第 21 课 清朝前期的文学艺术复习导学案 一、教学目标 了解《红楼梦》、昆曲、京剧的基本史实 二、教学重点 《红楼梦》思想性和艺术的成就 三、教学难点 清朝文化的特点、京剧的影响 四、教学方法 类推法、比较法 1、《红楼梦》的作者：曹雪芹（高鹗） 2、《红楼梦》的原名：《石头记》 3、 《 红楼 梦 》 的 历 史 地 位 ： 《红楼梦》是 我国古代最优秀的古典长篇小说，艺术成 就最高，影响最深远 4、清朝时期的戏剧，最有影响的是昆曲和京剧 5、明清时期昆曲的代表作品：汤显祖 -- 《牡丹亭》；洪昇 -- 《长生殿》；孔尚任 -- 《桃 花扇》 6、京剧形成时间：道光年间（ 19 世纪中期） 7、京剧的含义： 四大徽班的徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加 以创新和改进，后逐渐形成一个新的剧种“皮黄戏”，它带有北京的地方特色，以后就被称 为“京戏”或“京剧” 8、四大徽班：三庆、四喜、和春、春台（四个徽剧戏班） 9、京剧的历史地位：京剧是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧” 10、康熙帝时期编纂的一部大型的工具书： 《康熙字典》 11、乾隆帝时期编纂的现存唯一原架、原函、原书的作品： 《四库全书》 第 21 课 清朝前期的文学艺术同步练习试题 一、选择题 1.明清时期古典小说创作进入成熟阶段。《红楼梦》是我国古典小说的高峰,作者是 ( ) A.曹雪芹和高鹗 B.洪昇和高鹗 C.曹雪芹 D.曹雪芹和洪昇 2.清朝时期,古典小说的创作进入成熟阶段。“开谈不说《红楼梦》,纵读诗书也枉然”是 19 世 (　　) 纪初的流行语。《红楼梦》描写的是 A.唐僧取经的故事 B.东汉末年和三国时期的政治与军事斗争 C.梁山泊农民起义的故事 D.贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡 3.下列作品,通过描写四大封建家族的衰亡和贵族青年的爱情悲剧,从而深刻鞭挞封建制度和 封建礼教罪恶的是(　　) A.《秦中吟》 B.《红楼梦》 C.《牡丹亭》 D.《本草纲目》 4.中国文学史上有一部作品,被称为古典小说的高峰。书中描写了贾、王、史、薛四大封建 家族的衰亡,揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势,它塑造了一个个性格鲜明的典型人物。下 列人物出自这部作品的是(　　) A.窦娥 B.孙悟空 C.李逵 D.林黛玉 5.从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式中可以看出 ,中国古代文学的发展趋 势是(　　) A.逐渐平民化 B. 逐渐贵族化 C.逐渐神秘化 D. 逐渐宗教化 6.京剧深受广大群众的喜爱,是中国文化的“国粹”之一,被誉为“国剧”。与它的发展过程无关 1 (　　) 的是 ① 徽调 ②皮黄戏 ③越剧 ④黄梅戏 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.明代昆剧有了很大发展,表演艺术日趋成熟,成为一个全国性的剧种,代表作品有汤显祖的 (　　) 《牡丹亭》等。清朝前期昆曲《桃花扇》的作者是 A.关汉卿 B.洪昇 C.孔尚任 D.曹雪芹 8.中国古代的戏曲艺术发展到清代,进入了一个更为繁荣的时期。以下关于戏曲在清代的发 (　　) 展说法不正确的是 A.清代的戏剧反映了人民的心声,受到大众的喜爱 B.清代戏剧最有影响的是昆曲和京剧 C.清朝时,昆曲成为一个全国性的剧种 D.京剧产生后,不断创新,日臻完善 9.京剧是中国的国粹,徽班进京对京剧的形成起了关键性的作用。徽班进京的时间是(　　) A.唐朝贞观年间 B.明朝洪武年间 C.清朝乾隆年间 D.元世祖时期 10. 下列中国古代文化成就中,明显不同于其他三项的是 (　　) A.京剧 　 B.《牡丹亭》　 二、材料分析题 11、阅读下列材料,回答问题。 C.《窦娥冤》　 D.《农政全书》 材料一 材料二　 “把《红楼梦》当历史读,这是读小说的一个重要视角,一个高明的视角,马克思主义 者读《红楼梦》这样的小说,尤其不能忽视这个视角。” ——毛泽东 (1)《红楼梦》创作于什么时期?为什么说“开谈不说《红楼梦》,纵读诗书也枉然”? (2)材料二中,毛泽东提出的读《红楼梦》的“重要视角”是什么? (3)结合所学知识谈谈读《红楼梦》的益处。 参考答案： 一、选择题 1、A2、D 3、B 4、D 5、A 6、D 7、C 8、C 9、C 10、D 11、（1)清朝;因为《红楼梦》是我国古典小说的高峰,具有高度的思想性和艺术性,在世界 文学史上占有重要地位(2)把《红楼梦》当历史读(3)读《红楼梦》可了解封建社会末期的社 会生活,知道封建制度和封建礼教的罪恶,认识封建社会必然走向崩溃的历史趋势,还可丰富 文学素养,提高欣赏文学作品的能力。(意思相近即可) 2 3