第 4 课 日本明治维新 选择题 1.下列有关日本幕府统治的说法,正确的是 ( ) A.德川幕府的建立标志着幕府统治的开始 B.武士是幕府统治的基础 C.天皇是最高统治者,掌握国家实权 D.幕府统治建立后,日本进入封建社会 2.1853 年,美国培里将军的舰队陈兵东京湾,日本无力抵御。十年前,美国人在鸦片战争后, 对中国也曾这样耀武扬威。这些事实说明当时中日两国 ( ) A.社会矛盾尖锐 B.面临严重民族危机 C.推动外交步入近代 D.开始追求变法图强 3.日本明治维新后,在社会上出现了兴建洋房洋楼的热潮,这源于明治维新 ( ) A.加强中央集权,废藩置县 B.实行征兵制,建立新式军队 C.发展近代工业,改革地税 D.提倡“文明开化”,向西方学习 4.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到：“现在，日本又以‘东方道德，西方技艺’为口号， 向西方借用了它所盼望的东西。”此次改革的措施中对日本社会最具深远影响的是（） A. 大力发展教育 B. 鼓 励 C. 建立常备军 D. 加强中央集权 5.下列材料所反映的日本明治维新的措施有 ( ) 发 展 近 代 工 业 　　日本自开禁以来,人心趋向突然转变,从而改革政治制度,打倒贵族,开设学校,创办报 刊,又使铁路、电讯、兵制、工业等百般事务改换了旧的面貌。 ——福泽谕吉《劝学篇》 ① 废藩置县,建立中央集权的统一国家 ②土地私有,允许土地买卖 ③“殖产兴业”,发展资本主义工商业④“文明开化”,引进西方文化教育 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.明治政府于 1873 年颁布条例:“兹为改正地税,原有之田地贡纳办法,一律作废;并规定于 地契调查完毕后,按土地价格征取其百分之三,作为地税。”该条例与明治维新的哪项内容有 关( ) A.大力发展近代经济 B.废藩置县 C.推行地税改革 D.提倡“文明开化” 7.“当日本在 19 世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时……顺利地实现了本国 的社会变革。”这里的“社会变革”( ) A.使农奴获得人身自由 B.废除了黑人奴隶制度 C.建立了中央集权的封建国家 D.使日本走上了发展资本主义的道路 8.“他们卑微地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化, 乃至超越。”日本在 19 世纪 60 年代的“消化进化”带来的影响是 ( ) ① 使日本跨入了封建时代②实现了富国强兵 ③ 促进了科学技术的发展④走上了发展资本主义的道路 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 9．由于国情不同，近代主要资本主义国家走上资本主义道路的方式也各不相同。其中， 通过自上而下的改革走上资本主义道路的国家是（ ） A．英国、法国 B．英国、美国 C．俄国、日本 D．日本、美国 10．日本名人久坂玄瑞评价倒幕运动时这样说道：“诸侯终不足恃，公卿亦不足恃……除 草莽志士纠合举义之外，别无他策。”材料中的“草莽志士”主要是指( ) A．西南强藩 B．朝廷公卿 C．中下级武士 D．新兴地主 11.19 世纪 60 年代，俄国、日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革，这两次改 革的共同点是( ) ① 都采取自上而下的方式进行②都使本国走上了资本主义道路 ③ 目都废除了落后的奴隶制度④都保留了大量的封建残余 A .①②③ B .①②④ C .②③④ D .①③④ 12．土地问题是古今中外备受国家关注的问题，下列有关土地问题的组合搭配正确的是 ① 商鞅变法——国家承认土地私有，允许自由买卖 ② 大化改新——把贵族土地收归国有，定期把土地分给农民耕种 ③ 家庭联产承包责任制——分田包产到户，自负盈亏 ④1861 年改革——农奴在获得“解放”时，可无偿得到一块份地 ⑤ 明治维新——允许土地买卖 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④⑤ 13. 学习完俄国 1861 年农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新的相关知识后,某同学 对这三个事件进行了如下描述,其中正确的是 （） ① 它们都涉及土地方面的问题 ②它们都改变了本国的社会性质 ③ 它们都使本国摆脱了民族危机 ④它们都推动了本国资本主义经济的发展 A.①②③④ B.①③ C.①④ 14.下列事件中发生在图示发展阶段二的是 D.②③④ ( ) ① 日本明治维新　②俄国 1861 年农奴制改革　③来克星顿的枪声　④美国内战 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 15.“日本新领导人不赞成不加区别地奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感 兴趣,而仅仅对其中增强民族力量的那些组成部分感兴趣。”这表明日本新领导人 ( ) A.不愿学习西方 B.侧重于继承本民族文化 C.有选择地学习西方 D.具有极端民族主义倾向 非选择题 16.阅读材料,回答问题。 大约在 150 年前,位于太平洋西岸的岛国日本,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了 巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇 ,并最终 使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。 ——《大国崛起》解说词 【危机重重】 材料一 (1)结合材料一及所学知识,指出 19 世纪中期日本面临的危机。(2 分) 【寻道图强】 材料二　长州和萨摩两藩的领主终于领悟到 ,与西方打交道的唯一途径,是采用西方本身的 军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本,就要学习现代西方强国的秘密。 ——科尔顿等《工业革命:变革世界的引擎》 (2)材料二中,“长州和萨摩两藩的领主”主张向西方学习的目的是什么?为了“学习现代西方强 国的秘密”,他们实施了哪些重大行动?(3 分) 材料三 (3)材料三反映了日本为应对危机实施了哪些改革措施?(3 分) 【华丽转型】 材料四：在政府大力推动下,日本经济迅速发展。1868—1873 年,日本经济年平均增长速 度达到 32.2%,这种发展速度在当时世界上极为罕见。 (4)结合材料四及所学知识,说说日本实现了“华丽转型”指的是什么。(2 分) 17.当日本在 19 世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜 样，顺利地实现本国的社会变革。让我们一起走进日本那段顺应当时先进潮流的维新改革 吧！ 【危机·改革背景】 材料一 1633 年，颁布“锁国令”，规定除持有 幕府发放的证书的船只外一律不得出 海；1635 年，禁止一切日本船只出 海。1633—1639 年，德川幕府发布 过 5 次“锁国令”。 图1 图 2 美国海军在横滨登陆 （1）结合图 1 和所学知识，概括说明 19 世纪中期以前的日本是一个什么样的国家。 （2）结合图 2 和所学知识，请你谈谈到 19 世纪中期日本面临着怎样的状况。这种状 况是怎样得到改变的？ 【图强·改革内容】 材料二 藩：大名的世袭领地。县：由中央任命官员管理的行政区域。 材料三 下图是身穿西服举办西洋音乐会的东京大学生。 （3）材料二、三分别反映了日本的哪项改革措施？ 【发展·改革影响】 材料四 在政府大力推动下，日本经济迅速发展，在当时世界上也很罕见。 1868— 1873 年，日本经济年平均增长速度达到 32.2％。 （4）分析材料四，你认为日本的维新改革有何影响？ 【思考·改革之鉴】 （5）学习了日本维新改革，你认为对我们国家的社会建设有何借鉴意义？ 答案： 1-10：BBDAC；CDCCC; 11-15：BCCDC; 16.(1)美国舰队闯入日本港口,要求日本打开国门,日本民族危机深重;天皇大权旁落,实权掌 握在幕府将军的手里,幕府统治腐朽。 (2)目的:摆脱外来侵略,实现富国强兵。重大行动:发动倒幕运动;进行明治维新。 (3)经济上,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济;社会生活上,提倡“文明开化”,向西方学习, 改造日本的教育、文化和生活方式。 (4)通过明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义 强国之列。 17.（1）当时的日本是一个落后的封建国家，实行闭关锁国的政策，德川幕府掌握实权。 （2）状况：①内忧，国内阶级矛盾尖锐，日本经济受到巨大冲击，幕府统治出现危机； ②外患，严重的民族危机，日本与西方列强之间的矛盾加深。改变：倒幕派推翻幕府统治 明治政府进行维新改革。 （3）材料二反映的是“废藩置县”；材料三反映的是生活上革除旧习，提倡欧美生活方式。 （4）有利于日本资本主义发展，使日本走上了资本主义发展道路，从一个封建国家转变 成资本主义国家。 （5）向先进国家学习、引进国外先进技术、努力发展教育、大胆进行改革等。