第一单元：古代亚非文明复习题——2020－2021 学年上学期广东省各 地区九年级期末历史试题选编 1．（2021·广东番禺中学九年级期末）2017 年 5 月 14 日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛 开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域 ……古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了( ) A．埃及文明 B．巴比伦文明 C．印度文明 D．希腊文明 2．（2021·广东韶关·九年级期末）西方有句谚语：“人类惧怕时间，时间惧怕金字塔”。创造金字塔的国 度是（ ） A．中国 B．古巴比伦 C．古印度 D．古埃及 3．（2021·广东·深圳实验学校九年级期末）“据说埃及的农民们在建造这些金字塔时热情很高，相信他们 正在为一位能决定他们共同的幸福的神建造宅邸。不管这一说法的理由是什么——也许还可以设想，无 论埃及的农民们对建造金字塔有无热情，他们在这件事上没有选择的余地……”材料想表达的观点是 A．古埃及金字塔象征王权至高无上 B．古埃及金字塔里放置法老的木乃伊 C．古埃及金字塔坐落在尼罗河畔 D．古埃及金字塔反映了当时的社会经济发展水平 4．（2021·广东潮州·九年级期末）与如图建筑属于同一地区的古代文明成就是 A．楔形文字 B．太阳历 C．种姓制度 D．基督教 5．（2021·广东天河·九年级期末）在古埃及，法老既是立法者，也是最高法官，其救令和口谕就是法律。 这些救令首先写在纸草上，然后刻在石板上。据此可知埃及（ ） A．是一个法治国家 B．法老是最高统治者 C．已经发明造纸术 D．使用的是楔形文字 6．（2021·广东广宁·九年级期末）不同地区的古代文明各有特色。“法老、木乃伊、象形文字、太阳历”所 代表的文明成就产生于古代（ ） A．巴比伦 B．埃及 C．印度 D．中国 7．（2021·广东龙湖·九年级期末）埃及民歌：看，这位伟大的君主……他信守诺言多么按时，馈赠礼物 又多么大方！他向每一个人馈赠礼物，毫不偏袒。他的礼物，比金银更贵重。民歌中的“君主”指的是（ ） A．法老 B．尼罗河 C．刹帝利 D．释迦牟尼 8．（2021·广东光明·九年级期末）下图给后人展示了古埃及人的 A．建筑技艺 B．天文成就 C．宗教信仰 D．社会生活 9．（2021·广东云浮·九年级期末）2019 年 5 月 15 日，亚洲文明对话大会在北京隆重开幕。来自亚洲各 国的古老文明成果交相辉映，让人们享受了一场酣畅淋漓的视觉盛宴。下列选项中的文明成果不会出现 在此次活动展演中的是 A．《汉谟拉比法典》 B．释迦牟尼佛像 C．四羊方尊 D．金字塔 10．（2021·广东增城·九年级期末）古代亚非地区的大河流域孕育了灿烂的文明。下列文明成果与地区搭 配正确的是 A．金字塔——古代埃及 B．《汉谟拉比法典》——古代印度 C．种姓制度——古代中国 D．象形文字——古巴比伦 11．（2021·广东云浮·九年级期末）古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主 人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或 反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是 A．体现自由平等 B．体现“君权神授” C．维护奴隶主的利益 D．规定严格的等级制度 12．（2021·广东龙湖·九年级期末）《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民 的眼睛等，必须遭到同样损害；但如损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿一点钱财。这说明该法 典具有 A．等级性 B．公平性 C．随意性 D．民主性 13．（2021·广东惠州·九年级期末）观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是 A．甲骨文的出土，有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始 B．罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料 C．《汉谟拉比法典》的出现，说明印度河流域很早就进入了文明时代 D．体现了世界文明的多样性 14．（2021·广东连南·九年级期末）学者威尔·杜兰特在评述某古代文明时说：“这里之所以成为传说中的 伊甸园、西亚的谷仓，主要靠河流的定期泛滥。”要研究“这里”的文明成果可以参考的史料是 A．《荷马史诗》 B．《汉谟拉比法典》 C．法老金字塔 D．《圣经》 15．（2021·广东荔湾·九年级期末）下列选项反映底格里斯河和幼发拉底河流域古代文明成就的是 A． B． C． D． 16．（2021·广东金平·九年级期末）如图石碑上半段有一幅精致的浮雕：太阳神沙马什端坐在宝座上，汉 谟拉比恭谨地站在他的面前，沙马什正在将把象征着帝王权力标志的权标，授予汉谟拉比。这一浮雕场 景意在宣扬 A．君权神授 B．王在法下 C．王权有限 D．天赋人权 17．（2021·广东·深圳实验学校九年级期末）下列关于古代两河流域文明的说法正确的有（ ） ① 古代两河流域的文明，位于美索不达米亚平原。 ② 公元前 18 世纪，第 1 代国王汉谟拉比建立了统一强大的奴隶制国家。 ③ 古代两河流域出现了迄今已知世界上第 1 部较为完整的成文法典。 ④ 古代两河流域的雅利安人很早就发明了楔形文字。 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 18．（2021·广东韶关·九年级期末）通过“两河流域”“楔形文字”“汉谟拉比法典”等关键词，可以联想到的文 明古国是 A．古埃及 B．古印度 C．古巴比伦 D．古代中国 19．（2021·广东天河·九年级期末）下图是现存于巴黎卢浮宫博物馆的《汉谟拉比法典》石柱局部图，浮 雕内容是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权权标。该浮雕旨在强调（ ） A．全民信仰沙马什 B．法律由神所制定 C．中央集权的强化 D．国王权力的神圣 20．（2021·广东大埔·九年级期末）“An eye for an eye and a tooth for a tooth（以眼还眼，以牙还 牙）”是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典所确立的惩罚方式。这部法典诞生于 A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古中国 21．（2021·广东龙湖·九年级期末）社会制度影响人们的生活。根据古印度种姓制度，下列选项符合当时 农民身份的是（ ） A．担任祭司 B．与国王或官吏的女儿成婚 C．掌握军权 D．纳税供养第一、第二等级 22．（2021·广东花都·九年级期末）人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，曾先后出 现过许多文明，赵同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括 ① 金字塔的国度 ②《汉谟拉比法典》 A．①③④ B．①②④ ③种姓制度的国度 C．①②③ ④民主之花的雅典 D．②③④ 23．（2021·广东番禺中学九年级期末）如图是亚非两大文明古国，在其古文明发展史上有诸多相似点， 关于它们相似点的论述，正确的是 A．发源于世界著名大河流域 B．产生了具有世界性影响的宗教 C．公元前 36 世纪时出现了国家 D．打败了外族入侵延续了文明 24．（2021·广东韶关·九年级期末）2018 年 9 月在印度海德拉巴，一位印度父亲（吠舍）为了阻止女儿 嫁给-位达利特（贱民）男孩，在光天化日下袭击了他们，并残忍地砍掉了女儿的手。导致这幕悲剧发生 的原因是印度社会遗留的 A．种姓制度 B．采邑制度 C．四等人制 D．农奴制度 25．（2021·广东紫金·九年级期末）流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。下面大河流域与之相对应的 文明中，不正确的是 A． B． C． D． 26．（2021·广东·深圳实验学校九年级期末）如图是某宗教兴起与传播的路线图。关于该宗教说法正确的 是 A．它是伊斯兰教 B．它的经典是《圣经》 C．它是世界上出现最晚的宗教 D．兴起于古代印度 27．（2021·广东深圳·九年级期末）“公元前 6 世纪，在北印度，随着吠舍大商人的社会经济地位明显上升， 他们对婆罗门的宗教特权日益不满，各种新教派广为流传，佛教最具代表性，提出“众生平等，受到社会 的广泛支持。”对上述材料解读正确的是（ ） A．佛教的诞生与反抗婆罗门特权有关 B．种姓制度推动了古印度佛教的创立 C．商人阶层是古印度佛教的主要信徒 D．佛教的出现打击了古印度种姓制度 28．（2021·广东江门·九年级期末）佛教的创始人是印度迦吡罗卫国的王子乔达摩·悉达多。佛教不承认种 姓由前生决定，主张所有人都能以今生的修行进入极乐世界。佛教追求宗教领域的“众生平等”，对受压迫 的民众特别有吸引力。上述材料体现出的观点是 A．佛教的产生适应了当时社会的需要 B．乔达摩·悉达多的种姓为婆罗门 C．佛教的教义受到印度社会全体支持 D．佛教产生后在亚洲国家广泛传播 29．（2021·广东中山·九年级期末）“众神分割了宇宙的原初人普鲁沙的身体之后，才诞生了世界和世界万 物。其中他的口是婆罗门，双臂成为刹帝利，双腿成为吠舍，两足生出首陀罗。”此种创世观念对当时社 会所产生的影响是 A．增强了民众的平等意识 B．有利社会各阶层认同 C．产生神人同形同性理念 D．导致社会阶层的隔阂 30．（2021·广东台山·九年级期末）一个考古队从埃及出发，自西向东去考察亚洲文明古国的发源地，最 后一站是 A．尼罗河流域 B．印度河流域 C．两河流域 D．黄河长江流域 参考答案 1．B 【详解】 依据所学可知，埃及文明位于尼罗河流域，巴比伦文明位于两河流域，印度文明位于印度河和恒河流域， 希腊文明属于西方文明。ACD 和题文的内容无关，不符合题意。B 符合题意，故选 B． 2．D 【详解】 古代埃及文明最著名的历史遗产是金字塔。金字塔是埃及法老的陵墓，也是法老权力的象征。ABC 项与 题意不符。故选 D。 3．A 【详解】 据题干并结合所学知识可知，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王法老的陵 墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。故材料想表达的观点是古埃及金字塔象征王权至高无上，A 符合题意；古埃及金字塔里放置法老的木乃伊，但不是材料想表达的观点，B 排除；材料没有涉及古埃及 金字塔坐落于尼罗河畔，C 排除；材料没有体现古埃及金字塔反映了当时的社会经济发展水平，D 排除。 故选择 A。 4．B 【详解】 根据所学知识可知，图片反映的是古埃及的文明象征——金字塔。太阳历是古埃及在天文学上的重大贡 献，因此 B 正确；楔形文字属于两河流域，A 错误；种姓制度属于古印度，C 错误；基督教诞生于巴勒斯 坦地区，D 错误。综上故选 B。 5．B 【详解】 根据所学和材料“法老既是立法