4.2 方案的构思过程 复习：设计的一般过程 1 、发现与明确问题 2 、制定设计方案： 人：产品使用者； （ 1 ）收集信息 （ 2 ）设计分析： 物：产品本身； 环境：使用环境 （ 3 ）方案构思 （ 4 ）方案呈现 （ 5 ）方案筛选。 3 、制作模型或原型 4 、优化设计方案 5 、编写产品使用说明书 使用者的需求和特点决定着产品的设计； 设计分 析 人 物 产品的特点— 包括材料、结构、 功能等 环境 使用环境、适应环境 、环保等 对产品进行设计分析时， 的属性如大小、结构、材料 分析； • 当这些属性所要达到的使用目的和使用功 能服务与人的，就属于对人的分析； • 注意： • 当这些属性所要达到的使用目的和使用功能 是针对环境的，就属于对环境因素的分析。 这是对物的分析； 这是对环境因素的分析 这是对人的分析 练习 1 、如图所示的压蒜器，可以把蒜头快速压 成蒜泥。设计该产品时，以下因素中从“ 物” 的 角度考虑的是： B A ．常人的握力 B ．手柄的强度 C ．蒜头的形状 D ．蒜泥颗粒的大小 练习 2 、设计学生用的台灯时要考虑的因素很多 ，归结起来分别属于“ 物” 、“ 人” 、“ 环境” 三个 方面。以下设计分析中从“ 物” 的角度分析的是 C ： A ．学生看书的时间较长，光线要柔和； B ．根据学生的特点，外形要新颖美观； C ．尽可能采用标准件，简化制作； D ．应适合在书桌、床头等场合使用。 、从人、物及环境三方面分析产品 如果让你来设计一台台灯，你会如何构思？ 生理 处于生长发期育 心理 人 高度适中 光线柔和 时尚前卫 追求个性 学习任务重 照明效果好 经久耐用 安全意识弱 散热性能好 材料绝缘 开关明显 形状 造型 色彩 质地 物 基本功能 功能 笔筒 附加功能 相框 金属 材料 塑料 陶瓷 考虑成本、美观、加 工难易程度、耐用性 ，选用何种材料？ 适应 性 环境 体积小巧 底座稳定 可持续利用 环境保护 无污染 电源系统，支撑系统的要素有底座、支撑架、灯罩；电源系统的要素有开关、电线、插头、灯头、灯泡。 析。 2 、对“ 设计对象组成部分 灯泡 ：耐用，灯光柔和，发光稳定。 灯泡的主要功能是照明。台灯灯泡有多种 类型，如白炽灯、日光灯管、节能灯等等 。 支撑架 ：起支撑作用，决定台灯高度，影 响光线利用率。 灯罩 ：调节光线，安全保护。 材料：耐热，导热性差，不 透明，反光适宜，颜色和谐 开关 旋钮式 手动或者遥控。 声、光控式 拨动式