中国古代史复习 专题二 夏商周时期 : 早期国家与社会变革 主题内 容 第二单元 夏商周时期 第 4 课夏商周的更替 第 5 课青铜器与甲骨文 第 6 课动荡的春秋时期 第 7 课战国时期的社会变化 第 8 课百家争鸣 时代特征 一种文字甲骨文。 一次改革商鞅变法。 两大制度世袭制和分封制。 三大朝代夏、商、周。 儒家、道家、法家、 四大学派 墨家。 考点要求 【考点 1 夏、商、周的更替】 ※ 知道夏朝的建立标志着国家的产生 , 知道夏、商、周三代的更替。 【考点 2 西周的分封制】 ※了解西周的分封制及其作用。 【考点 3 青铜工艺、甲骨文】※了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知 最早的汉字 【考点 4 动荡的春秋时期】※知道春秋时期诸侯国之间的战争，了解这一 时期的社会变化。 【考点 5 商鞅变法】※通过商鞅变法 , 认识改革使秦国逐渐强大起来。 【考点 6 都江堰】※通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。 【考点 7 老子、孔子、“ 百家争鸣”】 ※ 知道老子和孔子 , 初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 轴上历史 夏朝 建立 商朝 建立 西周 建立 东周 约公元前 约公元前 公元前 公元前 2070 年 1600 年 1046 年 770 年 奴隶社会 战国 春秋 公元前 公元前 476 年 475 年 公元前 公元前 356 年 221 年 商鞅变法秦朝建立 封建社会 【思维导 早 图】 期 国 夏 中国历史上第一个王朝， 标志早期国家的产生 , 开创王位世袭制。 商 青铜器、 甲骨文 ( 有文字可考 的历史从商朝开始 ) 实行分封制 ( 地方管理制 家 西周 社 经济发展 会 王室衰微 诸侯争霸 东 周 分封制瓦解 春秋五霸 变 革 度) 铁制农具和牛耕的使用与推广，促进社会生产力的提高 战国七雄 推动国家由分裂走向统一 商鞅变法 战国时期各国变法中最典型、最成功的一次变法 百家争鸣 中国古代思想文化发展的高峰 【考点解 考点 1 夏、商、周的更替 ( 识 读】 记) 课标：知道夏朝的建立标志着国家的产生 , 知道夏、商、周三 代的更替。 世袭：指王位、爵号和财产按照家族血 【图说历史】 缘关系世代继承下去。 尧 舜 禹 启 禅让制 世袭制 公天下 家天下 【考点解 读】 考点 1 夏、商、周的更替 ( 识记 ) 课标：知道夏朝的建立标志着国家的产生 , 知道夏、商、周三代的更替。 建立 夏朝 前 2070 年、禹 都城 阳城 重要制度 启继位， 制代替禅让制 ， 变 。 或事件 亡君 意义或 地位 世袭 “ 公天下”桀 “ 家天下” 我国历史上的第一个王朝， 标志我国早期 的产生 国家 商朝 前 1600 年、汤 西周 前 1046 年、武王 亳 镐京 盘庚迁殷（殷朝） 纣王 我国有文字可考的 历史从 开始 商朝 武王 之战灭纣王 以 制方式管理国家 牧野 分封 幽王 分封制的实施，保证了 周王朝对地方的控制， 稳定政局，扩大了周朝 的统治范围 考点 1 夏、商、周的更替 ( 识记 ) 课标：知道夏朝的建立标志着国家的产生 , 知道夏、商、周三代 的更替。 【史料学史】 大道之行也 , 天下为公 , 选贤 与能，是谓大同。今大道既隐 , 天下为家是谓小康。 ———— 《礼记 . 礼运》 原文大意 : 在施行政治上的最高思想的时候 ，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、 有才能的人选出来，这就叫做理想社会。如 今政治上的最高理想已经消逝了，天下成了 一家一姓的财产。这种社会就叫做小康。 材料中“天下为公”和“天下为家”各指的是什么制度 ? 中国最早具备以 上“小康”之世特征的是哪个朝代 ? 禅让制和王位世袭制 ; 。 夏朝 提示：古代史的史料多为文言文，只 需读出关键信息，比对出考点即可。 考点 2 西周的分封制 ( 识记 ) 课标：了解西周的分封制及其作用 目的 依据 西 周 的 对象 诸侯权力 诸侯义务 分 封 制 作用 【考点解 读】 稳定周初的政治形势， 巩固疆士 【图说历 史】 血缘关系远近和功劳大小 宗亲、功臣 天子 统 治 管理土地和人民，具有较大的独立性 阶 级 ① 向周王进贡 ②服从周王调兵。 保证周王朝对地方的控制，稳定 政局，扩大统治范围 被统治阶级 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 中西 对比 提升 西周的分封制等级示意图 天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 嫡长子继承制 对比：两种 等级制度的 异同 西欧的封建等 级 帝王 大封建主 小封建主 农民 不同点： 1. 西周（奴隶社会）分封制是依据血缘关系的亲疏来确立权位的， 西欧的封建等级制度的纽带则是土地，封君与封臣间无绝对的血缘关系； 2. 西周分封制主从关系从最高级到最低级，而西欧封建制度的主从 关系只存在于直接建立分封受封关系的领主和附庸之间 , 不可越级统领 , 我 的附庸的附庸不是我的附庸。 考点 2 西周的分封制 ( 识记 ) 【史料学史】 材料一 : 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝 , 帝尧之 后于蓟 , 帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士 , 而师尚父为首 封。封尚父于营丘 , 日齐。封弟周公旦于曲阜 , 曰鲁。封弟叔鲜于管 ; 弟 叔度于蔡。余各依次受封。 一司马迁《史记》 材料二 :“ 天子适诸侯，曰巡 .... 诸侯朝于天子，曰述职， .... 一不朝 ，则贬其爵 ; 再不朝，则削其地 ; 三不朝，则六师移之。” 一《孟子 . 告子》 材料一中武王实行的是什么政治制度 ? 根据材料一说说受封的主要有哪几类 分封制 ; 功臣、宗亲。 人? 随从作战、缴纳贡品等 材料二说明周天子与诸侯间是怎样的关系 ? 诸侯对周天子有何义务 ? 臣属关系 ; 拓展延伸 思考探究 : 夏、商、周三代的灭亡有何相似之处 ? 从中我们能得到什么启示 ? 共同原因 : 三个朝代的亡君都是暴君 , 他们的残 暴统治激起了人民的反抗。 启示 : 统治者要勤于政事 , 爱护百姓 , 任用贤 才 , 广纳谏言。 得道多助 , 失道寡助 ; 得民心者得天下。 考点 3 青铜工艺、甲骨文 ( 识 【考点解 记) 读】 课标：了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知 最早的汉字 典型代 青 表 铜 器 用途 定义 甲 地位 骨 文 尊 司毋戊鼎 ( 最重 ) 、四羊方 食器、酒器、兵器、礼器、权力的象征 等 商周吋期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上 的文字。 是中国已发现的古代文字中年代最早、 有文字可考 体系较为完整的文字。 【图说历 史】 考点 4 春秋战国 【考点解 读】 课标：知道春秋战国时期诸侯之间的战争，了解 这战国时期的社会变化。 春秋时期 前 770- 前 476 年 战国时期 前 475- - 前 221 年 主要特征 王权衰微，诸侯 ， 争霸 分封制开始瓦解 战争频繁 ; 政治上 变法 兼并; 思想上百家争鸣 。 主要霸主 或七雄 齐桓公、晋文公、秦穆 公、楚庄王、吴国及越 国 起止时间 著名战役 及相关成 城濮之战 ( 退避三舍 ) 齐、楚、秦、燕、赵、 魏、韩 桂陵之战 ( 围魏救赵 ) 马陵之战 ( 减灶之计 ) 长平之战 ( 纸上谈应》 【注意辨别】 战国时期社会变化之 一： 春秋时期的战 争是争霸战争 ，战国时期的 战争是兼并战 争。 战国时期的社 会变化之一： 兼并战争使诸 侯国数量减少 ，局部地区统 考点 4 春秋战国 【图说历史】 1. 观察西周与春秋时期诸侯国领地变化，并根据材料说说春 秋时期发生了什么变化 ? 王室衰微 战国初期形势图 西周时期的诸侯国 天下有道，礼乐征伐自天子 出。——《论语●季氏》 天下无道，则礼乐征伐自诸侯 出。——《论语●季氏》 2. 观察春秋战国形势图，说说发生了什么变化，反映出怎样的趋势 由分裂走向局部地区的统一，朝统一的趋势发展。 ？ 考点 4 春秋战国 根据材料分析归纳春秋战国诸侯争霸的影响 【史料学史】 。 材料一 : 春秋初 , 大小诸侯国有一百四十余 , 经过三百年的兼并和战 争 , 到春秋末只剩下了秦、楚、齐 . 燕 ... 等十几个大国、强国。 —— 《文物春秋战国史》 材料二 : 七国本身都是地区性的多民族国家。……七国疆域内的各少 数民族与华夏族趋向于大杂居、小聚居的状态 , 交往十分密切 , 大多 逐渐与华夏族融合起来。 —— 张岂之《中国历史》 材料三 : 争城以战 , 杀人盈城 , 争野以战 , 杀人盈野。——《 孟子》 故民之所费也 , 十年之田而不偿也。——《战国策》 积极 : 促进了局部的统一 ; 促进了各民族的交 融; 考点解读 考点 5 商鞅变法 ( 理 课标：通过商鞅变法，认识改革对秦国所起的作用 解) 【纵向联系】 。 经济方面 : 铁制农具和牛耕 进一步推广使用 石器时代 商 生产 ，社会生产力不断提高 ( 根本原因 ) 。 工具 青铜时代 原因 政治方面 : 新兴地主阶级势力增强，要求废除旧 的演 世袭特权 贵族的 ，掌握国家政权。 变 富国强兵 铁器时代 军事方面 : 以求 ，在兼并战争中取胜。 秦孝公 【特别提示】 时间 前 356 年 支持者 政治 : 确立 县制 ( 影响最深远 ) ; 废除贵族的 战国时期社会变化的变化 之一：政治上、经济上、 鞅 主要 世袭特权 ; 严明法令等 ; 军事上的变化。 耕织 变 内容 经济 : 允许土地买卖 ; 鼓励 ; 统一度量衡。 【史料学史】 军功 ( 行法百三十年 )“ 六王 军事 : 奖励 。 法 毕，四海一。” ( 前 性质 一场比较彻底的 封建地主阶级 改革 统一全国 221 年 ) —— 《阿旁宫 【史料学史】 材料一 : 商君治秦 , 法令至行 , 公平无私 , 罚不讳强大 , 赏不私亲近，法及 太子，黥劓其傅 . 期年之后 , 道不拾遺 , 民不妄取 , 兵革大强 , 诸侯畏惧 . —— 《战国策•秦策一》 材料二 : 商君相秦十年 , 宗室贵戚多怨望者 . .. 后五月而秦孝公卒 , 太子 立 . 公子虔之徒告商君欲反 , 发吏捕商君 . 商君亡至关下 - 秦发兵攻商君 , 杀之于郑黾池。秦惠王车裂商君以徇 , 日 :“ 莫如商鞅反者 !” 遂灭商君之 家。 （ 1 ）从材料一中可以看出商鞅是怎样推行改革的 ? ——[ 西汉 ] 司马迁 : 史记》卷六十八《商君列传》 公平无私，严格执法，赏罚分明等。 （ 2 ）怎样理解“商君相秦十年，宗室贵戚