选考复习：选择性必修 1 第 11 课 中国古代的民族关系与对外交 往 【课标 1.1 】 了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展 历程，以及中国古代处理对外关系的体制； 一、基础知识梳理 朝代 民族关系 秦 机构：秦朝设典客、典属国等官职来管理民族事务； 措施： 北逐匈奴，修筑长城，南抚夷、越，设南海 机构： 郡、桂林郡、象郡等；（地图） 措施： 汉 三国两 晋南北 朝时期 设大鸿胪管理民族事务； ① 汉初，朝廷对北方的匈奴采取和亲政策 ; 后期北击匈奴（匈奴分化、西迁）；②西汉 在河西走廊设立 “河西四郡 ”，在西域设西域 都护府；在东北设设立乌桓校尉；③汉朝在 边疆推行屯田政策，与当地民族共同开发边 疆，向北方大量移民屯田； 东汉以来，西部、北部边陲的一些少数民族不断 向内地迁徙。（五胡内迁、北魏孝文帝改革） 对外交往 汉朝：丝绸之路、甘英 出使大秦（罗马帝国） ；光武帝赐倭国国王金 印 一、基础知识梳理 朝代 民族关系 机构：中央：以尚书省的礼部（朝聘、册封、朝见礼仪）及鸿胪寺（宾客 隋 唐 对外交往 隋朝：裴矩 接待礼仪）负责民族事务； 驻张掖掌管 地方：推行郡县制，但往往以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令。 ① 突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝。 措施： ② 加强对岭南地区各族的统治（谯国夫人）。 ③ 加强了与流求的接触 机构：中央：礼部及鸿胪寺； 地方：设立大都护府、都督府、羁縻州，其中都督府都督 、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖， 上统于中央政府。 措施：唐与周边地方政权保持密切关系 通商事务； 常骏出航到 赤土国。 唐朝：造纸 术外传阿拉 伯地区、海 路交通活跃 、日本派遣 唐使。 ① 西北边疆：称唐太宗为 “天可汗 ” ② 吐蕃：文成公主、金城公主先后入藏，唐蕃会盟，； ③ 南诏：南诏 13 个王中有 10 人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习； 朝代 宋 元 民族关系 长期并立，各民族间的交往交流交融未中断过 宋朝：海路发达，泉州 重要的对外贸易港口。 （广州、明州） 统治者一方面 “行汉法 ”，一方面对不同民族实行差别对待政策 ； 世祖忽必烈封八思巴为帝师，领宣政院事，代表中央政府管理 佛教和藏族事务，标志西藏被纳入了中国的行政版图； 在东北、云南等地设行省； 机构： 以礼部、鸿胪寺和提督四夷馆（负责培养各种民族文 字翻译人才）； 元朝：通往欧洲的海陆 通道都很畅通；马可波 罗来华。 措施： 明 对外交往 ① 修筑长城：嘉峪关至鸭绿江修筑长城，防范蒙古袭扰， “九 边 ”重镇； ② 开展贸易：开放马市，与蒙古、女真各族开展贸易（地点） ； ③ 边疆治理：东北设都司、卫、所；西北设卫；西南设土司。 敕封西藏僧俗领袖为 “王 ”“法王 ”，建立羁縻性质的都司等机构 加强管理，并进行经济交流（茶马古道）。 （卫所和土司官员由各族酋长世袭任职，统领部属，按时向朝 廷进贡土物，接受朝廷征调军兵；） 明朝：朝贡体制和朝 贡贸易；郑和下西洋 ；海禁； 一、基础知识梳理 朝代 民族关系 机构：理藩院 措施： 清 北方：通过满蒙联姻，加强对漠南蒙古的控制 ； 西北：通过军事斗争平定漠西蒙古准噶尔部叛 乱，土尔扈特部回归祖国，巩固了西北边疆； 西藏：顺治康熙册封西藏佛教领袖五世达赖与 五世班禅，在青海、西藏地区设西宁办事大臣 、驻藏办事大臣， 西南：沿袭土司制度，雍正时 “改土归流 ”，废 除世袭土官，选派有任期的流官进行管理，加 强了中央集权； 对外交往 清朝： 1689 中俄签订 《尼布楚条约》； 18 世 纪马戛尔尼使团来华；闭 关锁国 典客、典属国、屯戍政策、羁縻、九边重镇、帝师、宣 政院、理藩院、马市、土司制度、改土归流、流官、茶 马贸易、《尼布楚条约》朝贡体制、朝贡贸易、 秦汉：通过多种手段与周边民族交往交流交融； 唐朝：与周边民族保持着良好的经济文化交流； 统一民族国家开始形成 统一民族国家发展 元朝：结束了多个政权并存局面，完成了统一； 明清：统一多民族国家得到进一步巩固和发展； 统一民族国家巩固和发 展 探究 1 ：中国古代政府处理民族关系的方法、意义？ （一）方法： 1 、战争： 2 、和平： ① 发展边境贸易，互市，如宋代榷场、明代马市； ② 和亲，会盟，册封，通贡； ③ 设立专门管理机构，如汉代西域都护府； ④ 修筑长城或移民戍边； （二）意义： ① 加强对边疆的管理，开发边疆； ② 促进内地与边疆的经济、文化交流； ③ 推动民族交融，巩固统一多民族国家； ④ 对后世处理民族关系提供借鉴； 探究 2 ：宋代海上丝绸之路繁荣原因？ 政治：①北方少数民族政权并立，陆上丝路受阻； ② 政府重视； 经济：①经济重心南移，工商业发展； ② 海外贸易税是政府税收重要来源； 其他：造船技术的进步和指南针的应用； 探究 3 ：中国对外交流的意义？ 对世界：促进东西方经济文化交流（推动东西方文明交流）； 对中国：①传播中华文明，增强中华文明世界影响力； ② 加强中国对世界的了解，丰富中华文明的内涵； 对西方：推动西方社会进步；（例如四大发明传入欧洲推动欧洲社会转型）