江苏宿迁市三年（2019-2021）中考化学真题知识分类汇编-非 选择题 一．填空题（共 6 小题） 1．（2021•宿迁）乘坐高铁是一种方便快捷的出行方式。 （1）高铁上提供的食物中，富含蛋白质的是 　 　（从“饼干”、“牛奶”、“糖果”中选填）。 （2）高铁上提供的某品牌矿泉水中除水之外还含有硫酸镁、氯化钾等物质。硫酸镁中阳离子的符号为 ，氯化钾中阴离子的结构示意图为 　 　。 （3）疫情期间乘坐高铁出行需佩戴口罩。医用口罩的中间层是聚丙烯熔喷布，起过滤病毒作用。聚丙烯 属于 　 　（填“合成”或“复合”）材料。 （4）高铁列车的车体建设需消耗大量的铝合金和钢铁。工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化 铁）炼铁的化学方程式为 　 　。 2．（2021•宿迁）海洋是一个巨大的资源宝库。海水资源综合利用的部分途径如图。 已知：粗盐中的杂质有泥沙、MgCl2、CaCl2，流程中部分操作及试剂已省略。 （1）试剂 X 的作用是除去粗盐中的 Ca2+，则试剂 X 为 　 　（填化学式）。 （2）“操作 1”中玻璃棒的作用是 　 　，“操作 2”的名称为 　 　。 （3）滤渣中除泥沙外，还含有 　 　。 （4）实际生产中，步骤 1 常选用 　 　作为沉淀剂。 （5）步骤 2 需电解 　 　状态的 MgCl2 以获得金属镁。 3．（2020•宿迁）用化学用语填空。 （1）铝原子　 　。 （2）标出 NH3 中氮元素的化合价　 　， （3） 对应的微粒符号是　 　。 （4）相对分子质量为 128 的硫单质蒸气的化学式　 　。 4．（2020•宿迁）如图是氢气和氧气反应的微观示意图，请回答相关问题。 （1）将 A 图中缺少的微粒示意图补画出来：　 　。 （2）该反应的化学方程式为　 　，其基本反应类型为　 　。 （3）参加反应的氢气和氧气的质量之比为　 　。 5．（2019•宿迁）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。 （1）用化学符号表示： ① 海水中含量最多的物质　 　； ② 氧化铝中铝元素显+3 价　 　； ③2 个氯分子　 　； ④ 海水“制碱”的“碱”　 　。 （2）家庭厨房实际上是一个化学世界。请回答下列问题： ① 厨房中小餐桌有的是用玻璃钢制作的。玻璃钢属于　 　（填“金属材料”、“合成材料”或“复合材 料”）。 ② 厨房中常用的食材有大米、面粉、食用油、鸡蛋、青菜等，其中富含维生素的食材是　 　。 6．（2019•宿迁）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观 和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）根据下列粒子结构示意图，回答问题 ① 上述示意图中，共包含　 　种元素。 ②A、B、C、E 中属于阴离子的是　 　（填离子符号）。 ③ 若 D 表示某元素的原子，则该粒子在化学变化中容易　 　（选填“得到”或“失去”）电子。 ④ 若 D 为离子，则 BD 构成的化合物的化学式为　 　。 （2）根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答问题： ① 写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式　 　。 ② 从微观的角度分析，上述反应的实质是　 　。 二．实验探究题（共 6 小题） 7．（2021•宿迁）如图为实验室常用仪器和实验装置的示意图，根据题意回答问题。 （1）写出标号①的仪器名称 　 　。 （2）实验室用装置 A 制取 CO2 的原料为 　 　（填物质名称）。若将装置 A 改为装置 B，其优点是 　 。若用装置 C 收集 CO2，气体应从 　 　（填“a”或“b”）端通入。 （3）FeS 固体和稀硫酸之间可发生复分解反应，该反应常用于实验室制取 H2S。H2S 气体有毒，能溶于 水，其水溶液为氢硫酸。 ① 写出制取 H2S 气体的化学方程式 　 　。 ② 某同学用 D、E、F 装置组合收集 H2S。E 装置的作用是防倒吸，则虚线框内最合适的装置是 　 　 （填“甲”或“乙”，请从图 2 中选择）；F 装置的作用是 　 　。 8．（2021•宿迁）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干个小组展开探 究。以下是教学片断，请你参加学习并填写空格。 【演示实验】将一定质量的稀盐酸加入盛有 NaOH 溶液的小烧杯中。 【提出问题】实验中未观察到明显现象，某同学提出疑问：反应后溶液中溶质是什么？ 【猜想与假设】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下，请补上猜想二。 猜想一：只有 NaCl 猜想二：　 　 猜想三：NaCl 和 HCl 猜想四：NaCl、NaOH 和 HCl 乙组同学认为有一种猜想不合理，不合理的猜想是 　 　，理由是 　 　。 【实验探究】 （1）丙组同学取烧杯中的溶液少许于试管中，滴加几滴 CuCl2 溶液，　 　（填实验现象），证明溶液 中一定没有 NaOH。 （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的 pH 试纸、K2CO3 溶 液、AgNO3 溶液，进行如下三个方案的探究。 实验方案 测溶液的 pH 滴加 K2CO3 溶液 滴加 AgNO3 溶液 实验操作 实验现象 试纸变色，对照比色卡，pH＜ 　 　 产生白色沉淀 溶液中有 HCl 溶液中有 HCl 7 实验结论 溶液中有 HCl 【得到结论】通过探究，全班同学一致认为猜想 　 　正确。 【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论的活动过程给予肯定，同时指出 （2）中存在两处明显错误。同学们经过反思发现以下两处错误： ① 实验操作中的错误是 　 　。 ② 实验方案中也有一个错误，错误的原因是 　 　。 9．（2020•宿迁）根据如图回答下列问题。 （1）标号①的仪器名称是　 　。 （2）实验室用 B 装置制取氧气时，分液漏斗的优点是　 　。 （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，其化学方程式是　 　，可选用　 　（选填“C”“D”或 “E”）装置收集二氧化碳。 （4）若用 F 装置干燥实验室制取的二氧化碳。F 中应盛有的药品名称为　 　，气体应从导管　 　 （选填“a”或“b”）处通入。 10．（2020•宿迁）可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色冰状固体， 极易燃烧，其主要成分是 CH4•nH2O．在可燃冰开采过程中，甲烷容易泄漏，会加 重温室效应。某化学小组的同学对甲烷燃烧的产物产生兴趣，进行了如下探究。 【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？ 【查阅资料】含碳元素的物质充分燃烧生成 CO2，不充分燃烧生成 CO；CO 与人体内的血红蛋白结合， 会造成人体缺氧和中毒；无水 CuSO4 遇水变蓝。 【猜想与假设】猜想一：CO、H2O；猜想二：　 　；猜想三：CO2、CO、H2O。 【实验探究】为了验证上述猜想与假设。将甲烷在一定量纯净氧气中燃烧的产物，依次通过如图所示装 置进行验证。 （1）实验开始时，先进行的操作是　 　（填序号）。 ① 通入甲烷燃烧产物 ② 加热 （2）实验中观察到 A 中　 　，B、E 中澄清石灰水变浑浊，D 中红色粉末变成黑色，由此推断猜想　 成立。 （3）B 装置中发生反应的化学方程式是　 　。 （4）实验过程中 C 装置的作用是　 　。 【反思与交流】日常生活中，使用燃气热水器一定要注意通风，防止　 　中毒。 11．（2019•宿迁）实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题： （1）写出标有序号的仪器名称：①　 　。 （2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 B 装置的原因是　 　，其中实验室制 O2 的化学 方程式为　 　。 （3）若要制取并收集到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：　 　（填字母序号）。 （4）若 B 装置用于实验室制取二氧化碳，则反应的化学方程式为　 　。 （5）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，甲烷密度比空气小，难溶于水，收集装 置可以选择　 　（填字母序号，一种即可）；请写出甲烷完全燃烧的化学方程式　 　。 12．（2019•宿迁）碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用 途。化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混 合，充分反应后，有气体逸出，写出该反应的化学方程式　 　，同学们对反应后 溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因 此进行了猜想并做了如下实验： 【实验用品】pH 试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。 【猜想与假设】反应后溶液中溶质的可能组成成分。 猜想一：硫酸钠 猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠 猜想三：硫酸钠、硫酸 【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空 格。 实验方 A B C D 案 实验操 作 实验现 　 　 产生白色沉淀 试纸变色，对照标准比色 象 实验结 　 　 卡，pH＜7 猜想二不正确 猜想三正确 猜想三正确 猜想三正确 论 【得出结论】猜想三正确。 【评价反思】 （1）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在 一处明显的操作错误是　 　。 （2）有同学对实验方案 B 的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由　 。 【总结提高】依据所给实验用品，设计与上述实验不同的方案，确认猜想三是正确的，请你写出你的实 验方案　 　。 三．计算题（共 3 小题） 13．（2021•宿迁）向一定量的 H2SO4 和 CuSO4 的混合溶液中逐滴加入溶质质量分 数为 10%的 NaOH 溶液，生成沉淀的质量与加入 NaOH 溶液的质量关系如图所 示。 （1）当加入 NaOH 溶液质量为 ag 时，溶液中含有的溶质为 　 　。 （2）原混合溶液中，溶质 H2SO4 的质量（写出计算过程，下同） （3）恰好完全反应时，消耗 NaOH 溶液的总质量。 14．（2020•宿迁）碳酸氢钠是小苏打的主要成分。在医疗上，它是治疗胃酸（主要 成分是盐酸）过多的药剂之一，反应的化学方程式： NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，化学实验小组取 27g 小苏打样品（含有少量 不与 HCl 反应的杂质）进行测定实验。现将小苏打样品平均分为 3 份，分别进行 3 次实验。实验数据如表。 实验次数 第一次 第二次 第三次 小苏打样品的质量/g 9 9 9 加入稀盐酸的质量/g 50 100 150 生成气体的质量/g 2.2 4.4 4.4 （1）第　 　次实验中 NaHCO3 和 HCl 恰好完全反应。 （2）计算 27g 小苏打样品中碳酸氢钠的质量。（写出计算过程。结果精确到 0.1g） 15．（2019•宿迁）黄铜是铜