2022 年上海市闵行区初三下学期语文在线教学练习试卷 （考试时间 60 分钟，满分 90 分） 一、文言文（36 分） （一）默写与运用（12 分） 1.旧时茅店社林边，___________________。（《西江月·夜行黄沙道中》） 2.___________________，夜吟应觉月光寒。（《无题》） 3.往来翕忽，___________________。 （《小石潭记》） 4.___________________，万钟于我何加焉!（《鱼我所欲也》） 5.他回到阔别已久的家乡，发现旧友各奔前程，感慨物是人非、恍如隔世，于是吟出 《酬乐天扬州初逢席上见赠》的诗句“___________________，___________________”。 （二）阅读下面文言文，完成第 6-11 题（24 分） 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚 人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行， 樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然， 感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之 高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰： “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 皇佑二年,吴中大饥,是时范文正领浙西,发粟及募民存饷 ①,为术甚备,吴人喜竞渡,好 为佛事。文正乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛 寺主首，谕之曰:“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新粮仓 吏舍，日役千夫，皆欲以发有余之财，以惠贫者。 贸易、饮食、工技、服力之人，仰 ②食于公私者，日无虑数万人。荒政③之施，莫 此为大。 是岁，两浙唯杭州晏然④，民不流徙，皆文正之惠也。 【注释】①募民存饷:聚集百姓，慰问他们，馈赠物品。②仰:依靠。③荒政:古代在 遇到荒年时所采取的救济。④晏然:平静、安定的样子。 6.【乙】文中的“太守”即【甲】文作者__________。（填写姓名）（2 分） 7.用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。（4 分） 渔歌互答，此乐何极! ________________________________________ 8.根据【甲】文内容，填写下列表格。（4 分） 览物之情 迁客骚人 由“淫雨霏霏”之景，而生“感极而悲”之情 古仁人 （2） “__________________” （1）__________________ 9. 解释【乙】文中的加点词。（4 分） （1）好为佛事（ ）（2）于是诸寺工作鼎兴（ ） 10.对【乙】文中画线句意思的理解，正确的一项是（ ）（4 分） A，白天不用考虑这几万人。 B.白天不用为生计担忧的有几万人。 C.每天不用考虑这几万人。 D.每天不用为生计担忧的有几万人。 11.【乙】文中范文正“荒政”的具体措施有分发物资慰问百姓、鼓励百姓划船比赛、___ _____________。从两文都可推断出范文正具有________________的精神。（6 分） 二、现代文（34 分） （一）阅读下文，完成第 12-14 题（16 分） 让更多年轻人领略传统艺术之美 ① 近来，电视和网络上，《国乐大典》《角儿来了》《青春京剧社》等综艺节目 层出不穷:手机 APP 上，“我要笑出‘国粹范’”“谁说曲艺不抖音”等活动吸引数亿人点赞… …戏面、曲艺等传统艺术，正成为年轻人喜爱的断时尚。 ② 让年轻人领略传统艺术之美，意义何在?与“国风”“国潮”的兴起一样，传统艺术在 青年群体中走红，体现着他们对中华优秀传统文化的价值认同和情感认同。传统艺术 之美激发出青少年心中强烈的爱国情堵和民族自豪感，也产生了更强烈的文化自信。 成为引人注目的时尚符号。同时，欣赏传统艺术需要一定的知识背景和审美水平，这 也促使青少年更加注重学习优秀传统文化，接全艺术惠陶。如此一来，在这一环境下 成长起来的青年一代，自然就有更高的艺术素养。 ③ 让更多年轻人领略传统艺术之美，首先要发掘其深厚的文化底蕴和美学积淀。 传统艺术包含着源远流长的民族精神密码，并以高度审美化的方式呈现，成为吸引当 代年轻人的重要原因。近年来，一些戏曲在年轻人中特别“火”，比如昆曲《壮丹亭》， 梨园戏《董生与李氏》等。原因之一便在于，这些刷种的文化和美学有着穿越时空的 感染力。昆曲被称为“百戏之师”，有 600 多年的历史;梨园戏被誉为“古南戏活化石”， 历史长达 800 多年，其剧种美学之精致曼妙、表演手段之丰富完善，年轻人一旦了解 便容易沉醉其中。古老传统蕴含的精神密码和艺术魅力超越时代，赓绘传承，于此可 见一斑。 ④ 当然，传统魅力也需要当代表达。创作上，不能一味复古守旧，要在坚守艺术 本体的前提下，符合当代审美趋势与价值观。传播上，应充分利用各种新媒体平台和 流行文化元素，同年轻人的“语言”与他们沟通。中国民乐开辟网络秀场，通过演奏流行 乐曲以及电影、游戏主题面等方式，在年轻人心中留下“时尚”“酷”的印象，进而引导他 们走进音乐会现场，领略民族乐器技艺之精、音色之美。 ⑤让更多年轻人领略传统艺术之美，知名艺术家应发挥更大的作用。比如，琵琶大 师方锦龙参加《国乐大典》《经典咏流传》《邻家诗话》。青年京剧演员王城瑜参加 《期读者》《开学第一课》《跨界歌王》等综艺节目，都推动了传统艺术的“破圈”。新 冠肺炎疫情防控期间，许多专业艺术院团纷纷开设“云剧场”“云课堂”，一些知名艺术家 直播“云练功”，快速拉近了与年轻人的距离，培养了不少观众。 ⑥ 传统艺术要积极主动地拥抱年轻人，让更多年轻人领略传统艺术之美。 12.根据第②-⑥ 段的内容，完成下面的填空。（6 分） 13.本文以传统艺术类综艺节目和 APP 活动作为开头内容，有何作用?（4 分） ______________________________________________________________________ 14.下列材料应放入文中第④段还是第⑤段?请说明理由。（6 分） 京剧名家尚长荣的代表作之一《曹操与杨修》，突破固有的标签化形象，塑造了一 个既有宏图大志，又有人性弱点的戏剧形象，后来还拍成 3D 电影，以电影的形式传 播京剧，很受年轻人欢迎。 ______________________________________________________________________ （二）阅读下文，完成第 15-19 题（18 分） _____________ ① 一个夏日的午后，灵热的阳光下只有浓浓的睡意，这时有个同学提议去学校附 近的公园，在树荫下上课，既凉快又好玩儿，谁都不会困。 ② 公园里很安静，那些喜欢在这里懒炼的老人们要么回家去了，要么还没来，树 菌下既凉负又安宁。那天，我要讲的内容是编剧课中的“人物弧光”。我对同学们说起我 的小学班主任，当时她四十岁左右，是两个男孩的母亲，姓齐。齐老师教我们语文， 如今回想起来，齐老师的语文课并没有什么 特别之处，没给我留下特别的记忆。她管 教我们的方式也没有什么 特别之处。她表扬好的同学，批评淘气的同学。对那些格外 淘气的男生，她爱说的口头禅是:“你再气我，我就叫你家长来!"这句话的威慢力非常大。 因为那时候的家长打孩子下手很重。但齐老师从没因此叫过任何同学的家长，被淘气 的男生气得不行时，她就非常忘我地使劲儿地批评甚至骂他们，班里的男生是国此忘 不了齐老师吗? ③ 当我这么问自己的时候，脑海里浮现的却是其他画面。放学的时候下暴雨，齐 老师降我们射在教室里等雨停，后来我们知道她自己的孩子国冒雨回家冻感冒了。班 里有个同学，家里兄弟姐妹多，冬天的棉衣很旧，不保暖了。齐老师带给他一件棉衣， 说是自己儿子穿着小，不嫌弃就收下。那个男生偷偷告诉我们，棉衣是新的。我记得 大家听后既 xiàn 慕又嫉妒，但老师的温暖我们都感受到了。 ④ 记得那时候教室里没有暖气，冬天要生炉子取暖。有一年冬天，班委会要做墙 报，几个同学放学后留在教室一直忙到了天黑，我们快离开教室时，齐老师领着自己 的小儿子来了。她担心我们灭不好炉子出问题，特意来检查。这些日常生活中的细微 之事，在小学的五年里，我们都习惯了。春游时，齐老师满头大汗地从排头到排尾， 像一个牧羊人那样照看我们。开运动会时，齐老师自己带一些好吃的，每个有项目的 同学比赛回来，她都给点儿什么。她有时候也给家境不好的同学学习用品，给的时候 总要斥责:“你看你那脏手，我告诉你新本子你给我保持整洁，不然看我怎么收拾你!你 给我细心点，再把笔尖掉劈了，你就没钢笔了……”她是怕同学感谢她? ⑤这时，我发现坐在对面的那个女生眼睛里含着泪水,她的泪水也引出了我的泪水。 是啊，那些当时我们习以为常的事情。穿过几十年的光阴重新浮现在眼前，我们才发 现它们是那么不同寻常。 ⑥ 前不久，一位同事和我谈起“有温度的教育”，我再一次想到了齐老师，她让我们 首先感受到的是温暖，她的教育是有温度的教育，她给予我们的温暖是够化解他的声 厉。有心理学家指出，最容易教育的孩子，是那些得到了陪伴的孩子。齐老师忘我地 批评同学，有时甚至是歌斯底里，最后得到的仍是同学的感激--正因为陪伴。 ⑦“现在，我们回到这节课要讲的‘人物弧光’上。我们可以简单地把它理解为。一个 人做出了超出常人，超出自己能力的事情。了不起的事情。‘人物弧光’在影片中往往是 剧情的高潮，是令人感动、激动之处。那么，我们怎样才能把人物烘托到能产生弧光 的程度呢?” ⑧“去写他的细微之处?”一个男生试探地以问作答。 ⑨“对，一个人的细微之处，一点一滴地积聚，到最后，他的亮光才会在我们每个 人心里唤起光明。否则，你的人物就只是一个物，而非鲜活的人，即使你赋予他 ‘人物 弧光’的高度和亮度。他也只能让观众觉得刺眼，觉得不舒服，不会令人心动、感动。” 15.拼音写汉字:xiàn___________幕（2 分） 16.对第④段“她是怕同学感谢她?"一句理解最恰当的一项是（ A.用疑问的语气表达了我对老师这样做的结测， ）（3 分） B.