八年级上册 第五单元 生物圈中的其它生物 第一章 动物的主要类群 目前已知的动物约 150 万种，按有无 脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。（脊椎动物身体内都有脊椎 骨组成的脊柱（如：鱼、两栖类、爬行类、鸟和哺乳类动物），无脊椎动物身体内没有由脊椎骨组成的脊 柱（腔肠、扁形、线性、环节、软体、节肢动物），脊椎动物比无脊椎动物高等） 按生活环境分为陆生动物、水生动物和空中飞行的动物。 第一节 腔肠动物和扁形动物 1.常见的腔肠动物：水母，海葵，海蜇，珊瑚虫，水螅 。（ 只有水螅生活在淡水中，其他的生活在海水 中。） 2.水螅用触手探寻和捕获食物，它的身体只能分出上下，分不清前后，左右和背腹，经过身体的纵轴可以有 多个切面将身体分为对称的两部分，这种体型称为辐射对称 。 3.腔肠动物的特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 4.水螅的身体呈辐射对称。辐射对称分意义：从各个方向捕获猎物，进行防御 。 5.水螅的身体由内外两层细胞构成------内胚层和外胚层 。内胚层围成的空腔叫做消化腔。刺细胞在外胚层 上；吃进去的食物在消化腔内被消化，食物残渣由口排出。 6.腔肠动物依靠刺细胞 ，捕食和防御。刺细胞大部分分布在触手处。 7.腔肠动物中的海蜇，经加工后可以食用。珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积形成珊瑚礁。海葵,海蜇(水母),珊 瑚虫等有口无肛门，食物口入口出，为腔肠动物。 8.水螅的生殖方式：出芽生殖。 9.扁形动物的特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 10.常见的扁形动物：涡虫，华枝睾吸虫，血吸虫，绦虫。（其中涡虫是自由生活的，其它都是寄生生活。 蜗虫用咽捕食，食物在肠内消化，食物残渣由口排出，前段感觉器官集中，最先感知外界刺激，使身体定 向运动；身体左右对称有利于动物运动、捕食和防御；有专门的运动器官，生殖器官发达。） 11.扁形动物消化器官简单，生殖器官发达。 12.我国南方流行的血吸虫病是由日本血吸虫引起的，人若是进入含有钉螺的水域，很可能被感染。（日本 血吸虫的幼虫经皮肤进入人体。） 13.血吸虫的成虫生活在人体内，肠壁和肝脏的血管内，以吸血为主。血吸虫的寄主主要有人和钉螺。钉 螺属于软体动物。 14.腔肠动物和扁形动物的共同特征是有口无肛门。 第二节 线形动物和环节动物 1.线形动物的特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。 （线形动物的消化器官不同于腔肠动物的特点是有口有肛门。） 2.常见的线形动物：蛔虫，蛲虫，钩虫，丝虫，线虫。（秀丽隐杆线虫是自由生活的，其它大部分是寄生 生活。） 3.蛔虫寄生在人的小肠内。靠吸食半消化的食靡生活；身体呈圆柱形，前段有口，后端有肛门，角质层起 保护作用，消化管结构简单，生殖器官发达，生殖能力强，没有专门的运动器官。 4.蛔虫适于寄生生活的特点：（1）体表由角质层（保护作用）（2）生殖器官发达（3）消化器官简单。 预防蛔虫病的措施：①注意个人饮食卫生；②管理好粪便。 5.人的小肠可以消化肉类，但是不能对蛔虫造成伤害的原因是体表有角质层起保护作用。 6.环节动物的特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 7.常见的环节动物：沙蚕，水蛭，蚯蚓。蛭的唾液中有蛭素，有防止血液凝固的物质，医学生用来生产抗 血栓药物； 8.蚯蚓的运动方式是蠕动。 9.观察蚯蚓时应用湿棉球轻擦蚯蚓体表的目的是使蚯蚓能够正常呼吸 。 10.怎样区分蚯蚓的前后端：有环带的一端是前端，没有环带的一端是后端；背部比腹部颜色深。 11.蚯蚓身体分节的意义:使躯体能够灵活运动。 12.用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉粗糙不平，用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是刚毛。 13.蚯蚓靠肌肉和刚毛配合完成运动。 14.刚毛的作用是协助运动。 15.蚯蚓在玻璃上比在粗糙的纸上运动得慢，其原因是玻璃上的摩擦力小。（或者说粗糙的纸面有利于刚毛 的固定。） 16.蚯蚓体表分泌黏液，靠湿润的 体壁呼吸。 17.雨后蚯蚓爬上地面是为了呼吸。实验后把蚯蚓放回适合它们生存的大自然中，蚯蚓以枯枝烂叶为食， 属于分解者； 18.在蚯蚓的体壁涂上凡士林，一端时间后，蚯蚓会死去，因为蚯蚓靠体壁呼吸。 19.将蚯蚓放在干燥的环境中蚯蚓将死去，因为蚯蚓靠湿润的体壁呼吸。 20.容易找到蚯蚓的环境是：潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。 21.环节动物与人类的关系：沙蚕是鱼，虾，蟹的食饵。 蛭可以生产抗血栓药物。 蚯蚓的作用：(1)疏松土壤。（2）提高土壤肥力（3）优良的蛋白质饲料 第三节 软体动物和节肢动物 1.软体动物的特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。（用足运动，用鳃呼 吸） 2.常见的软体动物：河蚌，扇贝，文蛤，缢蛏，石鳖，蜗牛，乌贼，章鱼，田螺，牡蛎，钉螺 。 3.河蚌形成珍珠的结构是外套膜。（河蚌,蛾螺,乌贼,章鱼等身体柔软，靠贝壳保护身体，是软体动物）。 4.节肢动物是动物界的第一大类群。软体动物是动物界的第二类群。 昆虫是节肢动物中种类最多的类群。 5.节肢动物的特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 （例题：节肢动物和环节动物相同的特点是身体分节 。 蝗虫和蚯蚓的共同特征是身体分节。） 6.常见的节肢动物：虾、蟹、蝉、蝗虫、鼠妇、蜘蛛、蝴蝶。 7.昆虫的特征：有一对触角，三对足，两对翅。 8.昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。昆虫有翅，因而昆虫是分布最广泛的动物。（昆虫是种类最多的一 类动物，分布广泛，是唯一会飞的无脊椎动物。昆虫身体分为头、胸、腹三部分，运动器官是 3 对足和 2 对 翅，都着生在胸部。昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。“头上两根感觉 须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是昆虫的特征。 9.蝗虫的身体分头部、胸部、腹部三部分。头部负责感觉和摄食，用口器摄食。胸部是运动中心。蝗虫的 运动方式是跳跃和飞行。 10．蝗虫进行气体交换的部位是气管 。 气门是气体进出蝗虫的通道。 蝗虫的气门位于胸、腹部，因此将 蝗虫的头部放入水中，蝗虫不会窒息而死。 11.蝗虫跳跃和飞行的动力来自于胸部发达的肌肉。 12.蝗虫的外骨骼作用：（1）保护；（2）防止体内水分蒸发。 13.蝉“蜕皮”蜕去的实际上是外骨骼。 14.昆虫在生长发育过程中要蜕皮是因为外骨骼限制了身体的生长。 第四节 鱼 1.鱼的特征：生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游 泳。 2.四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。（白鲢是指鲢鱼；花鲢是指鳙鱼，又名“胖头鱼”） 3.产生前进动力的是尾鳍。 保持身体平衡的是：胸鳍、腹鳍、臀鳍、背鳍。 4.鱼靠侧线感知水流和测定方向。 5.鱼适于生活在水中的特点：用鳍游泳和用鳃呼吸。 6.鱼的身体分为头部、躯干部和尾部。鱼身体呈流线型，可以减少水在水中的阻力。 7.鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密部着毛细血管。当鱼的口和鳃盖后缘交替张合，水从口中 流进，经过鳃丝时，溶解在水中的氧就渗入鳃丝中的毛细血管，而血液中的二氧化碳就从毛细血管中渗出。 8.水流经鱼的鳃丝后.氧气减少，二氧化碳增加。 9.早上鱼浮头是因为水中缺少氧气。 10.鱼在水中向前游泳的动力主要来自于尾部和躯干部的摆动。 11.严冬季节.凿冰抓鱼.鱼会聚集在凿开的冰孔周围是因为冰孔处氧气较多。 12.去菜市场买鱼.判断鱼是否新鲜的方法是看鳃丝是否鲜红。 13.鱼不断地用口吞水.鳃盖后缘排水.这是鱼在呼吸。 14.岸上空气中的含氧量比水里含氧量高.可是鱼跳到岸上会憋死的原因是在空气中鱼的鳃丝会粘在一起， 减少与空气的接触面积，因而窒息而死。 15.海狮 .海豚 .海豹 .鲸鱼都是哺乳动物。 带鱼、中华鲟、海马是鱼类。 娃娃鱼是两栖动物。 鳄鱼、甲 鱼是爬行动物。 墨鱼、乌贼、章鱼.鱿鱼是软体动物。 16.鱼在水中生活两个特点：①靠游泳来获取食物和防御敌害；②能在水中呼吸。 17.鱼的外形流线型（梭形），能减少游泳阻力。鱼体分头部、躯干和尾部三部分。 18.鱼主要靠躯干 和尾鳍 的摆动产生 前 进 的 动 力 。背鳍、胸鳍、腹鳍和 臀鳍起维持平衡的作用，尾鳍有决定 鱼运动方向的作用。 19.鱼鳃为鲜红色，内含丰富的毛细 血管；鳃丝既多又细，扩大与水的接 触面积。口 和 鳃 盖 交 替 张 合 ， 使 水 由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘流 出 。经鳃流出的水与由口流入的水 相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，所以鱼鳃有呼吸的作用。 例：1.关于鲫鱼的鳃丝数量和作用的叙述，正确的是（ A ） A.多个，与呼吸有关 B.多个，与摄食有关 C.单个，与呼吸有关 D.单个，与摄食有关 2.关于鱼尾鳍的主要作用的叙述，正确的是（ D ） A.维持鱼体平衡 B.维持鱼体的直立状态 C.帮助鱼体转换方向 D.产生前进动力，控制前进方向 3.没有分化出口和肛门的动物是（ B ） A.乌贼 B.珊瑚虫 C.蜘蛛 D.蝗虫 4.下列水生动物中属于软体动物的是（ C ） A.海葵 B.珊瑚虫 C.章鱼 D.虾类 5.以下鱼的特点中，是鱼适宜水中生活的特点是①体表被鳞②用鳃呼吸③体内有脊柱④靠鳍游泳⑤卵生（ C B.②③④ C.②④ D.①②③④⑤ ）A.①②③ 6.鱼常在黎明前浮头或跳出水面，是因为（ D　） A.趁清晨空气清新到水面嬉戏游玩 B.黎明前水面比较安全，天亮后会被敌害发现 C.在水中睡了一夜，清晨到水面觅食 D.清晨水中含氧量最小，天亮后水中氧气充足 7.为了探究鱼的各种鳍在游泳中的作用，小明买来六条健康、大小一致的鲤鱼，并准备了六个鱼缸，鱼缸中 各装了半缸清水，并用捆绑法进行实验，将观察到的实验现象填在自制的表格中： 编号 条件 现象 A 不进行处理 在水中自由灵活地游泳 B 捆住背鳍 鱼不能在水中侧立，出现鱼体侧翻现象 C 捆住胸鳍 鱼不能自由灵活地在水中转弯，头偶而会碰到缸壁 D 捆住腹鳍 鱼在游泳时身体不稳，会左右摇摆 E 捆住臀鳍 身体失去平衡，游泳动作不协调 F 捆住尾鳍 前进十分缓慢，并且不能在水中做变向运动 （1）在本实验中，对照组是 A 。本次实验可以看作 5 组对照实验。 （2）由实验现象可以得出如下结论： 鱼尾鳍的作用是产生鱼前进的动力，控制前进方向； 背鳍的作用是保持鱼体侧立，不致侧翻。 （3）在实验中，小明发现鱼的口和鳃盖在不停地交替张合，这是鱼在进行 呼吸 。 第五节 两栖动物和爬行动物 1.两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸， 皮肤可辅助呼吸。 2.常见的两栖动物：蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈、青蛙。虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，是甲壳 动物(属节肢动物)。 3.两栖动物的生殖：有