《第 20 课社会主义国家的发展与变化》教学设计 【课程标准】 通过了解第二次世界大战后社会主义的变化，认识其发展中的成就 与问题。 【教材分析】 本节课是《中外历史纲要》必修下第八单元《20 世纪下半叶世界的 新变化》的第三节。本单元共有四课，前两课介绍了冷战与国际格 局的演变、资本主义国家的新变化。本课主要讲述社会主义阵营国 家发展与变化，和下一课《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发 展》，与前两课在时间上是平行关系，共同构成了这一时期的国际 形势。本课共有三个子目：“苏联的发展、改革与解体”、“东欧的社 会主义建设、改革和剧变”和“中国社会主义的发展”。第一子目“苏联 的发展、改革与解体”主要讲述了苏联的社会主义建设和改革的概 况，以及苏联解体的过程。第二子目“东欧的社会主义建设、改革和 剧变”主要讲述了东欧各国的社会主义建设成就、改革和剧变的概 况。第三子目“中国社会主义的发展”主要讲述了新中国成立后的社会 主义政治和经济建设成就。 【教学目标】 1.了解第二次世界大战后苏联、东欧和中国的社会主义建设和改革 主要成就，从“唯物史观”角度认识社会主义改革的经验教训。 2.了解苏联解体和东欧剧变的历史事实，从“历史解释”角度认识社会 主义事业的艰巨性和长期性，坚定社会主义信念。 【教学重难点】 重点：了解苏联的改革与苏联解体、东欧的改革和东欧剧变、中国 社会主义发展的成就。 难点：苏联解体和东欧剧变的原因；中国在新时期社会主义发展的 新变化。 【教学方法】讲授法、问题探究法、多媒体辅助法等 【教学过程】 导入： 展示《第二次世界大战后社会主义阵营示意图》，通过图片，学生 可以看出：第二次世界大战结束前后，社会主义从一国扩展到多 国，形成了以苏联为首的包括波兰、捷克斯洛伐克等 8 个东欧国家 和中国、蒙古等 4 个亚洲国家在内的社会主义阵营，成为推动世界 历史发展的伟大力量。我们这节课就来探讨一下这些国家的快速发 展与艰难曲折的改革历程。 新课： 一、苏联的发展、改革与解体 1．发展及存在问题 (1)成就 ① 相继爆炸了原子弹和氢弹。 ② 人民的教育和生活水平有很大提高。 (2)问题：优先发展重工业的政策没有变化，农业、轻工业落后 的局面没有改观。 2.改革 （1）赫鲁晓夫改革 ① 经济：加大农业投入、将农产品义务交售制改为收购制； ② 政治：平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度。 ③ 评价 A.注入某些市场经济成分，取得了一些成效；推进了农业的发 展，耕地面积和粮食产量有所增加；1957 年成功发射了世界上 第一颗人造地球卫星 B.改革没有突破计划经济体制，国民经济比例仍然严重失调 （2）勃列日涅夫改革 经济：改革工业管理体制 在工业领域推行“新经济体制”，扩大企 业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益。 ③ 评价 A.改革只是对传统体制的修补，效果有限。 B.执政后期，热衷于树立个人迷信，专制作风日趋严重，各项工 作缺乏活力，社会矛盾丛生，发展缓慢。 （3）戈尔巴乔夫改革 ① 经济：承认市场调节在社会主义经济中的作用 ② 政治：取消苏共领导地位，放弃社会主义制度，实行议会制、 总统制和多党制，在意识形态上抛弃马克思主义指导，实行“多元 化”。 ③ 评价 A.经济改革成效甚微。 B.政治改革造成思想混乱，民族分离主义兴起，最终导致苏联解 体。 3.解体 (1)1990 年，立陶宛率先独立。 (2)俄罗斯发表主权宣言，其他加盟共和国也纷纷效仿。 (3)1991 年 8 月 19 日，几位苏联领导人发动政变，试图阻止苏 联分裂，很快失败。 (4)1991 年 12 月 26 日，苏联解体。 【思维拓展】阅读教材 P122“思考点”：苏联的改革给我们什么 样的启示？ 在经济落后的社会主义国家里建设社会主义现代化，是很艰难 的，没有先例可循必须坚持社会主义方向并不断改革，才能取得 成功。 【合作探究】全面认识苏联解体的原因。 (1)历史原因：高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的错误 长期得不到纠正。 (2)现实原因：戈尔巴乔夫的改革背离了社会主义方向。 (3)外部原因：西方资本主义国家的“和平演变”战略。 (4)导火线：八一九事件。 【史料实证】材料一　(赫鲁晓夫提出)在最近十年(1961— 1970 年)里,苏联在建立共产主义的物质技术基础上,在按人口平 均计算的产量方面将超过最强大最富裕的资本主义国家——美 国。在第二个十年(1971—1980 年)结束时……苏联将基本上建 成共产主义社会。完全建成共产主义社会将在下一个时期完成。 　　　　　　　　　——齐世荣主编《当代世界史资料选辑》 材料二　 勃列日涅夫改革分为三个阶段:第一阶段为 20 世纪 60 年代中期至 70 年代初,苏联工业年均增长率为 8.4%。第二阶段 为 70 年代初到 70 年代末,1971—1975 年,工业总产值年均增 长率为 7.1%,比前五年下降 1.3%,其后五年又下降 2.6%。第三 阶段,从 70 年代末到 80 年代初,1982 年工业总产值仅增长 2.8%。 　　　　　　　　　　　　　　　——《中学历史参考资料》 材料三　有人曾形象地说:“戈氏改革的手术刀不是挥向苏共身上 的肿瘤,而是挥向了苏共的脖子。” (1)根据材料一指出赫鲁晓夫在重大决策问题上所犯的错误。 (2)根据材料二指出勃列日涅夫执政时期苏联经济的发展趋势及 其原因。 (3)材料三是如何看待戈尔巴乔夫改革的? （1）错误:赫鲁晓夫对社会主义建设缺乏科学认识,犯了急躁冒进 的错误。 （2）趋势:苏联经济的发展日趋迟缓,经济增长率逐年下降,进入 停滞时期。原因:没有突破计划经济体制;对苏联社会实际发展水 平的错误判断,阻碍了改革进程;推行霸权主义外交政策,与美国进 行军备竞赛,背上了沉重的经济负担;个人作风专断。 （3）戈尔巴乔夫的改革并没有指向“肿瘤”,“肿瘤”指高度集中的 政治经济体制的弊端;而是“挥向了苏共的脖子”,体现了戈尔巴乔夫 否定了苏共的领导,否定了社会主义制度,从而造成苏联解体。 二、东欧的社会主义建设、改革和剧变 1.建设 (1)第二次世界大战胜利前后,东欧各国人民经过艰苦斗争,在苏联 的帮助下建立了一系列人民民主国家。 (2)东欧各国着手恢复遭到战争破坏的经济,提高了人民生活水平 和教育水平。 2.改革 (1)背景:东欧各国大多采取苏联模式,造成国民经济比例失调。一 些东欧国家希望摆脱苏联控制,通过改革,走自己独立发展的道 路。 (2)概况: ① 南斯拉夫:最早进行改革,建立了社会主义自治制度,通过权力下 放,调动地方、企业和群众的积极性,促进了经济发展。但改革也 导致地方主义抬头,民族问题尖锐,为后来国家的分裂埋下了隐 患。 ② 东欧其他国家的社会主义改革也曾取得显著成效,如波兰、匈牙 利、民主德国。 3.剧变 (1)原因: ① 东欧各国的改革都没有突破苏联模式的束缚,到 20 世纪 80 年 代,一些东欧国家经济陷入严重困境,政局剧烈动荡。 ② 在苏联鼓励东欧改革和西方“和平演变”战略影响下,东欧执政的 共产党或工人党领导人迷失了改革的社会主义方向,否定马克思主 义指导,否定社会主义制度,抛弃共产党领导地位,实行政治多元 化。 (2)实质:东欧各国社会政治经济制度急剧变化。 (3)概况: ① 波兰、匈牙利、保加利亚和阿尔巴尼亚的变化相对平稳;罗马尼 亚发生了流血冲突。 ② 民主德国并入了联邦德国;捷克斯洛伐克分为捷克和斯洛伐克两 个独立国家。 ③ 南斯拉夫经过内战,最终解体。 【思维拓展】阅读教材 P124“学思之窗”：你怎样理解这段话？ 社会主义代替资本主义是人类历史的发展规律和社会发展的总趋 势；社会主义在发展过程中出现曲折，也是历史发展的一部分； 要辩证地看待社会主义发展过程中的挫折，从中吸取教训，促使 社会主义更加健康发展；坚持社会主义制度，坚持马克思主义指 导，坚持共产党的领导，警惕西方的和平演变。 三、中国社会主义的发展 1.中华人民共和国成立至中共十一届三中全会 (1)1949 年 10 月 1 日,中华人民共和国成立,开辟了中国历史新 纪元。 (2)1954 年,第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国 宪法》。 (3)1956 年底,中国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商 业的社会主义改造,建立起社会主义基本政治、经济制度。 (4)全面建设社会主义时期:经历严重曲折,但各个方面取得了巨大 成就,为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了物质基 础、宝贵经验和理论准备。 2.中共十一届三中全会后 (1)1978 年底,中国共产党召开十一届三中全会,作出改革开放的 伟大决策。 (2)中国以农村改革为突破口,逐步建立了社会主义市场经济体制, 取得了举世瞩目的成就。 (3)创新型国家建设成果丰硕。中国特色社会主义激发着人们的 活力和创造力。 (4)中国特色社会主义深化了对人类社会发展规律的认识,是对世 界社会主义理论和建设的重大贡献,在人类社会发展史上具有重大 意义。 【合作探究】中国经济改革的启示？ 1、社会主义改革要坚持从实际出发，实事求是，走适合本国国 情的发展道路。 2、改革坚持社会主义方向，要有正确的理论作指导，坚持共产 党的领导。 【课堂小结】 本节课重点讲解苏联的改革与苏联解体、东欧的改革和东欧剧变、 中国社会主义发展的成就，通过学生回答、教师引导引发学生思 考，把握重点难点，对社会主义国家的发展与变化进行透彻分析， 帮助学生理解和识记。 【板书设计】 一、苏联的发展、改革与解体 1．发展及存在问题 2.改革 （1）赫鲁晓夫改革 （2）勃列日涅夫改革 （3）戈尔巴乔夫改革 3.解体 二、东欧的社会主义建设、改革和剧变： 1.建设 2.改革 3.剧变 三、中国社会主义的发展： 1.中华人民共和国成立至中共十一届三中全会 2.中共十一届三中全会后