衔接点 15 非连续性文本阅读 【考点衔接】 非连续性文本阅读技巧 一、非连续性文本的概念 非连续性文本通常以图画、数据表格、符号、图解文字等方式呈现，中间缺少明显的连续性线索，是 需要经过思考提炼才能找到相关信息或内在联系的文本形式。 二、非连续性文本的特征与任务要求 非连续性文本因具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点，在现代社会中被广泛运用，与人们的 日常生活和工作学习密不可分。它具有以下特征： （1）选材的广泛性。阅读材料往往不是由逻辑或语意严密的段落结构层次构成，而是呈现多样化， 除新闻、报告之外，其他如曲线图、凭证单、说明书、目录表、设计图、地图、问卷、时间表、通知、广 告、清单、索引等，这些非连续性文本都有可能进入选材视野。 （2）思维的多样性。非连续性文本不同于议论文、说明文等一般的文章体裁，它强调各种文体的综 合应用，把连续性的线性思维和零散的点状、碎片化思维有机地结合起来，让考生在众多跳跃的信息中感 知文本内容。 （3）话题的灵活性。信息时代中的非连续性文本在报刊、街头、电视、网络中随处可见，能够从中 获取信息、分析信息、评价信息是现代公民必备的能力。任何一个话题都可以组合成一个非连续性的文本 阅读，这样使得文本的选择能够紧贴时代脉搏。引导考生对生活、社会、时代等各方面进行思考。 在阅读非连续性文本过程中，要注意以下几方面： （1）看各材料标题。了解各材料的标题可以确定非连续性文本的共同话题，同时可以了解共同话题 下所涉及的几个方面：材料的标题有的提示了材料的线索，有的表明了作者的态度，有的说出了事件的内 容，有的提出了亟待解决的问题。 （2）寻找关键信息。发现关键信息是阅读非连续性文本材料的核心。信息有隐显之分，明显的信息 容易获取，而分辨隐含信息则较为困难，考生要善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无 关的信息，从字面看出表达的言外之意，快速锁定目标。 （3）整合得出结论。对于非连续性文本阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要通过比 较、归纳、综合将文本中有关联的信息进行加工处理，判断出编者的真实意图，从而整合得出有效的结论。 ④ 建构文本意义。对于由多种材料组合而成的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主 题，联系实际需求，找出文本写作目的，结合自己的想法和经验，提出独特见解，自主建构文本的意义。 （5）注重图文转化。图表、图形等是形象化的语言，直观简明，信息量密集，能综合检测学生捕捉 信息、分析信息、评价信息的能力。考生可以通过图文转化，全面了解文本包含的栏目、类别、数据等信 息。例如由图到文的转换，一般来说需经过以下流程：源信息（图表）→观察认读→分析理解→归纳概括 →文字表达。图文并茂整合信息是对信息进行比较与归纳、总结与提炼的思维过程。将思维过程的结果用 图文并茂的形式呈现出来，便于学生比较、评价。 （6）注重分类阅读。非连续性文本类型多，要根据文本类型的不同特点进行分类阅读，例如文本类 的要理清结构层次，抓住每个层次的中心词，归纳主旨大意；图形类的要重点阅读标题和简要的文字提示； 表格类的通常要关注表头中的重点栏目和数据变化；清单、目录、索引、说明书等条款型宜采用快速阅读 策略，抓住关键信息；材料探究型的要进行分析比较，同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化 规律，进而得出结论。 【真题衔接】 一、（2020 年中考河南卷）阅读下面两个文本，完成下面小题。 文本一 为什么说月球是地球的“女儿” ① 为什么地球边上有个月球？它是怎么来的？与地球有怎样的关系？ ② 多年以来，科学家提出了多种假说。其中，“同生说”认为，地球和月球各是由一块太阳星云形成的， 是一对“姐妹”；“捕获说”认为，地球和月球各自形成后，地球把运行到它附近的月球捕获为自己的卫星，月 球是地球的“干女儿”。但后来的研究证明，这些假说都缺乏科学依据。现在大多数科学家比较支持“大碰撞 说”。这个假说认为，大约 46 亿年前，太阳星云中还残存着一些没有构成行星的大大小小的天体，在太阳 系中各行其道。大约 45 亿年前，一个火星大小的天体撞上了地球，撞击产生的大量碎块绕着地球运行， 最后慢慢聚集凝结，形成了月球。受地球引力的作用，月球始终围绕地球公转，不离不弃，就像是地球的 “女儿”。 ③ 但月球是不是真的就是地球的“女儿”呢？这还需要科学的确证。科学家提取了月球和地球的“基因”— —岩石样品中各种化学元素的同位素组成，做“亲子鉴定”，测定的结果证明月球就是地球的“女儿”。 ④ 跟地球相比，月球很小，没有能力把空气“抓”在周围，所以它的表面是超高真空的环境，没有任何 天气变化，没有液态水，也没有生命迹象。（甲）月球的结构很简单，从外到内由月壳、月幔和月核构成， 就像蛋壳、蛋清和蛋黄。在诞生之初的 10 多亿年里，月球一直非常活跃。那时它很年轻，活力四射，内 部的能量源源不断地释放出来，月震和火山喷发频繁。后来，内部的能量渐渐耗尽，月球慢慢成为一个“僵 死”的星体。 ⑤ 催生月球的那场惊天动地的撞击，也使地球从直立自转变为倾斜自转，但这“终身残疾”促成了地球 表面春夏秋冬的季节变化。月球的引力使地球产生了潮汐，对生物从海洋迁徙到陆地发挥了巨大作用。同 时，月球还像一个巨大的“刹车片”，不断为地球自转减速。很早以前，地球的一天只有 16 小时，更早的时 候只有 6 小时。正是由于月球的作用，地球自转周期才减缓到现在的一天 24 小时。月球还以它小小的身 躯为地球抵挡难以计数的小天体撞击，它表面布满了密密麻麻的撞击坑，直径大于 1 千米的有 3．3 万个， 直径大于 10 米的有 1 亿多个。 ⑥ 作为地球唯一的天然卫星，40 多亿年来，月球和地球共同经历了漫长的岁月，地球一直在关爱和 呵护自己的“女儿”，而月球也一直陪伴着地球“母亲”，增加它的活力，护卫它的安全。 （作者：欧阳自远。有删改） 文本二 关于月球诞生的“大碰撞说”认为，月球最初是由地球被忒伊亚星体撞击时产生的大量熔融物质凝结而 成的一个大石球，科学家称之为岩浆海。（乙）后来，随着温度降低，球形的岩浆海逐渐冷凝结晶，分异 出月幔、月壳和月核。在冷凝结晶的过程中，不同的矿物质结晶顺序不一样，比如，橄榄石和辉石最先结 晶，而且比较重，就渐渐往下沉，在岩浆海中心的周围，形成了月幔；后结晶的斜长石比较轻，漂浮在岩 浆海的上方，形成了月壳；而岩浆海中心渐渐被月幔包围，成为月核。月球表面冷却以后，又遭受过大規 模的陨石撞击，斜长岩的月壳被撞出大量的撞击坑。后来，撞击坑被深部上涌的玄武岩岩浆填充，就成了 我们看到的月海，而斜长岩质的月壳就成为高地。月海的玄武岩呈黑色，反光性差，而高地的斜长岩为浅 色，反光性好，这就形成了我们晚上看到的明亮而又有暗斑的月亮。 （摘编自贾斌《月球岩石透露了多少秘密》） 1．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（ ） A．文本一第⑤段在说明月球上撞击坑数量之多时，使用了列数字的说明方法。 B．文本一第⑥段总结了月球与地球相伴相护的关系，突出了地球对月球的作用。 C．月球的引力可减缓地球自转速度，在遥远的未来，地球的一天可能更长。 D．月亮看起来明亮而又有暗斑，是因为玄武岩反光性好，斜长岩反光性差。 E．文本一的语言生动活泼形象性强；文本二的语言更专业严谨，逻辑性强。 2．文本一的前三段是如何逐步得出“月球是地球的‘女儿’”这一结论的？请简要分析。 3．在上面两个文本中，（甲）（乙）两处画线句都写到了月球的结构，（甲）处略写，（乙）处详写， 原因分别是什么？请结合文本内容简要分析。 【参考答案】 1．BD 2．第①段提出月球起源、月球与地球关系的问题；第②段先指出“同生说”和“捕获说”缺乏科学依据，然后 由“大碰撞说”对月球形成的解释，得出月球“像是地球的‘女儿’”的结论；第③段用岩石样品检测结果，确证 了“月球就是地球的‘女儿’”这一结论。 3．文本一重点说明的是月球与地球的关系，不必详细说明月球的结构，所以【甲】处略写。文本二的主 要内容是揭示月球岩石的秘密，月球结构的组成及形成过程与月球岩石有密切关系，所以【乙】处详写。 【试题分析】 1．这道题考查对材料内容的理解。B．“突出了地球对月球的作用”表述有误，根据“地球一直在关爱和呵 护自己的‘女儿'，而月球也一直陪伴着地球‘母亲'，增加它的活力，护卫它的安全”可知，应该是突出了地 球和月球的相互作用；D．“玄武岩反光性好，斜长岩反光性差”表述有误，根据“月海的玄武岩呈黑色，反 光性差，而高地的斜长岩为浅色，反光性好”可知，应该是玄武岩反光性差，斜长岩反光性好； 故选 BD。 2．这道题考查概括材料信息的能力。仔细阅读文本一前三段可知，第①段通过三个问句提出月球起源、 月球与地球关系的问题；根据“多年以来，科学家提出了多种假说”和“但后来的研究证明，这些假说都缺 乏科学依据。现在大多数科学家比较支持‘大碰撞说'”可知，第②段先指出“同生说”和“捕获说”缺乏科学依 据，然后由“大碰撞说”对月球形成的解释，得出月球“像是地球的‘女儿’”的结论；根据“科学家提取了月球 和地球的‘基因'——岩石样品中各种化学元素的同位素组成，做‘亲子鉴定'，测定的结果证明月球就是地 球的‘女儿'”可知，第③段用岩石样品检测结果，确证了“月球就是地球的‘女儿’”这一结论。 3．这道题考查对材料详略的理解。文本一根据题目“为什么说月球是地球的‘女儿'”和“地球一直在关爱和 呵护自己的‘女儿'，而月球也一直陪伴着地球‘母亲'，增加它的活力，护卫它的安全”等内容可知，重点说 明的是月球与地球的关系，因此没有必要详细说明月球的结构，所以【甲】处略写；文本二根据“关于月 球诞生的‘大碰撞说'认为，月球最初是由地球被忒伊亚星体撞击时产生的大量熔融物质凝结而成的一个大 石球，科学家称之为岩浆海”“后来，撞击坑被深部上涌的玄武岩岩浆填充，就成了我们看到的月海，而斜 长岩质的月壳就成为高地”可知，主要内容是揭示月球岩石的秘密，月球结构的组成及形成过程与月球岩 石有密切关系，所以【乙】处详写月球的结构。 二、（2020 年中考山东滨州卷）阅读下面三则材料，完成下面小题。 （材料一） 冠状病毒是一个大型病毒家族，可引起感冒、中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸征（SARS） 等较严重疾病。在电子显微镜下，冠状病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶中 世纪帝王的皇冠，因此被命名为“冠状病毒”。2019 年新型冠状病毒是目前已知的第七种可以感染人的冠状 病毒。） 传播途径： 基于目前的流行病学调查，病毒潜伏期一般为 3～7 天，人群普遍易感。 很多野生动物都可能携带病原体，成为某些传染病的传播媒介，果子狸、蝙蝠、竹鼠、獾等是冠状病 毒的常见宿主。推测本次的新型冠状病毒自然宿主可能