人教版八年级历史与社会上册 1.3.1《西方文明的摇篮》 同步练习 一、选择题 1. 如图为某历史兴趣小组做的研究性学习展板，你认为最合适的地点是(　　) A．罗马 B．斯巴达 C．巴比伦 D．雅典 2. 公元前 4 世纪，亚历山大大帝东征建立起横跨欧亚非的庞大帝国，史称亚历山大帝国。 学者们认为，亚历山大大帝东征促进了东西方之间的文明交流，开启了东西方文化交融的 新时代，这说明(　　) A． 战争在客观上促进了东西方文明的交流与传播 B． 和平往来促进了文明的交融 C． 地区冲突导致了文明的衰落 D． 人类文明发展的动力来自于战争 3. 下列是历史兴趣小组在进行研究性学习时收集的一组图片资料。他们探究的主题是 ( ) 克里特王宫遗址　　 A．两河流域文明 雅典卫城遗址　　 B．古希腊文明 伯里克利像 C．古日本文化 D．古罗马文化 4. 近海，海上交通便利，工商业发达，民主政治，具有这些特征的国家是(　　) A.埃及 B.巴比伦 C.雅典 D.斯巴达 5. 有人说：“雅典的民主政治既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。”对此理 解正确的是(　　) A．雅典基本实现了在法律面前人人平等 B．公民大会是雅典城邦的最高决策机构 C．伯里克利改革利大于弊 D．雅典民主政治发展到高峰，但是奴隶、妇女和外邦人 都没有政治权利 6. 一位普通家庭中的男主人可以去参加公民大会，并在会上发言和表决，还可以领取一份 国家发放的津贴。这一情景反映的是哪一政治制度(　　) A.古代雅典民主制度 B.西欧封建等级制度 C.英国君主立宪制度 D.秦朝中央集权制度 7. 伯利克里时代被称为“希腊内部的极盛时期”，主要表现为(　　) A．中央集权得到强化 B．种姓制度正式确立 C．君主专制达到顶峰 D．民主政治达到高峰 8. 《什么是民主》指出：“公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大 会通常由 5000 到 6000 名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简 单多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。”这说明公民大会(　　) A．不受任何法律的限制 B．保证全体居民的权益 C．是雅典最高权力机构 D．拥有雅典最高司法权 9. 下图这幅漫画反映了(　　) A．雅典民主政治的实质 B．《汉漠拉比法典》的实质 C．古印度种姓制度的特点 D．西欧封建等级制度的特点 10. 古希腊著名学者亚里士多德在雅典就公民的活动和权力进行了实地考察，他发现雅典公 民 (　　) ① 可以通过抽签的方式担任国家的所有官职 ② 有资格在“公民大会”上发言和表决 ③ 担任公职，参加国家政治活动，可以领取“津贴” ④ 选举权和被选举权范围扩大到妇女和老人 A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 11. 公元前 8—前 6 世纪，希腊出现了两百多个城邦。这些城邦的基本特征是(　　) A．地域辽阔，农业发达 B．法制健全，等级森严 C．小国寡民，独立自主 D．中央集权，分权制衡 12. 著名学者余秋雨曾进行过一次旅行,寻找西方文明之源。“西方文明之源”是指(　　) A.古代埃及 B.古代希腊 C.古代印度 D.古代罗马 13. 亚历山大曾征服过埃及,下面四位同学的举例,最能证明亚历山大征服埃及的是(　　) 学生甲:埃及的象形文字 学生乙:埃及的金字塔 学生丙:埃及的狮身人面像 学生丁:埃及的亚历山大港 A.学生甲 B.学生乙 C.学生丙 D.学生丁 14. 伯里克利说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里， 而 是 由 全 体 人 民 掌 握 。 ” 材 料 中 的 “ 人 民 ” 应 该 指 ( 　 　 ) A ． 雅 典 成 年 男 性 公 民 B ． 雅 典 居 民 C．全体希腊人 D．外邦人 15. 公元前 4 世纪，亚历山大东征建立起横跨欧、亚、非的庞大帝国，史称“亚历山大帝国” 。 学者们认为，亚历山大东征促进了东西方之间的文明交流，开启了东西方文化交融的新时 代 ， 这 说 明 　 ( 　 ) A ． 战 争 在 客 观 上 促 进 了 东 西 方 文 明 的 交 流 与 传 播 B ． 和 平 往 来 促 进 了 文 明 的 交 融 C ． 地 区 冲 突 导 致 了 文 明 的 衰 落 , 回 D．人类文明发展的动力来自于战争 二、非选择题 16. 阅 读 下 列 材 料 答 问 题 : 材料一 当中国出现第一个奴隶制国家的时候,古希腊也透射出欧洲第一缕文明的曙光;当东 方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候,古希腊的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人 的思想光芒。 材料二　公民大会每九天召开一次。会议一开始,传令官便宣读五百人会议审核过的提案。 接着,赞成者和反对者便轮流登台发言……一般提案,则举手表决;有关选举或放逐事宜,就采 取抽签或投票方法解决。” (1)西方文明的发源地是哪里？ (2)举出古希腊的两个著名奴隶制城邦。 (3) 材 料 二 反 映 了 古 希 腊 哪 座 城 邦 的 什 么 制 度 ? 这 个 城 邦 的 最 高 权 力 机 构 是 什 么 ? (4)这个城邦在谁统治时期民主政治达到鼎盛? 17. 阅读下列材料,回答问题。 材料一：(欧洲)古典文化中的民主和法治精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说,中 世纪的市民民主和法律体系,以至近现代社会的民主和法律体系,都是在它的直接或间接影响 下经过发展和演变而确立起来的 材料二：(雅典民主政体)的根本缺陷,在于它直接选举(或抽签选举),不要求其领导者具有任 何特殊的知识(即才能),它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。——苏格拉底 材料三：雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计,公元前 431 年,雅典全部人口为 40 万, 其中自由民为 16.8 万,外邦人为 3.2 万奴隶为 20 万。而自由民中妇女也被排除于民主的殿堂 之外。 ——摘编自哈蒙德《希腊史》 (1)依据材料一和所学知识,分析雅典民主政治的积极作用。 (2)依据材料二,苏格拉底指出雅典民主政治的根本缺陷是什么?该缺陷可能会导致什么危害? (3)材料三反映了雅典民主政治存在什么局限性? 18. 阅读下列材料,回答问题: 材料一　如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。 材料二　 材料三　伯里克利在阵亡将士的葬礼上发表演讲说:“我们的制度之所以被称为民主政治,因 为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。” 材料四　刻有放逐者名字的陶片 (1)材料一中的“源头”指古代欧洲的哪一个城邦国家? (2)材料二中的人物是谁?当时的最高权力机构、常设机构和审判机构各是什么? (3)你赞同材料三中伯里克利的说法吗?并说明理由。 (4)材料四反映了哪一制度?该制度有何积极作用? 参考答案 一、选择题 1-5DABCD 6-10ADCAC 11-15CBDAA 二、非选择题 16. (1)古希腊。 (2)斯巴达、雅典。 (3)古希腊的民主制度，公民大会。 (4)伯利克利。 17. (1)开创了西方民主政治的先河,影响深远;多数人参政减少决策失误;群众监督,防止以权 谋私;推动了雅典哲学、史学、艺术等各方面的发展,使古希腊文明成为世界重要的文明中心 之一 (2)缺陷:直接选举(或抽签选举)。危害:以抽签选举方式产生国家公职人员难以保证真正的人 才掌握国家政权,容易导致庸才误国。 (3)雅典的民主政治仅适用于本邦成年男性公民,妇女、奴隶和外邦人被排除在民主政治之外。 18. (1)雅典。 (2)伯里克利;公民大会、500 人议事会、陪审法庭。 (3)不赞同;雅典民主政治本质上仍然是奴隶主的民主。在雅典,占人口多数的奴隶被排斥在 民主政治之外,外邦人和妇女也没有公民权。在公民中,经常参加公民大会的只是公民中的少 数人。 或赞同;① 雅典承认公民一律平等,在公民中,贵族、平民都有权参与国家管理。 ② 除了十将军要由公民投票选举外,其他官职均对公民开放,并通过抽签当选。 ③ 公民大会是雅典的最高权力机构,所有年满 20 岁的男性公民都有权参加。 ④ 陪审法庭是最高司法与监督机构,它以秘密投票方式进行判决,避免了以权谋私的现象,并 在制度上保证了公民在法律面前人人平等。(言之有理即可) (4)陶片放逐法。防止暴政,捍卫民主制度。