九年级上册 第一单元 古代亚非文明 〖单元特征〗 世界古代史从距今约二三百万年前的早期人类的出现，直到 15 世纪末期，期间人类大体经历了 原始社会、奴隶社会和封建社会。文明出现以前，人类经历了漫长的史前时期，随着生产力的发 展、阶级分化的加剧，国家产生了。在这一历史时期，东方许多古老民族走在最前列，创造出辉 煌的古代东方文明。他们在适合农业生产的大河流域进行耕种，建立了国家，其代表就是古埃及 文明、两河流域文明、古印度文明和中华文明，而孕育这些文明的尼罗河流域、两河流域、印度 河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。 横向比较 项目 世界 同时期的中国 阶段特征 古代亚非文明 中华文明的起源 主要表现 埃及等世界文明古国的产生与发展 1．以北京人为代表的早期人类的产生 2．夏商周的更替 重要时间 〖单元知识结构〗 一、古代埃及 二、古代两河流域 三、古代印度 国家 古埃及（“尼罗河的赠 古巴比伦 古印度 西亚伊拉克首都巴格达 南亚次大陆 礼”） 位置 非洲东北角 为中心 河流 文 国 家 明 （ 文 历 明）的 程 出现 尼罗河（世界上最长的河 两河流域（幼发拉底河 流） 和底格里斯河） BC3500 年 BC3500 年 印度河、恒河 ①BC23 世 纪 -BC18 世 纪，出现早期文明哈拉 帕和摩亨佐·达罗文明 ②BC1500 年雅利安人 入侵后建立小国 统一 BC3100 年 BC24 世纪，初步统一 强盛时 新王国时代图特摩斯三世 BC18 世 纪 ， 古 巴 比 伦 期 王国的第六代国王汉谟 拉比完成两河流域中下 游的统一，建立统一、 强大的奴隶制国家。 衰亡 BC525 年，被波斯帝国吞 孔 雀 王 朝 （ BC4-BC2 世纪）：统治时期达 到鼎盛，印度基本上 实现了统一。首都 华 氏 城 是当时世界大城 市之一 BC1595 年灭亡 并 文 文字 明 成 就 象 形文字 （世界上最早的 楔形文字 文字之一） 天文学 太阳历 阴历 建筑学 金字塔： 空中花园 用途： 埃及国王法老的陵 墓 梵文 意义： 古埃及文明的象征， 反映了古埃及社会经济发 展的较高水平，是古埃及 人智慧的结晶。 其他 数学、医学（木 乃 伊 、解 《汉谟拉比法典》 佛教、种姓制度、 阿拉伯数字、佛像艺 剖学） 术 政治 古埃及的国王称法 老 ，是 汉谟拉比实行君主专制 1．种姓制度（严格的 全国最高的统治者，集军、制度，为加强中央集权 社会等级制度）： 政、财、神等大权于一身 ，制定了维护奴隶主利益 建立者：雅利安人 在宗教上，被认为是“神之 的《汉谟拉比法典》。 等级划分： 婆罗门--掌 子_”，具有无上的权威 。 内容： ①分三个严格的 管祭祀 胡夫金字塔 （最大）之后 社会等级：公民权的自 刹帝利--军事和行政 越修越小，反映了王权的 由民，无公民权的自由 吠舍--农业、畜牧业和 逐渐衰落。 民和奴隶。②奴隶制度 商业 相当发达，家庭奴隶制 首 陀 罗 — 为 前 三 个 等 是古巴比伦的一大特征 级服务 ③有许多关于租赁，雇 最卑贱的“不可接触者” 佣，交换，借贷等方面 ——贱民。 的规定，说明商品经济 特 点 ： 各 等 级 世 代 相 比较活跃。 袭，贵贱分明，强调 意义：是迄今已知世界 职 业 世 袭 ， 规 定 不 同 上第一部较为完整的成 等级的人不能通婚。 文法典，是古巴比伦王 影响：种姓等级界限表 国留给人类的宝贵文化 现在社会生活的各个方 遗产。表明人类社会的 面，严重地阻碍了古代 法制传统源远流长。 印度社会的发展。 2．佛教（世界三大宗 教之一） 时间：BC6 世纪 创始人： 乔 达 摩 ·悉 达 多 ，后来被称为“释 迦 牟尼” 教义：反对婆罗门特权， 提出“众生平等”，宣扬 “忍耐顺从”。 传播：BC3 世纪开始传 播 ① BC1 世 纪 西 汉 末 年，经中亚到新疆，再 传入中国，后传到朝鲜 日本、越南等 ② 南经锡兰、传到缅 甸、泰国、柬埔寨等。 共同点 自然环境影响着人类早期文明的产生，古代东方文明均是产生于大河流域 的农耕文明，建立奴隶主专政的奴隶制国家。 第二单元 古代欧洲文明 〖单元特征〗 本单元讲述的是古代欧洲文明，主要由古代希腊文明和古代罗马文明组成，这些文明都在地中海 沿岸产生，带有鲜明的海洋特色，所以也叫“海洋文明”，它对近现代欧洲文明产生深远影响。古 代希腊是欧洲文明的发祥地，雅典城邦的“民主政治”制度是古代希腊文化的典型代表。而起源于 意大利半岛的罗马城邦，在公元 2 世纪达到鼎盛，建立起一个地跨欧亚非三洲的罗马帝国，促进 了东西方文化的交流和传播。古代希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的 精神财富。 横向比较 项目 世界 同时期的中国 阶段特征 西方文明的起源 早期国家的产生与发展 统一多民族国家的建立与巩固 主要表现 希腊、罗马文明的产生与发展 1．夏商周的更替 2．春秋战国时期的社会变革 3．中国第一个统一多民族国家— —秦的建立，汉武帝的大一统 重要时间 〖单元知识结构〗 一、希腊城邦和亚历山大帝国 希腊城 古希 邦（西 腊 地理环境特点 环海、多山、多岛屿，平原小、耕地有限 政治经济特点 难以统一，适宜航海业和海外贸易 文明发源地 古代希腊是欧洲文明的发祥地，最早产生于爱琴海地区。 方文明 爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明（属于海洋文明） 的摇 进入 篮） 城邦 出现时间 公元前 8 世纪 构成 城市（市镇）+农村=城邦国家 典型城邦 雅典（崇尚民主）和斯巴达（崇尚武力，最大城邦） 城邦特点 城邦居 “小国寡民”。 构成 民 公民+非公民，是统治与被统治的关系。非公民包括外邦 人（有自由无政治权力无土地）与奴隶（无权利无自由） 权利 公民能占有土地，参与城邦的宗教活动、节庆演出和文体 竞赛，成年男性公民有参与统治的权利 义务 雅典 全盛时期 成为希腊城邦盟主。公元前 5 世纪，伯里克利主政时期， 民主 政治 参军打仗 奴隶制民主政治发展到高峰 民主表现 扩大公民权利，公职人员抽签产生，公民都有参政机会 （人民主权） 代表各地的 10 各主席团轮流主持城邦日常事务，召集公 民大会。主席团和主席也是抽签产生。（轮番而治） 公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能 为保证贫穷公民参政议政，建立津贴制度 民主特点 评价 直接民主 利 公民参政机会均等，激发了公民自由开拓精神，推动了雅 典繁荣发展 弊 1．抽签轮番而治，不能保证公民大会决策公正无私，权 力会滥用和误用 2．占人口大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权 利，不是真正的民主 亚历山 大帝国 兴起 公元前 4 世纪，希腊北部马其顿王国崛起，后控制希腊 国王 亚历山大大帝东征时间：公元前 334-公元前 324 年 东征 打败波斯 进入埃及 转战两河流域 占领印度河流域 定都巴比伦 建立地跨欧 经过 评价 亚非三洲的亚历山大帝国 消极 具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了 东方世界的无数财富。 积极 ① 促进了东西方文化的大交汇 ② 加强了东西方之间的经济联系和贸易往来 ③ 亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心 二、罗马城邦和罗马帝国 罗 马 城邦 罗 马 共 和 建立时间 公元前 1000 年 建立地点 意大利半岛台伯河畔 建立时间 公元前 509 年 民主制度 决策权——掌握在 300 名贵族组成的元老院手里 行政权——由 2 名权力相等的执政官主持日常政务 国 最高权力机关——公民大会 平民参政——设立 2 名平民选出的保民官，可否决对平民不利的决议 法治制度 公元前 450 年《十二铜表法》 内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等 作用：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲 解和滥用 意义：罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 扩张 公元前 3 世纪初，罗马征服意大利半岛 公元前 2 世纪，罗马成为整个地中海地区的霸主 （灭掉迦太基后取 得） 统治危机 公元前 73 年，斯巴达克起义加速了共和国的衰落 公元前 49 年，凯撒夺权实行独裁，后被谋杀，内乱又起 罗 马 帝国 建立时间 公元前 27 年 建立者 屋大维首创“元首制”，掌握最高统治权 强盛时期 2 世纪进入黄金时期，版图地跨欧亚非三洲，地中海成为“内湖” 帝国危机 实质是奴隶制危机。内：政治经济危机，导致奴隶起义不断；外：日耳 曼人入侵 帝国分裂 4 世纪末，分裂为“西罗马帝国”和“东罗马帝国” 灭亡 476 年，日耳曼人灭掉西罗马帝国，标志着西欧奴隶社会结束，也标 志着西欧封建社会的开始。 罗马的历史发展线索 阶段 时间 事件 罗马城邦 公元前 1000 年 在意大利半岛中部的台伯河畔兴起 罗马共和国 公元前 509 年 罗马建立了奴隶制共和国 公元前 3 世纪初 罗马征服意大利半岛 公元前 2 世纪 罗马成为整个地中海地区的霸主 公元前 27 年 屋大维建立罗马帝国 罗马帝国 2 世纪 成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国 4 世纪 罗马帝国分裂为东西两个帝国 476 年 西罗马帝国灭亡 三、希腊罗马古典文化 文学 希腊神话 特点：“神人同形同性” 希腊史诗 代表作《荷马史诗》，价值：宝贵的文学遗产，了解早期希腊社会的主 要文献。 雕塑 神像 宙斯像：古代世界七大奇迹之一 雕塑 《掷铁饼者》 希腊 建筑 特点 主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。 代表 雅典帕特农神庙 特点 吸收了希腊建筑的特点，有创新，如石拱门、穹顶等，坚固 罗马 结实华丽宏伟。 代表 德谟克里 特点：人物雕刻艺术达到完美境界 大竞技场，引水道工程，凯旋门，万神庙 提出“原子论，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的 特 希腊 苏格拉底 哲学 思考转向人类：探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。指出求得知识的最 好办法是有系统的问和答，主张人应该“认识你自己” 亚里士多 德 “百科全书式学者”，他对许多学科有贡献，创立逻辑学，提出演绎法 名言：吾爱吾师，吾更爱真理 罗马共和国时期：《十二铜表法》 罗马 法学 成就 意义：罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 罗马帝国时期，万民法、经济法以及经过法学家论证的