向升起，而又从西边方 向落下。因而“坐北朝南”的布局能使建筑最大限度地接受光照，有利于采光。 ③ 紫禁城古建筑屋顶檐部向外挑出柱高的三分之一的尺寸，并略带上翘的弧度，形成 优美的曲线，称为挑檐。这种曲线形屋面檐口上翘的做法，遮蔽阳光少，有利于建筑内部 的采光。紫禁城古建筑挑檐做法与现代建筑挑檐有明显区别。现代建筑一般没有大的挑檐 太阳光透过窗玻璃直接进入室内，使室内明亮，但在夏季过量光线射入室内的同时，会带 进大量热量，导致空调能耗的上升，且因为窗口亮度较高，给室内的人们带来直接眩光和 反射眩光的烦扰。 ④ 相比而言，紫禁城古建筑的大挑檐阻挡了大量直射光经由门窗直射入殿内，少部分 直射光射入建筑地面，经由地面漫反射到殿内其他地方。外部直射光经过挑檐的过滤和遮 挡变得柔和。不仅如此，紫禁城古建筑挑檐做法在夏天有利于避免阳光在正午时间照入室 内，而在冬天正午时分阳光则恰能照入建筑最深处，以获得建筑内部最佳的采光效果。 ⑤ 建筑材料对光照可产生明显的影响，古人利用反射率较高的材料将光线更加有效地 引入建筑内部空间。紫禁城宫殿建筑的采光离不开光线在建筑内部的反射，而这种反射作 用主要通过墙体和地面材料进行。 ⑥ 紫禁城建筑内部有光润如玉的金砖地面、朱红的立柱和浅黄色的墙壁，其表面均有 光泽，反射率较高；而建筑内部的青绿色的顶棚表面没有光泽，反射率低。前者经光斜向 照射时，给人们以质感强烈的感觉，增加了建筑内部的亮度，且由于光影效果，构件表面 会出现明暗变化，显出轮廓；后者当阳光照射到其表面上时，则给人们以质感平淡的感觉 表面会反射出较浅的漫射光。另外，光线射入建筑内部后，由于顶棚的反射率低于地面和 墙面的反射率，所以投入建筑内部的光线方向是由下向上的，因而建筑内部的下方有着清 晰的光影，便于帝王在其中的活动，而建筑内部的上方给人以柔和之感。这些来自地面的 自下而上的光与来自其表面的漫射光，使得紫禁城建筑内部光线亮度适宜，达到视觉与感 觉的完美相融。 ⑦ 门窗是建筑内部采光的重要通道。紫禁城建筑早期的门窗都是用纸裱糊的。宫廷里 所用窗户纸质量上乘，透光及防风御寒效果好。从清代康熙朝开始，随着社会的稳定，经 济的发展，海关的开放，海上贸易得到发展，平板玻璃也随之输入我国，并开始使用于紫 禁城建筑门窗上。玻璃的应用，大大地改善了紫禁城内的采光条件。 ⑧ 紫禁城古代建筑的采光方法简易科学，反映了古代工匠的智慧，对现代建筑的内部 采光亦可提供有效参考。 （科技日报 2019-12-04 作者：周乾，有删改） 12.阅读全文，完成下表的填写。（6 分） 13.根据提示梳理第②段说明的思路。（5 分） 14.下列紫禁城内部设计的要素中，不利于反光的一项是（ A.光润如玉的地面 B.浅黄色的墙壁 C.质感强烈的立柱 D.青绿色的顶棚 ）（3 分） 15.下列理解符合文意的一项是（ ）（3 分） A.紫禁城古建筑群中的宫殿均为坐北朝南的建筑布局。 B.现代建筑一般没有挑檐，太阳光透过窗玻璃可直接进入室内。 C.紫禁城坐北朝南的建筑布局适应中国的地理条件。 D.紫禁城古建筑的采光方法对现代建筑的内部采光无借鉴意义。 （二）阅读下文，完成第 16—19 题（17 分） 丢失的戒指 ①“不……”她双颊一红，对打扮得如空中小姐般的服务员抱歉地摇摇头，连十元钱的 门票她都觉得奢侈，何况令人咂舌的洋酒。 ② 服务员漠然瞥她一眼，收敛起殷勤，扭着腰肢转身而去。乐曲如山泉，从高不可测 的山巅流淌而下，忽明忽暗的彩灯勾勒出绰绰身影和飞旋的脚步。 ③ 她有些后悔，考试刚完只不过想放松一下，怎么鬼使神差地来到这里。她目光散淡 地四处游移，忽然，桌脚下璀璨闪烁的光牵引住她的视线，捡起来一看，“啊！”一个戒指 上面还镶着一粒闪闪发亮的钻。她的心突突直跳，手也有些发抖，不由环顾四周，人们舞 兴正浓。静思片刻，她来到了服务台前。 ④“要点什么？”服务员恢复了刚才的殷勤。“广播寻找失主。”她递过钻戒。 ⑤ 服务员秀眼圆睁，惊讶地看看钻戒，又加倍惊讶地看看她。 ⑥ 广播。一阵骚动哗然之后，一位衣着讲究的中年男子出现在她面前。 ⑦“今天是什么日子？”他目光和善地望着她。她想不到他的第一句话竟然如此，绞尽 脑汁地思考着，中国的、外国的、法定的、民俗的…… ⑧“不知道。”她迷惑地摇摇头。 ⑨“对于多数人，今天什么日子也不是。今天——是我母亲的忌日。” ⑩“你母亲？……” ⑪“20 年前，这里还是一家药店。我母亲生命垂危，急需一种价格昂贵的药，母亲就 把戒指——她结婚时的嫁妆交给我，以押换药。我揣着戒指来到这里，却没那种药，便急 匆匆去别处买。出门一摸口袋，戒指不见了。我的脑子‘轰’地一声，冲回药店去找。穿过来 往纷杂的脚步，我看见了亮光一闪，一只手捡起了地上的戒指。可是人群挡住了我的视线 我不知道是谁。我哭啊，喊啊，求别人把戒指还给我。可是没有人理睬我，我哭着奔回家 母亲已经奄奄一息。等我想尽办法弄来钱买药，母亲已经溘然长逝。 ⑫“20 年了，我怎么也忘不了那一天，这个地方和那只戒指。”他出神地转着手中的戒 指。她出神地听着。 ⑬“后来我长大了，出去闯世界，挣了很多很多的钱。10 年前的今天，我又来到这里， 把一只戒指扔在地上，然后我躲在一旁。我多么希望没有人捡它，又多么希望有人捡它， 然后喊一声‘谁丢了东西？’，可是没有人。”他神色黯然地叹了口气。 ⑭“没有人捡吗？”她问。 ⑮“不！”他摇了摇头，“一位女士捡到了，装进了皮夹子。” ⑯“你应该告诉她戒指是你的。” ⑰“我寻找的不再是戒指，”沉默片刻，望着大惑不解的她，他说，“10 年来，每年的 今天，我都要来这里，扔下一只戒指。每次都有人捡，每次都没有人寻找失主。直到今天 我终于等到了，你捡到了它，而且还给了我。”他泪光闪动，“我多么希望 20 年前，是你捡 到了我的戒指。”他从口袋里掏出一只戒指，递给她，“做个纪念。” ⑱ 怔怔地望着手里的两只戒指，她茫然失措。 ⑲“哦，”他笑着解释，“你刚才捡到的和那些被人捡走的戒指，都是假的。只有这只才 是真的戒指，也只有这只才配得上你。” ⑳ 钻戒在灯光下熠熠发光。 16.请按时间顺序，概括发生在中年男子身上的故事。（6 分） 17.批注是一种常用的读书方法，它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试给文中 画线语句加批注。（4 分） 批注： ⑤ 服务员秀眼圆睁，惊讶地看 看钻戒，又加倍惊讶地看看她。 18.下列对结尾段理解最恰当的一项是（ ）（3 分） A.强调这是一枚货真价实的钻戒。 B.含蓄地赞美了女孩如钻戒般闪光的品质。 C.强调表明中年人的富有与慷慨。 D.呼应标题，表明中年人丢失的戒指找回来了。 19.结合文章内容，分析标题“丢失的戒指”的几层意思。（4 分） 三、综合运用（20 分） 某某中学初三年级开展了“