民主与法治 考点　建设法治国家　 1. “法令者，民之命也，为治之本也。”下列对法治的理解正确的有(　　) ① 法治意味着依法治理　②法治要求实行良法之治 ③ 有法律制度就等于有了法治　④法治要求实行善治 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. (2021 云南模拟)民法典是“社会生活中的百科全书”，也是市场经济的基本法，对推动国家治理体系和治 理能力现代化，推动新时代改革开放和社会主义现代化建设，具有重大而深远的意义。这表明(　　) ① 民法典是国家的根本法，是依法治国的核心 ② 法治是治国之重器，良法是善治之前提 ③ 法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障 ④ 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 3. (2021 昆明卷 18)“法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权， 任何人都不能为所欲为，无论 是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。” 这表明(　　) ① 要崇尚法治　　　②有法治不自由 ③ 要坚持厉行法治　④法律面前人人平等 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. (2021 河北 7)下表内容摘自十三届全国人大四次会议批准的不同国家机关的工作报告。 序号 ① ② ③ ④ 内容 扫黑除恶专项斗争以来，审结涉黑涉恶犯罪案件 33 053 件 226 495 人 批准逮捕各类犯罪嫌疑人 770 561 人、提起公诉 1 572 971 人 强化社会治安综合治理，平安中国建设取得新成效 抓紧社会建设和社会治理领域立法 综合理解上表内容，可知(　　) ① 对权力的监督得到加强　②法治保障人民安居乐业　 ③ 法治中国建设全面推进　④公民享有广泛民主权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 每年“两会”期间，全国人大代表、政协委员会聚北京，共商国是。一份份议案、提案，直指住房、医 疗、教育等群众最为关切的问题，让人们感受到温情暖意。两会回应民生关切(　　) ① 彰显了社会主义制度的优越性 ② 说明人民当家作主是我国社会主义民主政治的本质特征 ③ 有利于提升人民群众的幸福感和满意度 ④ 说明人民代表大会制度是我国的根本制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D. 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 6. (2020 云南省卷 15)坚定不移走中国特色社会主义法治道路必须坚持三个方面的有机统一。这三个方面 是 (　　) ① 党的领导 ②依法行政 ③ 人民当家作主 ④依法治国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. (2021 云南省卷 12)在民法典编纂过程中，立法机关 10 次公开征求意见，累计收到 42.5 万人次提出的 102 万条意见和建议，这是一部有效反映人民意志的民法典。材料体现了坚持厉行法治要推进(　　) A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 8. 在道德与法治课堂上，赵老师为大家展示了下列法治案例，同学们对此作出了相应解读。其中正确的有( ) 案例 ① 市人大常委会召开立法听证会 ② 某地执法机关检查某企业疫苗生产经营状况 ③ 某县人民法院在审理案件时进行庭审直播 ④ 张某经营一家餐馆却没有办理营业执照 解读 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2020 年 5 月 15 日，新修订的《中华人民共和国政府信息公开条例》(以下简称《条例》)实施一周年。 新《条例》明确了政府信息公开的范围，完善了依法申请公开程序，强化了便民服务要求。这表明(　　) ① 我国努力建设人民满意的服务型政府　②建设法治政府需要推进政务公开　 ③ 政府需满足公民的一切诉求　④我国依法保障公民行使监督权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 10. (2020 昆明卷 13)新冠肺炎疫情期间，口罩、消毒液等防疫物品成为短缺物资，个别商家趁机坐地起 价，还有一些商家制售假冒伪劣防疫物品，对右图认识正确的是(　　) ①“依法严惩”损害了商家的利益 ② 制售假冒伪劣防疫物品违背诚信原则 ③ 社会主义市场经济本质上是法治经济 ④ 生产经营者应成为法治的自觉遵守者 A. ①②③　 B. ①②④　 C. ①③④　 D. ②③④ 11.我国开展“扫黑除恶”专项斗争，一批带有黑社会性质的犯罪团伙被打掉，社会治安状况进一步好转。这 说明了 (　　) ①“扫黑除恶”专项斗争彻底消除了我国的犯罪行为　 ②“扫黑除恶”专项斗争有利于惩恶扬善，伸张正义　 ③“扫黑除恶”专项斗争有利于维护社会的安宁和稳定　 ④“扫黑除恶”专项斗争已成为我国一切工作的中心 A．①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 随着互联网技术的普及，网络问政议政蔚然成风，越来越多的人通过网络说出了自己的心声。政府官 员要多利用互联网去了解民情、汇聚民智，使网络民意最终在现实的公共决策和政策执行过程中有效展现 出来。这表明网络问政(　　) ① 有利于提高政府决策的科学性 ② 是公民参与民主生活的最佳途径 ③ 有利于公民行使监督权 ④ 提高了公民的网络媒介素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. [2020 昆明卷 29(3)，4 分]【崇尚宪法 厉行法治】 全面依法治国必须坚持厉行法治。厉行法治是对全 体社会成员的共同要求。请用关键词将下面知识结构图填写完整。 14. [2020 云南省卷 29(2)，4 分]【学习宪法 依法治国】 在第六个国家宪法日的当天，学校举行宪法诵读活动，同学们从中学习了宪法。社会因法治而进步，全面 依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 请简要说说全面依法治国必须怎样做。 15. 【开展法治宣传教育　推进法治中国进程】 2021 年 6 月，中共中央、国务院转发了《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划 (2021—2025 年)》。 规划节选一：结合“12·4”国家宪法日，开展“宪法宣传周”集中宣传活动。在新市民仪式、青少年成人仪 式、学生毕业仪式等活动中设置礼敬宪法环节，大力弘扬宪法精神。 法律链接 序言　全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法 为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 ——《中华人民共和国宪法》 (1)有同学认为，弘扬宪法精神是党和国家的事，与青少年无关，请你结合“法律链接”对此观点简要评析。 规划节选二：坚持以人民为中心。树立以人民为中心的普法理念和工作导向，做到普法为了人民、依靠人 民、服务人民，依法保障人民权益，促进人民高品质生活，夯实全面依法治国的社会基础。 (2)法治兴则国家兴，法治强则国家强。党和政府应如何以人民为中心，夯实全面依法治国的社会基础？ 规划节选三：加强青少年法治教育。全面落实《青少年法治教育大纲》，教育引导青少年从小养成尊法守 法习惯。 (3)建设法治中国，任重而道远。请你为加强青少年法治教育设计两条标语。 16. (2021 山东威海 27 改编，4 分)【德法之道　文明相伴】 材料一：“法安天下，德润人心”，法治与德治是国家治理中一对经典的关系。“法令者，民之命也，为治之 本也”，法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护 社会稳定、实现社会正义的有效方式。 材料二： 文明，既浸润于道德的灌溉，也根植于法治的土壤，对于道德失范行为，不能止于社会舆论的道 德谴责，而应诉诸法律的约束，使道德规范真正“硬起来”。 (1)厉行法治是对全体社会成员的共同要求，作为青少年应该怎样践行“法安天下”？(2 分) (2)“文明，既浸润于道德的灌溉，也根植于法治的土壤”，谈谈你对这句话的理解。(2 分) 17. (2021 四川南充 11，9 分)读图回答下列问题。 (1)图片体现了公民行使民主权利的哪种形式？ (1 分)除此形式以外，请再说出两种公民行使民主权利的形 式？ (2 分) (2) 在现代社会，公民不仅需要具有强烈的政治参与意识和政治责任感，而且需要具备参与民主生活的能 力。请你回答我国公民参与民主生活要求具备哪些能力？ (6 分) 参考答案 1. B　2. B　3. C　4. C　5. A　6. C　7. A　8. A 9. B　10. D　11. C　12.B 13. ① 科学立法；②严格执法；③公正司法；④尊法学法或全民守法。(4 分) 14. 全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体 系和治理能力现代化。(4 分) 15. (1)此观点错误。弘扬宪法精神不仅是党和国家的事，还与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开 宪法的保护；建设社会主义法治国家，青少年要自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。 (2)① 努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护；②使每一部法律法规都得到严格执行；③使每一个司 法案件都体现公平正义；④使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (3)① 弘扬宪法精神，增强法治观念；②学法让人生更美好，守法使社会更和谐。 16. (1)增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。(2 分) (2)① 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰；②国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重 视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；③以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促 进作用；④以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。(2 分) 17. (1)民主决策。(1 分)民主选举和民主监督。(2 分) (2)要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻 辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法参与民主生活的能力。(6 分)