2021-2022 学年人教版物理八年级上册第二章声现象单元达标练习题寒假作业 一、选择题 1.下列关于“听”的应用中，不是根据声音的特征来判断的是（　　） A．听你说句话就知道你感冒了 B．敲打花盆能听出花盆的好坏 C．听你说的话，就明白你的想法 D．弹拨琴弦能听出琴弦的松紧程度 2．对于声音的描述，以下正确的是（　　） A．百灵鸟的叫声清脆如玉，这是对响度的描写 B．“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的 C．听不到隔壁教室的声音，这是因为固体的墙壁不能传声 D．柴门闻犬吠，这是通过声音的音色判断出是“犬吠” 3.常州民乐团合奏江苏名曲《茉莉花》时，观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声 音，主要根据它们发出的声音有不同的（　　） A．声速 B．响度 C．音调 D．音色 4.在月球的表面有岩石和尘埃，有人说陨石坠落在月球表面的岩石上，就像无声电影一样， 在其附近听不到一点声音，这是因为（　　） A．月球表面的岩石受到陨石的撞击不发出声音 B．陨石撞击岩石的声音太小，人耳无法听 到 C．月球表面附近的空间没有空气，缺少声音传播的介质 D．原因不明 5．如图是一款磁悬浮蓝牙音箱，它由球形音箱和底座组成，二者均为磁体。音箱悬浮在空 中，一边旋转一边播放歌曲。下列说法正确的是（　　） A．蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动 B．根据音调可以分辩出哪位歌手的歌声 C．调节音响音量，可以改变声音的响度 D．音箱发出的声音通过固体传到人耳 6.伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接 控制噪声措施的是（　　） A 摩托车的消声器 B C 工厂用的防噪声耳罩 D 城市道路旁的隔声板 显示噪声等级的装置 7.2021 年 12 月 9 日，神舟十三号的三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站的 首次太空授课以天地互动的方式，在中国空间站和地面课堂同步进行。在太空授课期间，下 列说法错误的是（　　） A．王亚平老师的声音听起来较“尖”，指的是声音音调较高 B．航天员之间在太空中可以像在地面直接进行交流 C．观众在收看视频时，三位航天员的声音通过空气传播到人耳处 D．我们不用看大屏幕就能分辨三位航天员的声音，是根据音色进行判断 8．下列四种实验或实例：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； ② 放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳 齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两声声音的不同；④锣发声时，用手按住锣，锣声就 消失了。其中能说明声音的产生或传播条件的一组是（　　） A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 9.小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、 狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波（　　） A.是由物体振动产生的 B.只能在水中传播 C.传播速度是 D.不能传递能量 10.下列实例中不能证明液体能够传声的是（　　） A．渔民利用电子发声器把鱼引到渔网里 B．水龙头发出“哗哗”的流水声 C．根据潜水艇的声音判断潜水艇的位置 D．敲击鱼缸，金鱼会受到惊吓而游动 11．如图所示是公路旁的超声波测速仪，可以监测汽车的行驶速度。当汽车进入监控区域 时，测速仪向汽车发出超声波，超声波经汽车反射后又被测速仪接收，从而计算汽车的行驶 速度。下列与该超声波测速仪工作原理相同的是（　　） A．超声波碎石 B．超声波加湿器增湿 C．超声波清洗眼镜 D．利用倒车雷达倒车 12.中国的两位宇航员曾经在太空通过网络直播平台向同学们传授科普知识．那么以下说法 正确的是（　　） A．宇航员讲课发出的声音是由宇航员的声带振动产生 B．宇航员讲课发出的声音一定是噪声 C．宇航员讲课发出的声音是通过超声波传回地球的 D．讲课的宇航员和另一名宇航员只能利用声音来传递信息 13.用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲．两次比较（　　） A．轻敲音调高 B．轻敲响度大 C． 重敲音调高 D． 重敲响度大 二、填空题 14.据《扬子晚报》报道，江苏省拟推出和谐配乐版广场舞。广场舞的声音是由音箱中的纸 盆______产生，人们应着音乐的节奏翩翩起舞，这说明声音能传递______。音乐声过大会形 成噪声，有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接受信号。关掉音箱 是在_____处控制噪声。 15.在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘．如图 所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的 反射 ，使_________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果． 16.如何敲门是文明的？正确的敲门礼仪是敲几下门？最绅士的做法是敲三下，隔一小会 儿，再敲几下。如图所示，门内的人能听到敲击声，说明__________能够传声，敲门时绝对 不能用力猛敲，用力猛敲指声音的__________（选填“响度”、“音调”或“音色”）特别大。 17.如图所示，小明同学有节奏地敲击鼓面，鼓面发出低沉的“咚咚”声。 （1）向鼓面撒些小纸片，观察发现小纸片在鼓面上跳动，此现象表明______； （2）用力敲击鼓面，听到的声音变大，小纸片跳动的幅度______（选填“变大”、“变 小”或“不变”），表明声音的响度与______有关； （3）生活中，站在距离声源远处听到的声音较小，近处听到的声音较大，表明传到耳朵里 的声音的强弱不仅与声源发出声音的响度有关，还与______有关。 18.我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功潜入底部，标志着我国在 载人深潜领域达到了世界领先水平；在大洋万米深处的声音是由物体的_______产生的，在 海水中的传播速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）340m/s。 19.一物体在 1min 内振动了 180000 次，则该物体振动的频率为________。人耳 ________（填“能”或“不能”）听到它振动所发出的声音。 三、实验探究题 20.探究声音的特征： （1）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听 到钢尺振动发出的声音，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发 现音调逐渐变______（选填 “高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面 超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是因为______； （2）某研究小组利用两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究 “音调与哪些 因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：a＝c ＝d＜b），并且每根琴弦固定在 “音箱”上的松紧程度一致。则是为了研究音调与琴弦______ 的关系。两位同学还可以选择琴弦______（选填符号 a、b、c、d ，研究 “琴弦音调高低与 材料的关系” 21.音乐会上各种乐器奏出了美妙的音乐．结束后，小超和小菲都知道了乐器改变发出声音 音调的方法，可是究竟是什么因素造成了它们发出声音的音调发生了改变？ （1）请你根据上图中老师提出的问题做一个猜测．__________________． （2）小超的做法是：首先拿一把吉他，观察吉他上的各琴弦有什么不同．他发现各琴弦的 粗细不同，当他拨动粗细不同的琴弦后，发现声音的音调不同．然后，他又转动吉他上的旋 钮以拧紧或放松琴弦，结果，他发现同一根琴弦发出声音的音调也不同．最后，小超又用手 指按在同一根琴弦上的不同位置，以改变弦振动部分的长短，结果，他发现吉他发出声音的 音调又改变了． 分析与论证：弦乐器的音调高低与弦的______、______和______有关． （3）小菲的做法是：找音乐老师借了一支笛子，经过反复实验后，她发现笛子是靠管内空 气柱的振动发声的，当用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改变管内空气柱的长度，从而 改变发出声音的音调．请你也动手进行实验探究，然后回答： ① 在弦的粗细、松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细、长短相同时，弦越 ______，音调越高；在弦的松紧、长短相同时，弦越______，音调越高． ② 在吹响笛子时，其管内空气柱的长度越长，它发出声音的音调就越______（选 填“高”或“低”）． 22.物理创新实验小组的同学利用日常学习中使用的塑料尺进行了探究： （1）如图所示，用手掌将塑料尺的一端紧压在桌面上，用手拨动塑料尺伸出桌面的一端， 本实验中应该听的声音是______（选填“A”或“B”）； A．塑料尺伸出桌面部分振动发出的 B．塑料尺拍打桌面发出的 （2）实验时，塑料尺伸出桌面的长度越长，振动越______，发出声音的音调越______； （3）小华同学发现塑料尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到塑料尺在振动。但却听不 到声音，这是因为______； （4）实验时，保持塑料尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究声音的______与 振动幅度的关系；（选填“音调”“响度”或“音色”） （5）拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后两 次发声的波形如图所示。可见结构的不同，会导致发出声音的______（选填“音调”“响 度”或“音色”）改变。 四、计算题 23.声音在海水中的传播速度为 1530m/s.为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪 器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音的信号经过 0.6s 被探测仪器接收到.求海底障碍 物到探测船底的距离是多少米？ 24.一辆汽车在平直的公路上正对山崖以一定的速度匀速直线行驶，汽车在离 山崖 700m 的 A 处鸣笛，当汽车开到离山崖 660m 的 B 处时刚好听到山崖对 鸣笛的回声，声音在空气中的速度取 340m/s。求： （1）声音传播的距离；（2）汽车行驶的距离；（3）汽车行驶的速度。 参考答案 1.C 2.D 3.D 4.C 5.C 6.D 7.B 8.A 9.A 10.B 11.D 12.A 13.D 14.振动 信息 声源 15.回声 16.固体和空气 响度 17.声音是由物体的振动产生的 18.振动 变大 振幅 与声源的距离 大于 19.3000HZ 能 20.低 粗细（或横截面积） a 、 c 21.（1）弦乐器的音调高低与弦的粗细、松紧和长短有关；（2）粗细；松紧；长短； （3）①短；紧；细；②低． 22.A 慢 低 尺子振动的频率小于 20Hz，是次声波，人耳感觉不到 23.解：根据 v = 响度 音色 s 得到，s ¿ vt=1530 m/s ×0.3 s=459 m t 24.（1）声音传播的距离为