2.3 往来区域之间课后练习 一、单项选择题 1．丽水市实施乡村振兴战略以来，处州白莲、太平橘子、遂昌菊米、庆元香菇等通过淘宝、 微商等平台销售到全国各地。这体现了不同区域之间的_______交流。（ ） A．人才 B．政治 C．物产 D．技术 2.下列不同区域之间的联系中，属于人才交流的是（ ） A．安徽的宣纸销往北京 B．浙江的教师到四川支教 C．北京某大学生在网上查询上海的招聘信息 D．新疆人到上海卖新疆产的葡萄干 3．从区域交流角度上看，金华市教育局选派教师到新疆支教属于（ ） A.技术交流 B.人才交流 C.经济交流 D.信息交流 4.下列关于不同地域之间的联系对应正确的是（ ） A．浙江有关学校举办“新疆班”——信息交流 B．浙江温州的居民到四川投资建厂——物产交流 C．温州青少年代表到杭州参加文艺演出——文化交流 D．温州大学学生在网上查询龙港市人才市场的信息——人才交流 5.来自兰溪的王先生到常山青石镇洽谈胡柚销售合作事宜，这体现了不同区域之间的 A．文化联系 B．信息联系 C．经济联系 D．技术联系 疫情期间, 晓燕通过微信直播销售父母亲采摘的安顶山云雾茶。如下图是她直播期间 发的一张宣传照片(安顶山鸟瞰图) 。据此回答下列各题。 6．从区域交流的角度来看,晓燕的做法属于（ ） A．经济交流、技术交流 B．信息交流、技术交流 C．技术交流、人才交流 D．经济交流、信息交流 7．从图中可以看出,该地村落的分布和形态特点是（ ） A．沿山谷呈带状分布 B．沿河流呈带状分布 C．沿公路呈团状分布 D．沿山谷呈团状分布 “义新欧”是浙江义乌至西班牙马德里的国际货运班列。据此回答 8--10 题。 8．“义新欧”班列将纺织品和日用百货等小商品运往马德里，回程带来马德里的红酒、橄 榄油等商品。这体现了不同区域的（ ） A．物产交流 B．信息交流 C．人才交流 D．技术交流 9．要想了解西班牙的具体位置，最好查阅欧洲（ ） A．政区图 B．水文图 C．气候图 D．地形图 10．杭州的小李自驾汽车前往义乌小商品市场进货。如果在汽车导航仪上按“＋”号图标 后，地图的信息将更加详细，地图的比例尺将（ ） A．变小 B．变大 C．没有变化 D．无法判断 二、非选择题 11.（14 分）阅读材料，回答问题。 材料一：张村，这里山清水秀，物产丰富。茶叶和山核桃是这里的特产。乡亲们最忙 最开心的时候就是茶叶和山核桃丰收的季节。由于质量好，它们大都销往大城市，深 受城市居民的欢迎。 材料二：上海市的南京路号称“中华商业第一区”。这里既有综合性的大商场，又有名 特商品的专卖店。在这里，可以采购到来自全国各地的特产。大街上每天人来人往， 川流不息。 （1）材料一、二描述的分别属于哪一类聚落？（4 分） （2）按功能划分，上海的南京路属于什么功能区？（2 分） （3）张村和上海市的南京路可以进行优势互补吗？请结合材料并运用所学知识说说理 由。 （8 分） 参考答案： 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B C C D A A A B 解析：4.据所学知识可知，温州青少年代表到杭州参加文艺演出属于文化交流， C 选项正 确；浙江有关学校举办“新疆班”属于人才交流，A 选项错误；浙江温州的居民到四川投资建 厂属于经济交流，B 选项错误；温州大学学生在网上查询龙港市人才市场的信息属于信息 交流，D 选项错误。 8．班列将纺织品和日用百货等小商品运往马德里，回程带来马德里的红酒、橄榄油等商 品，这体现的是不同区域之间的物产交流，A 选项正确，排除 BCD 选项。 9.政区图是表示各个国家或地区的区域范围、境界、国际交通和各国间的联系的地图。要 想了解西班牙的具体位置，最好查阅欧洲政区图，A 选项正确，排除 BCD 选项。 10.图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。据此判断，按“＋”号 图标后，地图的信息更加详细，说明此此时比例尺变大了。故 B 选项正确，排除 ACD 选 项。 二、非选择题 11．（1）乡村聚落 城市聚落（4 分） （2）商业区（2 分） （3）可以。（2 分）因为这两个地区的自然条件不同，物产也不同。（2 分）为了满 足两地人们物质生活多样化的需求，两地之间就会发生联系，实现优势互补。如 物产、经济等方面的交流。（2 分）张村可以为上海提供茶叶和山核桃等特产， 上海能为张村提供广阔的市场。（2 分）