学易同步精品课 堂 2022 年中考历史考点全解全析 中 考 历 史 一 中物理 模块一 中国古代史 轮 复 习 必 专题 05 01 复习导 入 02 专题概 述 03 知识建 构 04 复习目 标 05 时空线 索 06 中外联 系 07 考点梳 理 08 拓展延 伸 目 录 /CONTENTS 09 素养提 升 10 史料学 史 11 实战演 练 12 专题总 结 13 重点考 向 14 典例引 领 15 考点通 关 复习 导入 专题 概述 知识 建构 复习 目标 时空 线索 中外 联系 考点 梳理 拓展 延伸 素养 提升 史料 学史 实战 演练 专题 总结 重点 考向 典例 引领 考点 通关 分裂是短暂的、统一是长久的 纵观中国古代历史，既有统一，又有分裂，但分裂只是暂时的，而且在局部 分裂中依然孕育着重新走向统一的历史因素，统一始终是中国历史发展的主 复习 导入 专题 概述 知识 建构 复习 目标 时空 线索 中外 联系 考点 梳理 拓展 延伸 素养 提升 史料 学史 实战 演练 专题 总结 重点 考向 典例 引领 考点 通关 专题 05 隋唐时期：繁荣与开放的时代 本单元主题 是“繁荣与开放的时代”，这一时期的突出特点是 “繁荣与开放”， 特别是唐朝在政治、经济、文化、民族交融、对外交往、社会习俗各方面都体 现了繁荣和开放的特点。唐朝的繁荣增强了唐朝政府的民族自信心，从而敢于开 放也乐于开放；在开放过程中，各民族的优秀人才为唐政府所用，各民族的经济 文化成果被唐朝所吸收借鉴，这些都促进了唐朝政治、经济、文化的繁荣。 隋唐时期分项特点： 政          治：国家统一、中央集权完善、政治清明 经          济：高度繁荣 民族关系：民族政策开明平等、民族关系融洽 对外关系：对外开放、交流频繁 科技文化：科技进步、文化辉煌 复习 导入 专题 概述 知识 建构 复习 目标 时空 线索 中外 联系 考点 梳理 拓展 延伸 素养 提升 史料 学史 实战 演练 专题 总结 专题 05 隋唐时期：繁荣与开放的时代 重点 考向 典例 引领 考点 通关 复习 导入 专题 概述 知识 建构 复习 目标 时空 线索 中外 联系 考点 梳理 拓展 延伸 素养 提升 史料 学史 实战 演练 专题 总结 重点 考向 典例 引领 考点 通关 专题 05 隋唐时期：繁荣与开放的时代 1. 知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝 灭亡的原因 2. 知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛 的原因。 3. 以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦 与中外文化交流的发展。 4. 通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象 5. 知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。 复习 导入 专题 概述 知识 建构 复习 目标 时空 线索 中外 联系 考点 梳理 拓展 延伸 素养 提升 史料 学史 实战 演练 专题 总结 专题 05 隋唐时期：繁荣与开放的时代 重点 考向 典例 引领 考点 通关 复习 导入 专题 概述 知识 建构 复习 目标 时空 线索 中外 联系 考点 梳理 拓展 延伸 素养 提升 史料 学史 实战 演练 专题 总结 重点 考向 典例 引领 考点 通关 专题 05 隋唐时期：繁荣与开放的时代 阶段 特征 中外 联系 中    国 世    界 进入封建社会鼎盛时期： （ 1 ）西欧：封君封臣制确 （ 1 ）政治：创立三省六部制和科举制 立； （ 2 ）经济 ：出现“贞观之治”和“开元盛 （ 2 ）亚洲：日本大化改新； 世”；安史之乱后，经济重心开始南移 （ 3 ）民族关系：文成公主入藏、金城公主 阿拉伯帝国的形成和扩张 嫁到吐蕃、唐蕃会盟碑等 日本仿效隋唐制度进行大化改新，实现了向封建社会的过渡；玄奘西行印 度求取佛经精义，促进了中印文化交流；中国和日本的交流非常频繁，鉴 真东渡日本传授佛经，促进了中日经济文化交流；阿拉伯人成为东西方文 化交流的使者，将中国的造纸术、纺织等技术传入欧洲和非洲 复习 复习 导入 导入 专题 专题 概述 概述 知识 知识 建构 建构 复习 复习 目标 目标 时空 时空 线索 线索 中外 中外 联系 联系 考点 考点 梳理 梳理 拓展 拓展 延伸 延伸 素养 素养 提升 提升 史料 史料 学史 学史 实战 实战 演练 演练 专题 专题 总结 总结 重点 重点 考向 考向 典例 典例 引领 引领 考点 考点 通关 通关 考点 1 隋朝的统一 科举取士制度的创建 大运河的开通 隋朝灭亡 2011 版课标：知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通； 知道隋朝灭亡的原因 1 ） . 隋朝的统一 建立 581 年，外戚杨坚夺取北周政权，以长安为都城建立隋朝，年号开皇。杨坚就是 隋文帝 统一 589 年，隋文帝灭陈朝，统一全国 意义 结束了西晋末年以来南北长期分裂的局面，重建全国大一统的局面，顺应了统一 多民族国家的历史发展大趋势 【名词解释】开皇之治：隋文帝统治时期，社会经济迅速发展，国力强盛，人 口数量和垦田面积大幅度增长，史称“开皇之治”。 复习 导入 专题 概述 知识 建构 复习 目标 时空 线索 中外 联系 考点 梳理 拓展 延伸 素养 提升 史料 学史 实战 演练 专题 总结 2 ） . 科举取士制度的创建 魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵 背景 垄断，选官看重门第 创立 科 举 制 特点 重点 考向 典例 引领 考点 通关 九品中正制 上品无寒门，下品无士族 隋文帝—建立起通过考试选拔人才的制度 隋炀帝—创立进士科，标志着科举制正式确立 分科考试；以才能作为选官标准；自由报 名；公开考试；平等竞争 ① 政治：是中国古代选官制度的一大变革， 加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官 吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政， 影响 促进了社会阶层的流动 ② 教育：推动教育发展，体现公平公正的原则 ③ 文化：促进了文学艺术的发展和唐诗的繁荣 科举制是隋炀帝创 立而不是隋文帝 复习 导入 专题 概述 知识 建构 复习 目标 时空 线索 中外 联系 考点 梳理 拓展 延伸 素养 提升 史料 学史 实战 演练 专题 总结 重点 考向 典例 引领 考点 通关 3 ） . 大运河的开通 时间 隋炀帝统治时期（ 605 年起） 目的 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 （ 1 ）路线：大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭（ 2 ）运河 概况 构成：自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段 （ 3 ）连接水系：自北向南连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江 五大水系，全长 2700 多千米 地位 是古代世界上最长的运河 （ 1 ）加强了南北地区政治、经济和文化交流，有利于巩固统一； （ 2 ）成为沟通亚欧内陆“丝绸之路”和“海上丝绸之路”的枢纽； 积极作 （ 3 ）促进了沿岸地区城镇和工商业的发展； 隋朝大运河示意图 用 （ 4 ）后世对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南北动脉的 作用 消极影 征发劳役过急过重，严重影响了人民正常的生产和生活，引发了严重的社会矛盾，为隋朝的 重点突破 隋朝的大运河示意 图 涿郡（北京） 海河 永 渠 济 一条：一条贯穿南北的大动脉 二长： 2700 多千米 黄河 通 济 长安 洛阳 三市：三个城市 （涿郡、洛阳、余杭） 渠 四段：分为四段（永济渠、 通济渠、邗沟、江南河） 淮河 邗 沟 长江 钱塘江 余杭（杭州） 五河：贯穿五大水系（海河、 黄河、淮河、长江、钱塘江） 复习 导入 专题 概述 知识 建构 复习 目标 时空 线索 中外 联系 考点 梳理 拓展 延伸 素养 提升 史料 学史 实战 演练 专题 总结 重点 考向 典例 引领 考点 通关 4 ） . 隋朝灭亡 隋炀帝好大喜功，不恤民力，营建了一系列重大工程（如东都洛阳、大运 原因 河、长城、驰道等），屡发战争，并穷奢极欲，使社会矛盾激化，最终导 致大规模的农民起义在农民起义中，许多地方势力也趁乱叛隋自立 隋末 农民 大起 义 ① 爆发原因 : 隋炀帝的 统治 , 使人民忍无可忍。 ② 起义概况 : 起义首先爆发在人民受害最深的 地区 , 随即 迅速蔓延到全国 , 在各地形成了许多反隋的队伍。③起义结果 : 在起义军的打击下 , 隋朝的统治面临瓦解。 , 隋炀帝在江都 被叛军杀死 , 盛极一时的隋朝随之灭亡。 隋朝由强盛到速亡，给后世带来什么启示？ 统治者要施仁政、要关注民生、要发展经济、要减轻人民负担等 复习 导入 专题 概述 知识 建构 复习 目标 时空 线索 中外 联系 考点 梳理 拓展 延伸 素养 提升 史料 学史 实战 演练 专题 总结 重点 考向 典例 引领 考点 通关 考点 2 唐太宗和 “贞观之治 ”唐玄宗和 “开元盛世 ”唐朝兴盛的原因 2011 版课标：知道 唐太宗和“贞观之治”，知道 唐玄宗和“开元盛世”，初步了 解唐朝兴盛的原因 1 ） . 唐太宗和“贞观之治” 隋朝土崩瓦解之际，原镇守太原的李渊趁机起兵反隋。 618 年，李渊在长安称帝，建立唐朝， 李渊就是唐高祖。随后唐朝消灭了各支起义军和割据势力，重建统一 李世民于 626 年即位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗唐太宗吸取 简介 隋朝速亡的历史教训，勤于政事，戒奢从简，知人善任，虚心纳谏，从 善如流。在位 20 多年，开创了“贞观之治”的局面 唐 唐太宗是中国历史上的杰出君主，在唐王朝的建立和统一战争中功勋卓 太 评价 唐太宗像 著。他的统治为唐朝全盛局面的到来奠定了基础 宗 用人 ：“治安之本，唯（惟）在得人”“吾为官择人，唯才是举。苟或不才，虽亲不用”“如其 相关 有才，虽仇不弃”“天下英雄入吾彀中矣”纳谏 ：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以 名言 知兴替；以人为镜，可以知得失”民本 ：“为君之道，必先存百姓”“舟所以比人君，水所以 比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”民族关系 ：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” 复习 导入 专题 概述 知识 建构 复习 目标 时空 线索 中外 联系 考点 梳理 拓展 延伸 素养 提升 史料 学史